梁伯龙老师结合学生现场人物塑造展示,对每一个学生作业进行认真剖析。他指出,观察生活时应当从外到内,循序渐进,用心观察。首先从外部模仿开始,然后去了解人物的内心,接着通过合理想象后生发出更多的故事,最后创作成观察生活的小品。绝不能只是模仿皮毛,一定杜绝胡编乱造,作品必须真实,这样才是正确的学习方法。同时鼓励同学们要热爱生活,时刻留心生活,观察生活并不只是某学期某阶段的一项作业,而是应当长期坚持的必修课。
梁伯龙老师细致生动的讲解让学生们深受教益,同时也让青年教师更好地学会对学生作业进行精准、全面、细致地解析和指导。

