周群英 副教授
个人简介
周群英，女，教育学博士，副教授，近年来，在各种类型学术期刊上发表学术论文20余篇，主持多项研究。
研究领域
研究方向为大学课程改革、高等教育评估、考试研究
讲授的课程
教育哲学、高等教育评估、高等教育改革与发展
主要学术成果
（一）论文类
1.教学学术发展与大学教师教学评价制度创新，当代教育科学，2019（1）
2.21世纪威斯康星教学服务理念新拓展——以威斯康星大学麦迪逊分校为例，现代教育科学，2018（11）
3.基于公平视角的高考40年政策变迁研究，华南理工大学学报（社会科学版），2018（6）
4.跨学科学习的教学组织体系构建，黄冈师范学院学报，2018（1）
5.英国本科“医学”的学科基准研究：背景、内容和特征.医学与哲学，2016（9）
6.欧洲教育结构调整”项目中教师教育标准的内容及特征.教师教育学报，2015（1）
7.超越“洪堡理念”：废墟中崛起的慕尼黑工业大学，河北科技大学学报(社会科学版)，2014（4）
8.利益相关者视角下硕士研究生入学考试改革研究，湖北招生考试，2014（12）
9.应用型本科教育改革困境与出路——基于布迪厄“实践逻辑”的视角.河北科技大学学报(社会科学版)，2013（2）
10.本科教育改革中创新人才培养回顾与反思——政策分析视角.南京航空航天大学学报(社会科学版)，2011（3）
11.制度创新:大学提升办学水平的有效路径——以英国沃里克大学为例，高等教育国际论坛，2010
12.高等教育国际竞争力比较研究——以41个国家或地区为.武汉理工大学学报（社会科学版），2010（6）
13.高等教育质量与水平评价指标体系构建——基于建设高等教育强国的视角.现代教育管理，2010（5）
14.金融危机对中国高校课程改革的影响.教育研究，2009（6）
15.从高校分类的视角看应用型本科课程建设.中国大学教学，2009（3）
16.合理性与合法性：中国公立高校董事会的实践与争议.现代教育管理，2009（8）
17.改革开放以来本科教学改革回顾与述评——基于政策分析视角.大学教育科学，2009（2）
18.美国巨型大学治理模式研究.长春工业大学学报（高教研究版）.2008（12）
（二）主持主要课题情况
1.广东外语外贸大学2019年蓝皮书：中国应用型本科教育实践与研究，2019，在研
2.武汉理工大学自主创新基金：院校效能评估——美国高等教育质量保障新举措，2018，在研
3.校级教改项目：以学生学习成果为导向的新工科通识课程体系建设，2018，在研
4.武汉理工大学自主创新基金：后大众化阶段本科专业教学质量国家标准国际比较研究，2013， 结题
5.教育部人文社会科学规划基金青年项目：后大众化阶段本科专业教学质量国家标准建构的理论与实践研究，2012，结题
6.校级教改项目：面向行业需求的本科专业教学质量标准研究与实践，2012，结题
7.全国教育科学规划基金教育部重点项目：基于创新人才选培的硕士研究生入学考试改革研究，2011，结题
8.武汉理工大学自主创新基金：应用型本科课程模式特征研究，2010，结题