周保国，武汉大学外国语言文学学院教授、博士生导师，语言学学科带头人，武汉大学外国语言与应用研究所所长，中国语言教育研究会常务理事，中国第二语言习得研究会理事
　　1988 年 6 月华中师范大学英语系研究生毕业，获文学硕士学位
　　1995 年 9 月英国爱丁堡 Heriot-Watt 大学教育学院研究生毕业，获 MA TESOL 硕士学位
　　2005 年 6 月广东外语外贸大学博士研究生毕业，获语言学专业博士学位
　　2002 年元月至 12 月获国家留学基金资助赴加拿大 Brock 大学交流访问， 2006 年元月至 5 月受聘为该校国际访问教授，在该校应用语言学系讲授语言学专业课程“语篇分析”与“句法学”
　　
　　讲授课程：
　　• 研究生课程：第二语言习得研究导论，应用语言学研究设计，学术英语写作，语言研究的理论与方法
　　• 本科生课程：综合英语，语言学通论，英语写作
　　
　　科研成果：
　　
　　一、专著：
　　• 《中国学生英语学习自我概念研究》（与王初明合著），上海外语教育出版社， 2008 年 10 月
　　• 《英语冠词系统习得研究》，武汉大学出版社， 2008 年 4 月
　　• 《中国学生英语冠词过渡语知识研究》，科学出版社， 2006 年 7 月
　　
　　二、编译著：
　　• 编著《英美经典散文鉴赏》，武汉大学出版社， 2010 年 9 月
　　• 主编《商务交际英语》（修订版），武汉大学出版社， 2009 年 12 月
　　• 主编《商务交际英语听说教程》（下册），武汉大学出版社， 2007 年 12 月
　　• 主编《商务交际英语听说教程》（上册），武汉大学出版社， 2007 年 12 月
　　• 主编《商务交际英语》，武汉大学出版社， 2001 年 7 月
　　• 参编《当代英语习语词典》（主编秦秀白），外语教学与研究出版社与天津科技出版社， 1999 年元月
　　• 主编《高考英语题典》，湖北教育出版社， 1998 年 9 月
　　• 独立编译《 20 世纪英国著名演说集》，武汉测绘科技大学出版社， 1997 年 4 月
　　• 与高兰生、陈佑林合编《湖北省高等教育自学考试英语公共课习题集》，湖北科技出版社， 1993 年 10 月
　　
　　三．论文：
　　• “自我概念与外语学习的关系以及对外语教学的启示”，《英语广场·学术研究》 2012 年第 2 期
　　• “语篇连贯视角的 EFL 写作读者意识分析”，《中国外语》 2011 年第 6 期
　　• “第二语言习得研究发展走向的认识论与方法论思考”，《山东外语教学》 2011 年第 6 期
　　• “成人认知学习风格对二语习得信息处理的影响——来自中国学生英语冠词习得的证据”，重庆大学学报（社会科学版） 2010 年第 2 期
　　• “二语写作焦虑对写作过程影响的实证研究”，《外语教学》 2010 年第 1 期（《武汉大学教育研究》 2010 年第 4 期全文转载）
　　• “国外近期‘自我概念'研究述评”，《中国学生英语学习自我概念研究》，上海外语教育出版社， 2008 年 10 月
　　• “第二语言习得中英语定冠词过度使用研究”，《现代外语》 2007 年第 4 期
　　• What is the way out of the logical problem of language acquisition? 《跨世纪文化论坛》 , 武汉大学出版社， 2006 年 8 月
　　• UG-Accessibility and FDH in SLA . 《武汉大学学报》 2003 年第 5 期
　　• “显性——隐性规则假说与第二语言习得”，《武汉大学学报》 2002 年第 6 期
　　• “从可译性到可移性：一项关于心理语言类型的实验研究”，《外语教学与研究》 2001 年第 6 期
　　• Reconstruction of language learning tasks. In Proceedings of The 1999 International Symposium on Language Teaching , The University of Northern Iowa , 2000.
　　• Classroom Language Learning Strategies. 《中国语境下的高校英语教学》论文集，清华大学出版社， 2000 年 4 月
　　• “国外第二语言习得研究现状述评”，《华中师范大学学报》（人文版） 1998 年 4 期
　　• “《毛泽东诗词》中数词英译浅析”，《外国语言研究》论文集，中国世界语出版社， 1998 年 4 月
　　• “语言测试方法面面观”，《华中师范大学学报》（人文版） 1997 年专集
　　• “海明威式主人公的天路历程”，《外国文学研究》 1997 年第 2 期
　　• “对我国英语专业两个教学大纲的几点思考”，《外语与外语教学》 1997 年增刊
　　• “论语言测试与课堂教学”，《大学外语教学与测试》 1997 年第 3 期
　　• “有趣的 Cyberspeech 新词汇”，《上海科技翻译》 1997 年第 1 期
　　• “语言交际能力要素简论”，《湖北电大学刊》 1996 年第 11 期
　　• “英语作文的分级教学”，《高等函授学报》（哲社版） 1996 年第 5 期
　　• “语言模糊性的本质与现象浅析”，《湖北电大学刊》 1996 年第 9 期
　　• “国外第二语言习得理论评介”，《华中师范大学学报》（人文版） 1996 年专集
　　
　　学术活动：
　　• 2012 年 4 月参加“第七届中国英语教育及教学法论坛”（武汉），应邀作大会主题发言：“第二语言习得研究与外语教学的互动关系”
　　• 2011 年 8 月参加“第 16 届国际应用语言学大会”（北京），会上宣读论文“二语习得研究成果在外语教育中的应用研究”
　　• 2011 年 7 月参加“新疆大学 2011 英语学术论坛”（乌鲁木齐），会上宣读论文 “ ‘重要他人'对外语学习自我概念形成与发展的影响”
　　• 2011 年 6 月参加“ 2011 首届中国二语习得研究高层论坛”（青岛）， 应邀作大会发言：“第二语言习得研究发展走向的认识论与方法论思考”
　　• 2011 年 4 月参加“第二届全国语言教育研讨会暨国际汉语教育专题研讨会”（长沙），应邀作大会主题发言：“自我概念与外语学习的关系以及对外语教学的启示”
　　• 2010 年 9 月参加广东外语外贸大学“首届应用语言学论坛”（广州），会上宣读论文“对我国外语教育若干问题的一点思考”
　　• 2010 年 4 月参加“第四届中国第二语言习得研究学术研讨会”（苏州），会上宣读论文“心理时间架构系统在英语语篇中的映射研究”
　　• 2010 年 4 月参加“全国首届语言教育研讨会暨中国语言教育研究会成立大会”（重庆），应邀作大会主题发言：“英语冠词用法的认知语义新解”，并当选为中国语言教育研究会常务理事
　　• 2009 年 12 月参加“第三届中西语言哲学国际研讨会”（重庆） 会上宣读论文“语言与认知：语言哲学、认知语言学和语言习得视角的研究”
　　• 2009 年 9 月参加“首届全国高校英语特色专业建设学术论坛暨二语习得研讨会”（宁波），应邀作大会主题发言：“非对称类型与标记性对二语习得的影响”
　　• 2009 年 7 月参加“第十一届全国语用学研讨会”（武汉），会上宣读论文“论语用学视角的第二语言习得研究”
　　• 2008 年 11 月参加“中国英语教学研究会年会”（上海），会上宣读论文“第二语言英语冠词教学干预：可为与不可为”
　　• 2008 年 3 月参加“第六届亚太地区二语习得研究论坛暨第三届中国第二语言习得研究学术研讨会”（北京），会上宣读论文 A study of the overgeneralization in second language acquisition
　　• 2007 年 10 月参加“ 2007 全国翻译理论与教学研讨会”（武汉），会上宣读论文“语言类型差别对翻译的影响”
　　• 2005 年 10 月参加“第二届全国第二语言习得研究国际学术研讨会”（南京），会上宣读论文 The zero phenomenon in article acquisition by Chinese EFL learners
　　• 2005 年 9 月参加“首届全国外语教师教育与发展学术研讨会”（北京），会上宣读论文“自我概念与外语学习的关系以及对外语师资培养的启示”
　　• 2004 年 5 月参加“第四届中国英语教学国际研讨会”（北京），会上宣读论文 Age and foreign language education
　　• 2004 年 5 月参加“‘话语与交流'新视野论坛国际学术研讨会”（武汉），会上宣读论文 What is the way out of the logical problem of language acquisition? ，并收入会议论文集
　　• 2001 年 5 月参加香港 Postgraduate Research Forum on Language and Linguistics 2001 ，会上宣读论文 A preliminary approach to Chinese learners' acquisition of the English article system
　　• 2000 年 10 月参加“中国第八届当代语言学研讨会”（广州）， 会上宣读论文“从可译性到可移性”
　　• 1999 年 10 月参加“北京——昆明国际外语教学研讨会”，会上宣读论文 Reconstruction of language learning tasks ，并收入会议论文集
　　• 1998 年 10 月参加“ '98 高校英语教学国际研讨会”（北京），由清华大学外语系与香港理工大学英语系共同举办，会上宣读论文 Classroom language learning strategies ，并收入会议论文集
　　• 1997 年 7 月参加“ '97 大学英语教学国际研讨会”（北京），由北京大学举办，会上宣读论文 A brief comment on the two syllabuses for China's BA English majors course
　　
　　科研项目：
　　• 国家社会科学基金项目“中国英语学习者心理时间架构在语篇中的映射研究”，批准号： 12BYY134 ，主持，项目经费 15.0 万元，进行中
　　• 教育部 211 工程重点建设项目子课题“国际政治格局对英、法语历史地位变迁的影响”，主持，项目经费 10.0 万元，进行中
　　• 第五批中国外语教育基金项目“大学生思维能力、总体文化水平与英语写作能力的相关性研究”， 2010.6 ～ 2012.5 ，项目组主要成员，项目经费 0.7 万元，已完成结项
　　• 武汉大学研究生学科通开课建设项目“语言研究的理论与方法”，主持，项目经费 3.0 万元，项目编号： ** ，时间： 2010.01 ～ 2011.10, 已完成结项
　　• 2009 年湖北省高等学校省级教学研究项目“英语专业学生知识与能力互动互促教学实践研究”，主持，项目经费 2.0 万元，已完成结项
　　• 武汉大学自主科研项目“第二语言习得研究的新范式与新视角”，独立承担，项目经费 2.0 万元，进行中
　　• 第四批中国外语教育基金项目“非英语专业学生读写能力现状的研究”，项目组主要成员，项目经费 0.7 万元，已完成结项
　　• 教育部人文社科项目“中国学生英语写作可控因素研究”，批准号： 01JA740033 ，第二完成人，项目经费 5.0 万元， 2007 年完成结项
　　• 武汉大学外语学院 2002 年立项项目“成人第二语言习得认知学习风格特征研究”，主持，项目经费 1.0 万元，已完成结项
　　• 国家社会科学基金项目“中国学生的英语学习自我形象研究”，批准号： 01BYY008 ，第二完成人，项目经费 5.2 万元， 2007 年完成结项，鉴定等级为优秀
　　
　　获奖情况：
　　• “英语专业学生知识与能力互动互促教学实践研究”，湖北省高等学校省级教学研究项目， 2012 年 5 月获高等教育出版社优秀结题项目
　　• “中国学生英语写作可控因素研究”，教育部人文社科项目， 2009 年 11 月获湖北省优秀教学成果三等奖
　　• “中国学生英语写作可控因素研究”，教育部人文社科项目， 2008 年 6 月获武汉大学优秀教学成果二等奖
　　• “第二语言习得中英语定冠词过度使用研究”，《现代外语》 2007 年第 4 期， 2008 年获武汉大学优秀教学论文三等奖
　
　　目前研究兴趣：
　　第二语言习得研究，语言理论与应用
　　博士招生： 欢迎有相关专业背景并有志从事语言学研究的考生报考
　　联系方式：
　　电话： ** （办）
　　电邮： bgzhou@yahoo.cn