李庆霞在致辞中表示，感谢各位领导专家长期以来对哈尔滨师范大学俄语教育的鼎力支持与慷慨献策。李庆霞指出，虚拟教研室建设是一项开创性工作，斯拉夫语学院在人才培养过程中积极发挥黄大年式教师团队优势以及国家级一流专业建设点示范作用，在新形势下探索新型教学基层组织新机制，推动教育教学形式不断创新。学校高度重视俄语学科专业发展，在人才培养、相关政策、经费投入等方面提供有力保障，全力推进虚拟教研室跨学校、跨地域、跨专业开展多维协作，实现优质俄语资源共享，强化办学的社会服务功能。
随后，刘宏以《关于国家级一流俄语专业建设的思考》为题，为与会代表作教研报告。刘宏祝贺俄语（师范）虚拟教研室建设正式启动，对哈尔滨师范大学斯拉夫语学院在人才培养中取得的显著成绩予以充分肯定，认为学院走出了一条俄语专业发展的特色道路。刘宏对全国高校俄语专业建设及整体发展情况进行概述，并指出，高质量发展是高校俄语专业“十四五”期间的重要任务，依托《外国语言文学类教学质量国家标准》《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》等重要文件，结合全国高校俄语建设实际，深刻阐述了建设国家一流俄语专业的目标要求和实现路径，强调了师范院校俄语专业在一流专业建设中的作用与贡献以及专业建设中亟待解决的问题。刘宏要求，在俄语专业建设过程中要在立德树人、师资队伍、人才培养、国际交流与合作等领域实现人才培养质量达到一流目标。
赵秋野在教研报告中，从建设意义、团队构成、建设特色、建设目标、建设内容和建设规划等六个方面，向与会人员介绍了虚拟教研室的申报情况及前期成果。赵秋野指出，在大力发展高校俄语教育时，高校人才培养尚不能满足基础俄语教育的迫切需求，师范俄语教学亟需与中学俄语教育对接。同时，中学俄语教育改革需高校引领，根据《外国语言文学类教学质量国家标准》《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》相关要求，以现代化信息技术为依托，主动探索建设新型基层教学组织的新路径，由“俄罗斯高校——国内师范院校——开设俄语中学”共同进行虚拟教研室建设恰逢其时，通过实施G-U-S教师教育联盟模式，不断提升师范俄语人才培养质量。
俄罗斯莫斯科国立大学语言与文化学院副院长恰斯内赫在视频中表示，对俄语（师范）专业虚拟教研室正式启动表示祝贺，高度评价开展国际联合虚拟教研的重要意义，祝愿俄语（师范）虚拟教研室建设取得更大成绩。
会议中，10余所高校俄语学院（系）负责人、中学俄语骨干教师代表及中学俄语教研员先后发言，交流俄语专业和学科建设的经验，表达参与教研室建设的强烈愿望。
赵秋野在总结中表示，虚拟教研室全体成员将不忘初心使命，立足于服务中学俄语教育，依托国家一流俄语专业建设点，及时把握俄语教育教学前沿方向，汲取最新的国内外优质教学资源，促进国内外校际、高校与中学俄语教师之间在俄语教学方面的交流合作，有效推动俄语人才培养的协同创新与发展。
