蔡建东，男，河南汝南人，博士，河南大学教授，教育技术学博士生导师，河南省教育信息化发展研究中心副主任，河南大学附属中学校长，河南省高校青年骨干教师，河南省教育厅学术技术带头人，河南省教育系统优秀教师。《开放教育研究》、《现代远程教育研究》、《现代教育技术》、《学前教育研究》等刊物特邀外审专家，河南省中小学教师信息技术应用提升工程专家组成员。河南省教育学会教育技术专业委员会秘书长，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会理事。

教育背景

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2011.09-2012.03 美国普渡大学（Purdue University）访问****
2008.09-2010.10 北京师范大学教育技术学院博士后
2004.09-2007.06 南京大学教育系攻读教育学博士学位
1998.09-2001.06 河南大学教育系攻读教育学硕士学位
1994.09-1998.06 河南大学教育系攻读心理学学士学位


研究项目

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1.普通高校网络教学平台应用阻抗因素推进策略研究，2014河南省高等教育教学改革研究项目，主持
2.河南省基础教育信息化建设现状与应用效益研究，2014河南省教育厅科技重点研究项目，主持
3.河南省中小学教师信息技术应用能力提升研究，2014河南省教师教育课程改革研究重点项目，主持
4.基于知识图谱的国际教育信息化前沿探测研究，2013国际科技合作研究项目，主持
5.幼儿教育软件评价研究，2013河南省哲学社会科学规划项目，主持
6.我国教育技术学知识图谱及国外比较研究，2011河南省哲学社会科学青年基金项目，主持
7.幼儿教育软件发展适宜性评价研究，2011教育部人文社科青年基金项目，主持
8.现代教育技术在农村数学教育中的应用研究，2010河南省软科学研究计划项目，主持
9.教育技术学研究范式探析，2009河南省教育厅人文社科项目，主持
10.基于网络的校际协作教学实验研究，2009河南省教育科学规划项目（重大），主持



研究领域

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教育技术学基本理论，计算机教育应用，学前教育信息化
本科生课程：《教育信息处理》，《学习科学与技术》
研究生课程:《教育技术名著选读》，《学习科学与技术》，《教育技术前沿讲座》。



论文著作

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1.中学信息技术课翻转课堂教学模式应用研究，现代教育技术（CSSCI），2014.12
2.普通高校网络教学阻碍因素分析与解决策略研究，开放教育研究（CSSCI）2014.5
3.美国幼儿教育软件评价机构类型、特点与发展趋势，学前教育研究（CSSCI），2014.4
4.中国学前教育研究二十年，学前教育研究（CSSCI），2014.1，通讯作者
5.苏姗·霍兰德幼儿教育技术学术思想研究，现代教育技术（CSSCI），2013.9
6.学前准教师教育信息化态度研究，电化教育研究（CSSCI），2013.7
7.教育理论研究的量化与技术化路径，教育研究（CSSCI），2013.6
8.我国外语教育技术理论演进路径与前沿热点问题，外语电化教学（CSSCI），2013.2，通讯作者
9.新世纪国外教育技术领域发展态势与特点研究, 现代教育技术（CSSCI），2012.3
10.从ETR&D与BJET对比分析中管窥教育技术发展,电化教育研究（CSSCI）,2012.8
11.Web2.0教育应用领域知识图谱研究，远程教育杂志（CSSCI）,2012.2
12.国外CSCL理论的演进与前沿热点问题，现代教育技术（CSSCI），2012.5
13.技术变革中的教育转型:设计、学习与社团，现代教育技术（CSSCI），2011.12，通讯作者
14.我国教育技术学知识结构与关键节点文献研究，开放教育研究（CSSCI），2011.4
15.陈友松电化教育学术思想研究，现代教育技术（CSSCI），2011.3
16.我国教育技术学主干理论演进的关键路径，现代远程教育研究（CSSCI），2011.1
17.中国电化教育先驱学术思想研究开篇辞，现代教育技术（CSSCI），2011.1（第二作者）
18.中国大陆地区教育技术学科范式可视化研究，电化教育研究（CSSCI），2011.1
19.教育技术学相关学科及其互动，开放教育研究（CSSCI），2010.6
20.我国早期卫生电化教育拾遗，电化教育研究（CSSCI），2010.5
21.论教育技术学的知识旨趣，开放教育研究（CSSCI），2010.2
22.美国学习心理取向的教育技术及其研究范式，华北水电水利学院学报（社科），2010.4
23.中美早期对教育技术的历史演绎，现代教育技术（CSSCI），2009.10（第二作者）
24.解读我国早期电化教育专家舒新城先生，电化教育研究（CSSCI），2009.9（第二作者）
25.设计研究取向下教育技术研究的思维特性，开放教育研究（CSSCI），2009.3
26.教育技术学研究范式探索的历史足迹与时代反思，现代教育技术（CSSCI），2009.4
27.关于教育技术研究对象与研究性质的再探讨，现代教育技术（CSSCI），2008.5
28.当代教育技术学研究方法若干问题的探讨，开放教育研究（CSSCI），2008.2
29.教学媒体研究的实证传统与历史反思，现代教育技术（CSSCI），2007.6
30.当代美国教育技术学研究范式现存形态研究，电化教育研究（CSSCI），2007.5
31.关于教育技术学研究范式的理性思考，开放教育研究（CSSCI），2006.2
32.软系统方法论及其对教育行动研究的启示，电化教育研究（CSSCI），2006.4
33.信息文化视野中的信息技术教育，中国电化教育（CSSCI），2005.6


个人荣誉

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2015河南省社会科学优秀成果三等奖
2015河南省信息技术教育优秀成果一等奖
2015河南大学管理优秀奖
2014 河南省教育厅学术技术带头人
2013 河南大学科研优秀奖
2013 河南大学教育科学学院首届最受学生欢迎的任课教师
2012 河南省教育系统优秀教师
2011 河南省社科优秀成果二等奖
2010 河南大学教学质量大赛特等奖
2010 河南大学优秀教学奖
2009 河南省教育科学优秀成果一等奖
2008 河南省社科优秀成果二等奖
2008 河南省教育科学优秀成果一等奖