基本信息科学研究教育教学科研成果
基本信息
哈尔滨工业大学马克思主义学院副教授，法学博士，政治学博士后，硕士研究生导师。现任哈尔滨工业大学马克思主义学院副院长，思想政治教育教研室主任，思想道德修养与法律基础课课程负责人，兼任黑龙江省高校思想道德修养与法律基础课教学研究会副秘书长，黑龙江省政治学会理事，主要研究方向为政治伦理与社会伦理研究，德育与思想政治教育现代转型研究、社会治理与公民权利研究等。

教育经历
1992.9 —— 1996.7 哈尔滨工程大学 社科系 思想政治教育专业 本科 法学学士学位

1996.9 —— 1999.4 哈尔滨工程大学社科系 马克思主义理论与思想政治教育专业 硕士 法学硕士学位

2002.9 —— 2005.6 中国人民大学马克思主义学院 马克思主义理论与思想政治教育专业 博士 法学博士学位

2011.6 —— 2014.7 中央编译局政治学博士后流动站 政治学博士后

工作经历
1999 —— 哈尔滨工业大学人文学院、马克思主义学院 思想政治教育教研室 教师

2007 —— 哈尔滨工业大学人文学院、马克思主义学院 思想政治教育教研室 主任 思想道德修养与法律基础课 课程负责人

2017.9—— 哈尔滨工业大学马克思主义学院副院长

荣誉称号

在教育部组织的全国高校思想政治理论课教师教学展示比赛，荣获“全国高校思想政治理论课教学标兵”（2017）

入选黑龙江省高校思想政治理论课骨干教师库（2016）

黑龙江省优秀高等教育科学研究成果一等奖（2008），

黑龙江省高校人文社会科学研究优秀成果二等奖（2010）、三等奖（2008），

黑龙江省社会科学优秀科研成果佳作奖（2006），

黑龙江省高等学校思想政治理论课教师教学大奖赛（思想道德修养与法律基础课）二等奖（2012），

黑龙江省高等学校青年教师教学大奖赛文史类第三名（2011），

哈尔滨工业大学教学新秀奖（2013），

哈尔滨工业大学第二届青年教师教学基本功竞赛一等奖（2007）等奖项。



主要任职
哈尔滨工业大学马克思主义学院副院长，思想政治教育教研室主任

思想道德修养与法律基础课课程负责人

兼任黑龙江省高校思想道德修养与法律基础课教学研究会副秘书长

黑龙江省政治学会理事

研究领域
主要研究方向为政治伦理与社会伦理研究，德育与思想政治教育现代转型研究，社会治理与公民权利研究等

科研项目

项目名称网络时代大学生的政治认同研究

项目来源中央网信办

开始时间2015

结束时间2016

项目经费20

担任角色负责
项目类别纵向项目
项目状态进行中


项目名称现代化视域下大学生公民责任教育研究

项目来源教育部人文社会科学青年基金项目

开始时间2009

结束时间2015

项目经费5

担任角色负责
项目类别纵向项目
项目状态完成


项目名称以公民权利为导向的中国特色社会管理问题研究

项目来源中国博士后科学基金项目

开始时间2011

结束时间2014

项目经费3

担任角色负责
项目类别纵向项目
项目状态完成


项目名称社会治理视域下大学生社会责任教育的运行机制研究

项目来源国家社科基金2017一般项目

开始时间2017

结束时间2021

项目经费20万

担任角色负责
项目类别纵向项目
项目状态进行中


团队成员
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讲授课程
本科生公共课：

《思想道德修养与法律基础》

研究生专业课 ：

《思想政治教育理论前沿》

《马克思主义伦理学》

招生信息
硕士研究生招生方向：

马克思主义理论（思想政治教育方向）




著作

出版物名称《公民责任探析》

作者吴威威

出版时间,完成时间2015年3月

出版社中国社会科学出版社

简单介绍公民责任是指公民履行与其公民身份相适应的符合社会公共善的义务以及对行为后果的承担。公民责任的核心内容是公民如何在公共生活中履行责任，它体现出公民参与公共生活的道德性。公民对民主制度和公益事业的参与、对公共利益的维护、对公共理性的追求、对社会公德的遵守等，都被视为公民责任的表现，它们是民主、文明社会的发展所不可缺少的重要因素。本书所研究的公民责任包含两层意思：当公民直接面对政府权力运作时，它是公民对于这一权力公共性质的认可及监督；当公民侧身面对公共领域时，它是对公共利益的自觉维护与积极参与。论著研究了公民责任的基本理论内容，归纳总结了西方三大政治哲学思潮关于公民责任的思想，探讨了中国传统责任思想的特点，并对中西方责任思想的特点作了比较。在此基础上，对建国后中国公民责任的发展与变迁予以反思，探讨了当前如何加强公民责任建设。


出版物名称《现代化视域下的大学生公民责任教育研究》

作者吴威威

出版时间,完成时间2015年9月

出版社中国社会科学出版社

简单介绍自改革开放以来，我国现代化建设取得了很大进展，但现代化的关键——公民思想行为的现代化还不能令人满意。如今改革处于现代化进程深处，培养具有主体性的健全自律的现代公民，既是现代化的迫切需求，也是中国社会发展的必然选择。现代化的公民教育，要培养具有公共责任感和道德责任意识的责任公民。论著分析了现代化与公民责任的相关关系，界定了大学生公民责任的理论内涵，在比较与借鉴了东西方具有代表性的国家公民责任教育的特色与经验的基础上，对我国实施大学生公民责任教育给予了系统地思考，提出了一些建设性的意见和建议。