新冠肺炎疫情发生以来，根据教育部、省教育厅及学校对疫情防控工作的相关部署，教务处协调各教学单位及相关职能部门全力以赴做好线上教学的各项准备工作，确保疫情防控期间本科教育教学活动有序开展。
统筹部署，科学谋划

学校领导高度重视线上教学工作，校党委书记王永清听取了本科线上教学准备工作汇报，重点了解了教师和学生开展线上学习的流程和教师开课准备情况，对学校即将开展的本科线上教学工作提出了明确的指导意见。

校长付宏刚主持召开本科线上教学工作视频会议，要求全校教师发扬“黑大精神”，牢记教书育人使命，确保线上教学质量，他还现场查看了学校自主学习平台及智慧树平台的大数据监控情况，强调各教学单位务必高度重视，做好线上教学组织与管理工作。
学校先后组织召开教学院长线上教学工作布置会、通识必修课线上教学研讨会和加强线上教学组织与管理暨教学督导员培训会等视频工作会议，要求各教学单位充分发挥教学指导委员会专家组织作用，压实压细基层教学组织责任，畅通信息沟通渠道，逐层逐级落实好线上教学任务。


提高站位，强化担当
疫情防控期间开展线上教学既是对教师教学能力的检验，也是对学校教学管理能力的考验，更是推动学校现代信息技术与教育教学深度融合向纵深化和常态化发展的重要举措。

学校多次召开线上教学专题视频工作会议，要求各教学单位必须提高政治站位，做好宣传动员，强化责任担当，落实教学任务，号召全体师生要充分认识到线上教学既是战“疫”应急之举，也是“互联网+教育”的发展方向，要主动以疫情防控期间线上教学为契机，加强对线上教学学习、研讨与交流，全面推进混合式教学改革与建设，为学校“互联网+教育”的全面开展和深入开展做好准备。


调整方案，积极应对
学校制定发布了《关于调整2019-2020学年春季学期本科教学工作安排的通知》，就教学阶段调整、理论课程及实践课程教学安排、毕业论文（设计）管理、选课及补缓考等工作做了总体部署，要求各教学单位要结合自身情况制定切实可行的线上教学实施方案，做到“一院一案、一课一案”，充分利用各类线上优质资源、教学平台和工具，引导师生做好线上教学准备，保障教学任务的完成及教学目标和效果的达成，将疫情对本科教学的影响降到最低。与此同时，做到课程思政建设工作不松懈，重点加强疫情期间线上教学的课程思政推进工作，做好疫情防控特殊时期对学生的线上学习指导、思想引导和心理疏导。


完善机制，严格管理
学校全面加强了线上教学工作的组织与管理，建立了授课教师、学生、教务员、督导员、辅导员、班主任联动机制，确保教学相关信息的准确上报与下达；建立了日常数据监控和教学质量监控的双监控机制，运用信息化手段加强线上教学监测，要求所有教师在结束当日授课任务后通过学校自主研发的系统线上填报教学信息，同时要求教学督导员深入线上课堂进行听课，确保线上学习与线下课堂教学质量实质等效；建立了教学资源毕业生优先机制，开齐、开足满足毕业生毕业要求的课程，确保毕业生按时毕业；建立了教师线上教学激励机制，设立疫情期间线上教学专项奖，奖励疫情期间表现优秀的基层教学组织和教师，形成正向激励效应。


精准指导，全程服务

学校不断强化对师生线上教学的指导与服务，面向全体教师组织了2次线上教学网络直播培训会，指导教师如何利用各种教学平台及工具开展线上教学活动，全校共有2300余人次参加。

组建5个技术服务群，提供线上教学专项技术培训与服务，共有1000余人次教师加入。制定《你问我答！黑龙江大学春季学期调整本科教学工作方案解读》等服务性文件4个，发布各类线上教学技术指导文章及演示视频150余个，为教师解答线上教学问题3000余个。

与超星尔雅、智慧树、学堂在线及中国大学MOOC等优质在线课程平台沟通，为我校教师提供14000余门在线课程资源。利用学校现有的自主学习平台建立师生线上互动交流机制，完成教学平台课程创建和学生数据对接工作，保障教师线上教学任务的顺利开展。


认真准备，积极行动
据初步统计，我校春季学期理论课程门数为1728门，开展线上教学课程门数为1462门（3921个教学班），开课率达84.6%。广大教师面对疫情敢于担当、积极行动、克服困难，积极开展线上教学准备工作，承担线上教学任务的教师比例达到92.4%，体现了我校教师面对疫情主动担当、积极作为的主人翁精神。

在教学准备过程中，全校教师主动更新教育教学理念，改变教学方式和教学策略，积极配合校院的统筹安排，努力学习各类线上教学平台和工具的操作方式，认真准备线上教学所需器材和授课内容，利用自主学习平台与学生建立联系，广泛运用直播、录播、微课、速课、MOOC和SPOC等多种形式，设计了灵活多样的在线教学活动。
目前，学校线上教学各项准备工作已经就绪，全校师生将以饱满的工作和学习状态迎接新学期线上教学的到来。春风又绿姊妹树，我们相约在云端！（教务处供稿）