工业工程全日制硕士专业学位研究生培养方案

一、学科简介

本学科拥有 1 个国家级机械实验教学示范中心； 1 个省级重点实验室； 2 个中央与地方共建实验室； 1 个校级实验中心。有一支锐意进取、业务精良、作风过硬的师资队伍，现有教职工 120 人，其中湖北省教学名师 1 人，博士生导师 12 人，楚天学者特聘教授 3 人，教授 24 人，副教授 45 人。具有博士学位的教师 38 人。近年来，教师队伍中有 4 人获宝钢教育基金优秀教师奖， 1 人被评为全国优秀教师， 9 人享受政府专项津贴。近几年来，承担国家“十一五”科技支撑计划、“ 863 ”计划等大型科研项目 50 余项，年平均科研经费 2000 余万元；在国内外发表论文 1000 余篇，出版教材和著作 40 余部。获国家科技进步奖 2 项，省部级一等奖 5 项，二等奖 9 项，三等奖 7 项。

二、培养目标

培养具有 良好的政治思想素质和道德品质，系统掌握工业 工程 的基础理论和专业知识， 具备较强的解决工程实际问题的能力，使学生具备运用工业工程理论与方法进行生产与服务系统的规划、设计、评价和创新工作的能力，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

三、主要研究方向

1 ．绿色制造理论与技术

主要包括：绿色制造的理论框架体系及实现技术和方法 , 绿色制造的企业建模方法和仿真技术 , 基于绿色制造理论的现代企业制造系统的实现。

2 ．制造业信息化技术

主要包括： CAD/CAM 单元技术与集成技术， CIMS 与制造企业信息化，企业制造执行系统， ERP 理论、构架及系统研发，企业管理决策支持系统，产品全生命周期管理，虚拟制造与网络化制造，分布式协同制造系统及关键技术，敏捷制造与动态联盟。

3. 现代制造系统装备技术

主要包括：制造系统装备的在线监测，制造系统装备的智能故障诊断，冶金设备改造，制造系统装备的管控一体化建模及系统开发，数控技术。

4 ．工业工程与管理

主要研究工业企业的生产计划与控制、最优化技术 , 生产组织重组和过程优化，现代物流与供应链管理，工作研究和人因工程应用。

四、培养方式

1 . 实行集中学习，统一管理的方式。

2 . 实行课程学习与专业实习、实践相结合，课程学习主要在校内完成，实习、实践可以在现场或实习单位完成。

3 . 指导工作由校企联合承担， 实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。

4 . 专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式；应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于 1 年。 实践教学完成后，研究生本人需 撰写实践学习总结报告 ，负责指导实践教学的教师应对研究生实践教学情况写出评语，并给出成绩，报研究生处。

五、学习年限与学分

1 . 全日制硕士专业学位研究生学习年限一般 2 年， 1 年实践为课程学习， 1 年时间为实践实习。

2 . 实行学分制。 本学科 专业学位 硕士研究生毕业应修 满 32 学分，其中课程（不包括实践专题）学习不低于 22 学分，学位课学分不少于 12 学分。

六、课程设置及实践环节

见下页课程计划表

七、开题报告

在导师的指导下，围绕研究方向和实际科研任务广泛阅读国内外文献（不少于 50 篇），通过文献阅读和调查研究，由研究生做开题报告，并在硕士点导师组的统一安排下的开题报告会上作公开报告，答辩，经审核通过者方可进入学位论文工作。开题报告一般应在第 2 学期结束前完成。

八、学位论文

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题，分析问题和解决问题能力的主要环节。基本要求包括：

基本要求

（ 1 ）硕士生应首先在导师的指导下做好选题工作。选题 应来源于应用课题或现实问题 。

（ 2 ）从事学位论文研究的时间不少于 1 年。

（ 3 ）学位论文必须在导师的指导下由硕士生独立完成。

（ 4 ）学位论文要求概念清楚，立论正确，分析严谨，计算精确，数据可靠，言简意赅，图表清晰，层次分明，格式规范，能体现硕士生坚实的理论基础，较强的独立工作能力和优良的学风。

（ 5 ）论文工作初期做开题报告；论文进行过程中，硕士生应至少向导师组做一次论文中期进展汇报，接受导师组对论文工作的阶段性检查。研究生学位论文不少于 2 万字。

工业工程全日制硕士专业学位研究生课程计划表