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哈尔滨师范大学公共英语教研部教师导师简介-才亚楠教授

本站小编 Free考研网/2019-11-27

  



  

 

才亚楠 CAIYANAN 教授

所属学院:公共英语教研部

导师类别:硕士研究生导师

科研方向:外语教育教学,语言文化

硕士招生学院:公共英语教研部

 

个人简述

1973年4月出生,黑龙江省哈尔滨人,汉族,中共党员,硕士,教授,硕士研究生导师。

 

学科领域

专业学位:学科教学(英语)

 

教育背景

1995年毕业于哈尔滨师范大学英语系,获学士学位。

2000年毕业于哈尔滨师范大学中文系,获硕士学位。

 

工作经历

1995年至今在哈尔滨师范大学公共英语教研部工作,其间,于2006年9月晋升为副教授,2008年至今任公共英语教研部副主任,2009年9月至2011年2月任英国伦敦中医孔子学院中方院长,2014年9月晋升为教授,2017年4月至9月赴澳大利亚莫纳什大学访问学者。

 

科研项目:

2006.12 ~2007.12主持黑龙江省教育厅高等教育教学改革工程项目:大学英语写作策略研究(已结题);

2009.1~2010.12主持黑龙江省教育厅高等教育教学改革工程项目(S09-21):汉语语境下“二语写作多级评改模式”研究(已结题);

2009 ~2012主持哈尔滨师范大学青年学术骨干支持计划项目:认知视角下汉外空间隐喻的对比研究(已结题);

2012.1~2013.12 主持黑龙江省教育厅人文社科项目(**):英汉空间认知多模态隐喻研究 (已结题) ;

2012.10~2014.10主持黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(12E033):中国大学生多元文化读写能力多模态发展研究(已结题)。

2014.9~主持 黑龙江省教育厅研究生教改项目(JGXM-HLJ-**):教育硕士研究生培养教学模式探索(在研)。

主要论文

论英语教学中“方位词”的文化输入,  黑龙江高教研究2006(3),独撰。

试论二语写作措辞中的母语迁移,  黑龙江高教研究2009(11),独撰。

文化批判与文化理想之建构, 北方论丛 2012(5),独撰。

从多模态隐喻视角看文化认知模式与隐喻关系解读,外语学刊2014(4), 独撰。

《穿普拉达的女王》神话原型解读,电影文学2014(8),独撰。

从孔子学院谈中国文化的海外传播,语文教学通讯2014(12),独撰。

学术著作

二语写作教学理论与实践,黑龙江人民出版社,2012年,第一主编。

 

科研获奖
2011年获黑龙江省高校人文社科研究优秀成果奖三等奖。

2016年获第三届黑龙江省外语学科优秀科研成果一等奖。

 

联系方式

  cococyn@163.com




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