高教研究与教学质量评估中心主任吕淑云就2018-2019学年度教师课堂教学质量综合评价工作的进展情况作了通报和说明。同时，结合《工程教育认证申请书（2020版）》的新变化和新要求，对我校工程教育认证申请书撰写要求作了详细解读。教学督导组组长王文广代表校督导专家（包括秦皇岛校区）对2019年上半年督导专家们通过听课评课、视频看课、教学楼走课、毕业设计（论文）抽查等多种督导形式发现的问题进行了深入、细致、全面的反馈。
会上围绕我校新工科建设、老专业升级改造、课程评估、教学质量监控与评价等主要工作展开了调研和讨论。各院（部）主管教学副院长结合我校开展的相关工作以及存在的主要问题提出了意见和建议。
牟海维强调，高评中心负责组织开展的校内专业评估、教师课堂教学质量综合评价和校院两级教学督导与评价，以及将要开展的主要教学环节的评估工作，都是学校教学质量监控与评价体系建设的重要组成部分，也是教育部高教司吴岩司长反复强调的“提升质量意识、掀起质量革命、打造质量品牌”的重要举措。各院（部）要在学校宏观政策的指导下，认真履行好院（部）层面的主体责任和基层教学组织层面的工作职责，真正发挥好责任主体和工作主体的作用，形成有效的闭环运行体系。各院（部）要结合督导专家教学督导工作的反馈情况，针对督导专家反馈的问题积极开展整改工作，提出整改方案并强化整改成效，推进我校教学质量的持续改进与提高。
最后，牟海维围绕近期开展的一流本科专业“双万计划”实施情况，对我校教学工作提出了具体要求。一要做好国家一流专业建设工作。各院（部）要紧紧抓住一流本科专业建设这一契机，把专业认证理念落实到专业内涵建设和特色发展之中，同时要处理好学科建设和专业建设之间的关系，主动适应学科专业一体化建设的新要求，努力把我校特色优势专业打造成为国家一流专业。二要继续加强工程教育专业认证工作。各院（部）要高度重视专业认证工作，按照专业认证“三大理念”的要求，做到早谋划、早准备，认真围绕人才培养目标（含毕业要求）、专业目标和课程目标的达成开展教学活动，建立三个层次的目标达成评价机制，力争使我校省级一流专业建设点的12个工科专业尽早通过工程教育专业认证。三要做好课程建设与评估工作。各院（部）要动员广大教师转变观念，将以学生为中心的理念落实到课程教学中，引导学生“乐学、会学、学会”，并在提高学生学习效果和学习能力上下功夫。四要做好第一次本科教育教学工作会议的准备工作。各相关职能部门和各院（部）要以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，深入学习领会本科教学“四个回归”新理念和新要求，紧密结合实际工作，主动识变、积极应变、主动求变，切实扛起学校人才培养的责任，为全面谋划、系统设计东北石油大学振兴本科教育行动计划献计献策，推进本科教育教学工作走上新的轨道，为我校建设高水平百年大学做出新的贡献。
