一、课程建设
这场疫情改变了老师的教学方法，改变了学生的学习环境，改变了管理的常规形态，却没有改变老师们对教学方式的探索和教学效果的追求。开学前的新学期工作会上，教研部主任顾世民就研究生毕业审查、教学开展等工作进行布置。为保证教学质量，主管副主任才亚楠组织导师们充分讨论，结合课程特点和培养目标选择合适的教学方式，在技术上做好充分准备，利用智慧树、腾讯会议、雨课堂等多种平台开展研究生专业教学。教研部在学生中开展课堂效果意见调查并及时反馈，从而不断优化教学环节，完善教学模式。主管领导和教学秘书不定期进入课堂，检查教学效果，加强教学管理。开课以来，导师们严谨的工作态度、专业的知识素养、丰富的教学内容、灵活的教学方式赢得了学生们的普遍欢迎和肯定。
图 导师们进行线上教学
二、学生培养
疫情防控时期，教研部带领导师们因地制宜，灵活应对，创造性地开展各项工作，保证学生培养工作不延迟、不松懈。教学研究方面，从寒假开始，单位选派经验丰富的导师，利用中国专业学位案例库、全国中学精品课等多种优质网络资源，带领全体2019级教育硕士观摩教学案例，撰写分析报告，培养研究生在“做中学”的科研意识。
从4月初开始，单位组织线上研究生技能大赛，选派数位骨干教师牵头组成评委组，下设英文演讲、英文讲课、英文课件制作等几个专业技能类别，调整比赛方式，充分发挥线上平台的优势，确保评选环节公正透明，为学生们提供互相学习的资源，使培养工作得以顺利开展。
图 研究生参加技能大赛
三、学位管理
学位管理是研究生培养中的重要一环，公共英语教研部学位分委员会高度重视学生论文质量监控，敦促导师切实履行好责任，担当起使命。3月4日，学位分委员会通过了《公共英语教研部关于在职研究生的学习年限问题》的意见，并提交学校备案，使管理工作更加规范。3月30日，学位分委员会主席顾世民召集委员会视频会议，结合论文检测、外审中的关键问题让大家提高站位，统一思想，精准指导。学位分委员会讨论了网上进行春季论文答辩、开题等相关工作的预案，确保主体工作如期顺利完成。截至目前，学生管理、就业咨询服务等各项研究生工作也正在平稳、有效地开展。
图 公共英语教研部研究生“停课不停学”
2020年的春天已经来临，也带来了冲击和挑战，但教研部积极应对，勇于探索，主动“做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备”。
