会议现场
教育部高等教育司司长吴岩在大会上发表了题为《从“试验田”到“大田耕作”——深入贯彻总书记回信全面展开新农科建设》的讲话，带领全体与会代表再次深入学习了习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表重要回信精神，集中学习了十九届四中全会精神，并对新农科建设的改革实践作出全面部署和展望。吴岩强调，涉农高校是强农兴农的“国之重器”，建设新农科是振兴高等农林教育的重大战略。“北京指南”标志着新农科建设的全面展开，要实现校院齐动、师生互动、校企联动、部门协动，让农林教育热起来、让农林高校强起来，让高等农林教育成为“显学”，推动新农科建设一年成型——发生农林高校基本面的改变，三年成势——产生农林教育基本格局的变革，十年结硕果——形成农林教育的中国方案、中国理论、中国范式和服务国家世界的新经验。
2019年，新农科建设“三部曲”已经依次奏响，共同构成了新农科建设体系。“安吉共识”从宏观层面提出了“四个面向”发展新农科的新理念，吹响了“集结号”；“北大仓行动”从中观层面推出了新农科“八大行动”的新举措，打好了“基础桩”；“北京指南”旨在启动新农科研究与改革实践项目，将从微观层面实施“百校千项”新农科改革实践的新项目，以项目促建设、以建设增投入、以投入提质量，让新农科建设从“试验田”走向“大田耕作”，使新农科在全国高校全面落地生根。下一步，学校将深入贯彻新农科发展理念，认真落实“安吉共识”“北大仓行动”和“北京指南”，全面探索新农科改革实践，努力培养担当农业农村现代化和民族复兴大任的时代新人。
我校参会人员现场合影
“北京指南”
新农科研究与改革实践项目（“北京指南”）共涵盖5大改革领域、29个选题方向。“新农科建设发展理念研究与实践”领域重点在回答“理念怎么新”，将通过对农林教育发展趋势和新农科人才需求、政策体系、组织体系、绩效评价等研究与实践，推动新农科理论创新；“专业优化改革攻坚实践”领域重点在回答“专业怎么优”，将通过对新兴专业布局、传统专业改造、三级认证体系构建和一流专业标准制定等研究与实践，实现涉农专业整体优化升级提高；“新型农林人才培养改革实践”领域重点在回答“人才怎么强”，将通过加强思政教育、推动分类培养、改革课程教材、强化实践教育和创新创业教育等，加快培养知农爱农新型农林人才；“协同育人机制创新实践”领域重点在回答“协同怎么联”，将通过创建产教融合、科教协同、校际共享、校地协同、国际合作新机制新模式，实现农林教育与产业科技、与国内国外各方面的合作办学、合作育人、合作就业、合作发展；“质量文化建设综合改革实践”领域重点在回答“质量怎么提”，将通过构建与新农科相适应的管理体制、质量保障体系、教师评价与教师发展机制等，推进农林高校治理体系、治理能力的现代化。“北京指南”对全面建设发展新农科、全面深化高等农林教育改革作出了全局性、系统性、前瞻性的回应，内容丰富，举措新实，其中提出一系列即将在高校落地的改革举措，让农林教育“面貌一新”，将逐步推动中国高等农林教育发生格局性意义的变革。
文图/齐星炜
