刘鸿宇 硕士生导师
职 称 : 副教授
学 科 :
外国语言学及应用语言学

单 位 : 外国语学院

学位 : 博士学位
学历 : 博士研究生毕业
出生年月 : 1975-11
入职时间 : 2002-07-01
办公地点 : 燕山大学人文馆401室
毕业院校 : 复旦大学

电子信箱 :

教育经历
[1].2016.12-2017.12
英国伦敦大学学院DCAL研究中心 |  博士研究生 |  博士学位 |  CSC公派博士后访问****

研究方向
[1].英语语言文学、语言学及应用语言学（手语语言学、心理语言学、语言类型学、基于语料库的语言研究）

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刘鸿宇 硕士生导师
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外国语言学及应用语言学

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科学研究
论文成果
More>> 刘鸿宇,曹阳,付继林.中国手语动词隐喻调查研究.中国特殊教育.2018
刘鸿宇,BencieWoll,付继林.手语语言学发展的比较与借鉴——从BencieWoll院士《透过聋人之眼看语言》看中国手语研究.燕山大学学报（哲学社会科学版）.2018
刘鸿宇,Learner Strategies on EFL E-Learning Platform: An Empirical Study.2009 Fifth International Conference on Semantics, Knowledge and Grid.2009
刘鸿宇,大学通识教育能力评价指标体系研究.教学研究.2010
刘鸿宇,高校外语教育可持续发展的内涵与途径研究.教学研究.2010
刘鸿宇,爱的奇迹—《贫民富翁》人物心理与形象解析.时代文学.2009
刘鸿宇,以影音资料库为平台的交互式电影英语教学.电影文学.2009
刘鸿宇,成人学习者批判性阅读能力培养途径与意义.中国成人教育.2009
刘鸿宇,英语硕士研究生科研阅读现状与能力培养途径探讨.中国成人教育.2009
刘鸿宇,网络学习平台中英语学习者学习策略研究：兼论科学统计在大学英语教改中的重要性.2009国际应用统计学术研讨会.2009
科研项目
More>> 基于手语语料库的中国手语“体范畴”特点及其语言学价值研究, 2018-06-25, 进行
基于OBE理念的外语手语多元素养人才培养研究, 2018-07-01, 进行
自我效能感及归因对外语自主学习影响的实证研究, 2011-09-02-2013-08-22, 完成
女性写作中幽闭场所的意象隐喻研究, 2011-09-02-2012-07-05, 完成
河北省高校外语教育可持续发展实证研究, 2011-05-10-2012-12-20, 完成
英国19世纪小说慈善话语的叙事与叙事化研究, 2011-05-10-2012-06-01, 完成
河北省外语人力跨文化语用能力培养的社会心理途径研究, 2009-06-15-2010-09-07, 完成
河北省冬残奥会背景下的手语研究与推广, 2017-05-17, 进行
基于ELAN语言学标注语料的手语的体表达研究, 2016-10-20, 进行
基于语料库的聋人手语语言、文化及心理研究, 2014-06-25-2016-07-06, 完成

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外国语言学及应用语言学

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研究领域

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论文成果
[1] 刘鸿宇.曹阳,付继林.中国手语动词隐喻调查研究.中国特殊教育.2018
[2] 刘鸿宇.BencieWoll,付继林.手语语言学发展的比较与借鉴——从BencieWoll院士《透过聋人之眼看语言》看中国手语研究.燕山大学学报（哲学社会科学版）.2018
[3] 刘鸿宇.Learner Strategies on EFL E-Learning Platform: An Empirical Study.2009 Fifth International Conference on Semantics, Knowledge and Grid.2009
[4] 刘鸿宇.大学通识教育能力评价指标体系研究.教学研究.2010
[5] 刘鸿宇.高校外语教育可持续发展的内涵与途径研究.教学研究.2010
[6] 刘鸿宇.爱的奇迹—《贫民富翁》人物心理与形象解析.时代文学.2009
[7] 刘鸿宇.以影音资料库为平台的交互式电影英语教学.电影文学.2009
[8] 刘鸿宇.成人学习者批判性阅读能力培养途径与意义.中国成人教育.2009
[9] 刘鸿宇.英语硕士研究生科研阅读现状与能力培养途径探讨.中国成人教育.2009
[10] 刘鸿宇.网络学习平台中英语学习者学习策略研究：兼论科学统计在大学英语教改中的重要性.2009国际应用统计学术研讨会.2009
[11] 付继林.于建平,刘鸿宇.An investigation of influence of different subjective factors to WSD of English modal verb CAN.ICIC Express Letters, Part B: Applications.2015
[12] 刘鸿宇.上海手语动词的“体”语法范畴研究.中国特殊教育.2015
[13] 刘鸿宇.河北省外语人才跨文化语用能力培养的社会心理途径研究.《管理学家》.2010
[14] 刘鸿宇.当代中国翻译研究现状述评.第18届世界翻译大会.2008
[15] 刘鸿宇.建构目的语心理图式改进阅读课教学的研究.教学研究.2008
[16] 刘鸿宇.构建心理图式提高跨文化交际能力的研究.燕山大学学报.2008
[17] 刘鸿宇.类型学视角下的手语代词系统研究.中国特殊教育.2013
[18] 刘鸿宇.批评与叙事——舒婷诗多维视角解析.短篇小说.2012
[19] 刘鸿宇.Learning Strategies of EFL Learners on E-Learning Platform: How Statistics Matters in College English Innovation.国际应用统计学术研讨会论文集.2009

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[1]基于手语语料库的中国手语“体范畴”特点及其语言学价值研究, 2018/06/25, 进行
[2]基于OBE理念的外语手语多元素养人才培养研究, 2018/07/01, 进行
[3]自我效能感及归因对外语自主学习影响的实证研究, 2011/09/02-2013/08/22, 完成
[4]女性写作中幽闭场所的意象隐喻研究, 2011/09/02-2012/07/05, 完成
[5]河北省高校外语教育可持续发展实证研究, 2011/05/10-2012/12/20, 完成
[6]英国19世纪小说慈善话语的叙事与叙事化研究, 2011/05/10-2012/06/01, 完成
[7]河北省外语人力跨文化语用能力培养的社会心理途径研究, 2009/06/15-2010/09/07, 完成
[8]河北省冬残奥会背景下的手语研究与推广, 2017/05/17, 进行
[9]基于ELAN语言学标注语料的手语的体表达研究, 2016/10/20, 进行
[10]基于语料库的聋人手语语言、文化及心理研究, 2014/06/25-2016/07/06, 完成
[11]高校学术英语交流能力培养模式研究, 2011/11/04-2015/06/16, 完成

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入职时间 : 2002-07-01
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