姓名：甘凌性别：女籍贯：广西宾阳
民族：汉族是否博导：是否硕导：
系：大学英语部教研室：大学英语第三教研室职称：讲师
现任职务：E-mail：
社会兼职：
讲授课程：大学英语
研究方向：大学外语教学、语言测试
个人简历：教育背景
2005.09-2007.06 中山大学 外国语言学及应用语言学 硕士研究生
1998.09-2002.07 四川外语学院 英语 本科
工作经历
2013.06-至今 中南财经政法大学外国语学院大学英语教师
2007.07-2013.06 广西师范大学外国语学院大学外语部专任教师
2002.07-2005.07 西北师范大学外国语学院大学外语部专任教师
学习进修
2011年1月11日-15日参加教育部人事司和高等教育司联合主办、上海外国语大学承办的“高等学校外语骨干教师高级研修班（外语测试与教学）”
个人荣誉：1. 指导学生获全国大学生英语竞赛C类一等奖 全国大学生英语竞赛优秀指导教师（2012）
2. 指导2名学生获“东方正龙杯”第四届广西翻译大赛非英语专业类特等奖（2012）
3. 参与制作的《“大学英语”基于能力提升的自主学习平台》软件获“第十一届全国多媒体课件大赛”高教文科组二等奖（2011）
4. 首届“外教社”杯全国大学英语教学大赛广西赛区视听说组三等奖（2010）
5. 广西师范大学青年教师说课比赛（文科组）二等奖 （2007）学术成果（论文）：1. 甘凌，蒋业梅. 大学英语期末分级测试阅读理解内容效度研究-以不同班型考试为例 [J].广西师范大学学报（哲社版）（北大核心）
2. 甘凌，周晓玲.基于大学英语教学平台的大学英语教师专业化发展探讨—以广西师范大学为例 [J].大学英语教学与研究，2013（2）.
3. 甘凌. 后方法教学理论视角下的大学英语视听说教学探析[J]. 现代教育科学?高教研究版，2013（1）.
4. 甘凌，蒋业梅. 大学英语四级考试对于学生课后自主学习反拨作用的研究[J].考试研究，2012（5）.
5. 甘凌，蒋业梅. 论语言测试反拨作用及其研究启示[J]. 首都教育学报，2011（12）
6. 甘凌. 从后方法理论看大学英语教师的专业发展[J]. 教育探索（北大核心），2010（12）.
7. 甘凌，蒋业梅. 国内英语测试反拨作用研究述评 [J]. 疯狂英语教师版，2009 (4).
8. 甘凌，夏纪梅. 大学英语新四级考试对英语学习的反拨作用研究[J].高等教育与学术研究，2008（7）.学术成果（著作、教材）：【著作】
参编广西教育出版社的《英语学术关键词词典》（语言测试和二语习得部分）（2013年）学术成果（课题）：1.“大学英语教师教学适应性研究-基于大学英语教学能力提升平台” 广西壮族自治区级高等教育教学改革工程项目立项，主持；
2.“大学英语新四级考试对学生英语学习的反拨作用 ”广西师范大学青年项目立项（2007），主持；
3.“大学英语四级网考对教材修订的反拨作用研究” 2010年教育部“大学外语教学研究项目”子课题，参与，排名第二；
4.“大学英语四级考试改革对我区大学英语教学的反拨作用研究” 广西教育科学“十一五”规划2010年度立项课题，参与，排名第六学术成果（获奖）：大学英语考试改革对我区大学英语教学的反拨作用研究 广西师范大学第七届教学成果奖二等奖（排名第三）(2012）