姓名：陆璐
性别：男

籍贯：湖北洪湖
民族：汉

所在系：大学数学教研中心
教研室：微积分教研室

是否博导：否
是否硕导：否

职称：讲师
现任职务：无

电子邮箱：lulu@zuel.edu.cn

讲授课程：
微积分，概率论与数理统计，线性代数，高等数学（文）
研究方向：
非线性偏微分方程
社会职务：
个人简历(教育背景、工作经历等)：
2015年7月——至今 中南财经政法大学 讲师
2012年9月——2015年6月 华中师范大学 博士学位
2009年9月——2012年6月 华中师范大学 硕士学位
2005年9月——2009年6月 华中师范大学 学士学位

科学研究：
主持项目：
国家自然科学基金青年项目：2017--2019，一类椭圆型方程基态解的存在性及其性质的研究

发表论文：
Y. B. Deng；Y. J. Guo；L.Lu；On the collapse and concentration of Bose-Einstein condensates with inhomogeneous attractive interactions. Calc. Var. Partial Differential Equations 54 (2015), no.1, 99-118.
Y. B. Deng；L.Lu；W. Shuai；Constraint minimizers of mass critical Hartree energy functional: existence and mass concentration. J. Math. Phys. 56 (2015), no.6, 061503.
Y. J. Guo；L.Lu；Mean-field limit of Bose-Einstein condensates with attractive interactions inR2. Acta Math. Sci. Ser. B36 (2016), no.2, 317-324.
Y. He；L. Lu；W. Shuai；Concentrating ground-state solutions for a class ofSchr?dinger-Poisson equations inR3 involving critical Sobolev exponents. Commun.Pure Appl. Anal.15 (2016), no.1, 103-125.
T. X. Hu; L. Lu; Multiplicity of positive solution for Kirchhoff type problems inR3. Topol. Methods Nonlinear Anal. 50 (2017),no.1, 231–252.
T. X. Hu; L. Lu; On some nonlocal equations with competing coefficients. J. Math. Anal. Appl. 460(2018), no.2, 863–884.
Y. B. Deng; Y. J. Guo; L. Lu, Threshold behavior and uniqueness of ground states for mass critical inhomogeneous Schr?dinger equations.J. Math. Phys.59 (2018),no. 1, 011503.
T. X. Hu; L. Lu; Infinitely many positive solutions for Kirchhoff equations with competing coefficients. Z. Angew. Math. Phys. 70(2019), no.2, 70:53.
T. X. Hu; L. Lu; On the existence of least energy solution for Kirchhoff equation inR3. Math. Method Appl. Sci.43(2020), no. 7, 4585-4597.
L. Lu；L2 normalized solutions forSchr?dingersystems inR3. Nonlinear Anal.-Theor.43(2020), no. 7, 111621.
T. X. Hu; L. Lu; Asymptotic properties of standing waves for Asymptotic properties of standing waves for Maxwell-Schr?dinger-Poisson system. J.Math. Anal. Appl. 486(2020), no. 10, 123835.
教学研究：
获奖荣誉：