芦建顺，男，河北曲阳人，河北北方学院外国语学院副教授，文学硕士， “英语语言文学”校级重点学科负责人，硕士研究生导师。2011年在美国东华盛顿大学（Eastern Washington University）作研究****，并在哈佛大学（Harvard University）和麻省理工学院(MIT)访问，作为特邀嘉宾参加了在Spokane举办的美国教育哲学学会2011年年会。主要研究方向为应用语言学、翻译、戏剧研究等；先后讲授语法、基础英语、语音、口语、听力、高级英语、英国文学、论文写作、高级散文、语言学、莎士比亚研究、文体学等课程；近年来，发表了关于应用语言学、莎士比亚研究和外语教学与管理等论文多篇。主要学术兼职：河北省教育厅高等学校英语专业教学指导委员会委员、河北省高等学校外语教学研究会常务理事、河北省翻译工作者协会常务理事、河北省莎士比亚学会常务理事、河北北方学院教育硕士专业学位教学指导委员会委员。
代表性论文：
1.英语专业基础阶段课程建设的三个问题（教育与职业2007-3）；
2.笔记监察与教学评价——一项基于元认知理论的学习策略相关性研究（河北北方学院学报2009-4）；
3.以大篇章读写体验为核心的英美文学教学模式研究（河北北方学院学报, 2014-4）；
4.以大篇章阅读和任务型教学模式为基础的英国文学课程改革——以河北北方学院为例（河北北方学院学报, 2016,1）；
5.英语小论文的“探索域”与大篇章阅读的相关性分析（中国教育学刊,2016,12S）
教材：
1.《新编英国文学教程》（编委，河北教育出版社，2006）；
2.《简明实用英语语法》（副主编，中国教育文化出版社，2007）；
3.《医学英语论文摘要阅读与写作》（副主编，复旦大学出版社，2012）；
4.《张家口冬奥英语实用手册》（主编，高等教育出版社，2017）
主持的代表性项目（省、厅级）：
1.“英语专业学习策略与教学评价的相关性研究”（河北省教育厅2008）；
2.“高校英语大篇章人文阅读认知型教学模式研究”（河北省社科规划办2010）；
3.“应用型本科英语专业英美文学课程群建设”（河北省教育厅2015）
部分成果与荣誉：
1.作为主要成员参与的项目“与基础教育新课标接轨的英语教师教育人才职前培养模式的研究”获张家口市2007社科成果一等奖；
2.指导学生参加2010年、2015年全国大学生英语竞赛，分别获C类特等奖和一等奖；
3.主持 “外语教学评价与学习策略相关性研究”和“基于应用人才培养及课程改革的英语专业建设研究”先后获得河北北方学院2012年、2016年高等教育教学成果二等奖；
4.张家口市“申冬奥”积极贡献奖（2015）；
5.连年被评为“优秀授课教师”；
6.先后获得“我喜爱的优秀教师”、“学生工作先进工作者”、“师德标兵”等荣誉称号。