武汉科技大学外国语学院师资队伍
姓名
张淳
性别
女
职称
教授


职务

毕业学校
武汉
大学
毕业专业
英语语言
文学

最终学历
硕士
最终学位
硕士
所属系部
大英部

联系电话
**
电子邮件
@qq.com

通信地址
武汉科技大学外国语学院（黄家湖校区）

研究方向
应用语言学，翻译学

学术兼职
语言研究所所长

留学进修
2011-2012美国威斯康辛大学麦迪逊校区教育学院访学

主讲课程
应用语言学，科研方法，实用文体翻译学

研究生培养
共培养学术硕士和MTI硕士十余人

主要著作及教材
2020年由美国Horizon Research Publishing 出版译著《湖北与万里茶道》

主要论文
近年来公开发表学术论文19篇，其中CSSCI四CSSCI5篇，北大核心1篇，CPCI检索省级以上重点高校校刊数篇：
论大学英语自主学习中心人文氛围的创建（独撰），《中国外语》（CSSCI） 2008年12月；
国际商务中“文化距离”与“文化摩擦”问题（第一作者），《学习与实践》（CSSCI） 2013年4月；
语言权与英语国家语言政策的多元化趋势（独撰），《湖北社会科学》（CSSCI） 2012年4月；
中国传统文化经典的英译历史研究（独撰），《理论月刊》（北大核心） 2012年6月；
The Protection of Endangered languages in Mainland China，（第一作者）Theory and Practice in Language Studies，2012年3月；
6、中国高校外语教师信念量化研究—基于跨文化交际能力的培养（独撰），《中国外语》（CSSCI）， 2014年11月；
7、菲律宾语言资源与语言经济研究（第一作者）《武汉科技大学学报》，2015年第4期；
Adopting Wechat as Interactive Communities in College English Writing,(第一作者)，Proceedings of 2015 International Symposium—Educational Research and Educational Technology（CPCI）, 2015年7月。
“微时代”的大学英语写作交互式教学研究，（第一作者），《武汉科技大学学报》，2016年10月
Wuhan Tea and Tea Culture--Old legend and New Chapter of the Tea Road, (第一作者），“万里茶道与一带一路”五峰学术会议专辑，2017年4月。
The USA’s “Education Equity” under Its Official Discourse Framework--Based on the Critical Discourse Analysis of President Obama’s Speeches and Remarks(第一作者）Advances in Computer Science Research, 2017年教育、管理、计算机和社会国际学术会议论文集CPCI)(CPCI)，2017年4月。
Intersubjectivity in Pragmatic Texts Translation--A Case Study on English to Chinese Translation of Topper Owner’s Manual, Advances in Computer Science 13Research, 2017年社交网络和交际国际学术会议论文集CPCI)(CPCI)，2017年7月。
语言文化交流是实施“一带一路”战略的“助推器”,《湖北社会科学》（CSSCI），2017年10月
“一带一路”背景下翻译本科生的跨文化能力培养，《教育学》，2018年6月
论美国官方话语框架下的“教育公平”问题---对奥巴马总统有关教育演说词的批判性话语分析，《长江大学学报》，2018年8月
The development of college students’ critical thinking competence—TED speeches in oral English Teaching, Proceedings of the 4^thInternational Conference on Contemporary Education, Social Science and Humanities(CPCI), V0l.329, 2019年5月（CPCI）
The past and present of Hubei and the China-Russia Tea Road, Proceedings of the 4^thInternational Conference on Contemporary Education, Social Science and Humanities, V0l.329, 2019年5月（CPCI)
Critical Thinking-Oriented College oral English Teaching Reform, Proceedings of the Eighth Northeast Asia International Symposium on Language, Literature and Tranlation, 2019年6月（CPCI）
英语课堂学习共同体：大学生跨文化思辨能力培养的新方法，《英语广场》（SCD）,2020年3月。

主要科研项目
1、应用型人才培养中双语教学的理论与方法研究（省教育科学“十一五”规划课题），2010-2012，已结题。
2、中国外语教师跨文化能力培养与发展实证研究（省教育厅人文社科指导性项目），2013-2014，已结题。
3. 美国“关键语言”战略研究及对中国语言教育发展的启示，（省教育科学规划 2015年度课题），课题编号：2015GA014，2015-2017年，1万，结题。
4、社交网站应用于大学英语写作教学研究（校级重点教学研究项目），2014-2016，已结题。
5. “一带一路”背景下翻译专业本科生跨文化能力研究，（校级教学研究项目）2017.12-2019.12，结题。
6. 基于演讲课堂学习共同体的中国大学生跨文化思辨英语能力培养研究，武汉科技大学高水平课题，2018-2020，3万，在研。
7. 新时代武汉地区高校跨文化外语教育模式研究，江汉大学武汉研究院横向课题，2018-2019，2.6万， 在研。
8. 大学生演讲与跨文化思辨英语能力互促研究，2019湖北省教育厅人文社科重点项目，2019-2020年，1.6万，在研。
9. 武汉文化的基因及外来影响研究，2019武汉市社科院一般课题，2019-2020，0.8万，在研。
10. 新时代语境下理工科院校MTI专业翻译培养研究， 2019研究生质量工程一般项目，2019-2020年，在研。
11.运用“关键事件法“培养大学跨文化能力的行动研究，2019校级教研一般项目，2019-2020年，在研。
12. 清华大学2019高校外语教学与科学研究重点项目：“教育信息化与外语教师专业发展”，2019年，2万，在研。
13. 武汉大学横向课题：万里茶道上的晋商与湖北研究（含中英文资料翻译），4.5万，2019年12月，在研。

主要获奖情况
2009年省第六次优秀高等教育研究成果三等奖
2008年校“三育人”先进个人
2008年校教学优秀奖二等奖
2011年省第三届教育经济与管理研究学成果三等奖
2016年获武汉市第十五届社科成果三等奖
2018年校教学优秀奖三等奖
2019年校教学优秀奖二等奖