教师基本信息
姓名：张春妹
性别：女
职称：副教授
是否在职：是
所在学科：
电话：**
邮箱地址：amaizhang@163.com
居住地址：
个人网站、网页

简介：

张春妹，女，湖北随州人。

1996-2000华中师范大学教育科学院心理系心理学

2000-2003华中师范大学教育科学院心理系发展与教育心理学硕士

2003-2006北京师范大学心理学院发展心理研究所发展与教育心理学博士

2008-武汉大学哲学院心理学副教授

2009.10-2011.2美国杜克大学心理与神经科学心理学访问学者

2006.7-2008.11，武汉大学哲学院心理系，讲师

2008.11-，武汉大学哲学院心理系，副教授

2009.2-2009.6，北京语言文化大学出国培训部，英语培训结业

2009.10-2011.2，美国杜克大学心理与神经科学系，访问学者

主要研究领域和方向
发展心理学：青少年社会适应，同伴和家庭关系

犯罪心理学：青少年犯罪，犯罪评估

开设课程

本科生：普通心理学、发展心理学、实验心理学（上、下）、犯罪心理学、婴幼儿心理学

研究生：发展心理学专题研究、社会性发展、成人发展
主要论著或代表作

张春妹，狱内罪犯自杀危险性的评估研究初探，中国监狱学刊，2009年第6期,111-115

张春妹，周宗奎，成长的障碍与冲击。青年研究学报，2009，12（1）

张春妹，周宗奎，YehHsueh，小学儿童的尊重观念及其发展。心理科学，2005（2）。

周宗奎，张春妹，YehHsueh，小学儿童的尊重观念与友伴关系。心理学报，2006（2）。

张春妹，邹泓，青少年犯罪与人格的关系研究。心理科学进展，2006（2）。

张春妹，邹泓，侯珂，小学儿童尊重行为与人格、班级环境的关系。心理发展与教育，2006（3）。

邹泓，张春妹，中学生的人格、感知的社会支持与自尊的关系。北京师范大学学报，2006(4)。

张春妹，邹泓，向小平，中学生的自尊与人格特质的相关性。中国心理卫生杂志，2006（8）。

向小平，张春妹，邹泓，小学生自我意识的发展特点及其与人格的相关研究。中国临床心理学杂志，2006（3）。

李彩娜，邹泓，张春妹，亲子间家庭功能知觉相似性的特点及其与青少年自尊的关系。心理科学，2006（6）。

张春妹，学会与他人交往，时事（高中版），2005年第3期，总第71期。

张春妹，让青春远离暴力，时事（高中版），2005年第4期，总第72期。

张春妹，心理学的研究取向——两种主义的对立、根源与走向。赣南师范学院学报（教育科学版），2003年第4期。

李萌，张春妹，大学生、研究生成就动机水平的测查与分析。内蒙古师范大学学报（哲社版），2002年第3期。

佘双好主编，毕生发展与教育。（其中“语言发展”），武汉：武汉大学出版社，2011年10月版。

邹泓主编，心理健康。人民教育出版社，2009年7月版。

周宗奎主编，青少年心理发展与学习理论。高等教育出版社，2007年4月版。教师专业发展丛书之一

孙云晓，邹泓著，良好习惯缔造健康人格。北京出版社，2006年版（分报告第一作者）

邹泓等译，发展心理学。中国轻工业出版社，2005年版（译者之一），教育部高等学校心理学教学指导委员会推荐用书

佐斌主编，心理素质教育（五年级）。湖北少年儿童出版社，2001年版

佐斌主编，心理素质教育教师教学指导书（五年级）。湖北少年儿童出版社，2001年版
主持或参与的科研项目
主持项目：

1．2007.3-2008.6，武汉大学博士引进人才科研启动项目“青少年群体同一性的结构与发展特点”，项目编号，502-265145。

2．2007.9-2011.12，湖北省监狱管理局委托项目“危险罪犯的评估与预防研究”，

3．2007.11-2011.12，教育部人文社会科学研究青年基金项目，“狱内罪犯脱逃、自杀危险性评估研究”，批准号07JCXLX006。

4.2009.11-2011.12，湖北省公安厅项目，“犯罪高危人群的评估与识别研究”。

5．2011.7-2012.7，中央高校基本科研业务费专项资金资助，武汉大学自主项目（人文社会科学）“湖北专项”基金，“武汉市流动儿童城市适应性现状调查与对策研究”。

6.2011.4-2012.4，武汉大学“海外人文社会科学研究动态追踪计划”项目，“西方自主性的心理学研究”，经费。

参与项目：

1．2000-2003，国家自然科学基金“童年期儿童同伴交往的发展：中美比较研究”，项目号**。

2,2003-2005，全国教育规划“十五”课题—中国青少年研究中心委托项目“少年儿童的行为习惯与人格发展的关系研究”，负责“小学生尊重行为习惯的培养研究”子课题。

3,2003-2006，教育部人文社科“十五”规划博士点基金项目“青少年的社会支持系统及其与学校适应的关系”（01JBXLX002）。

4．2004-2006，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“青少年社会适应的保护性因素与危险性因素的评估”（05JJDXLX001）。05年6月-08年6月

5,2007-，武汉大学985国家重点实验室认知与神经信息科学研究平台课题。
社会兼职
中国心理学会会员、国际行为发展学会ISSBD会员

美国心理学会青少年学会SRA会员
获奖情况

论文《小学儿童尊重行为与人格、班级环境的关系》，武汉大学第十一届人文社会科学研究优秀成果奖，二等奖，2007年11月，以及武汉市人文社会科学研究优秀成果奖，2009年3月

获得中国心理学会“荆其诚国际心理学大会青年学者资助计划”资助参加第29届国际心理学大会交流，2008年7月

武汉大学哲学院年度先进工作者，2008年12月

2008年8月带领哲学院心理系06级本科生8人到四川绵阳进行心理救援工作，年底获得湖北省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“优秀工作者”荣誉称号