李琳
李琳，女，教授，英语语言文学硕士。近几年科研等情况如下：
主要论文：
1.大学生运动员英语学习动机诸因素与成绩的相关性研究，武汉体育学院学报，2014.2 (CSSCI源刊)
2. On Correlation Analysis of Computer-Assisted Oral English Test Achievements with Computer Preference，2013.6（EI检索）
3. A Data-based Investigation into Reliability and Validity of Computer-Assisted Oral English Test，2014.2 (EI检索)
4.Analyzing the Role of PowerPoint in College English Learning，2013.6 (EI检索)
5.Efficient English Learning Scheme Based on PowerPoint Software，2012.4 (EI检索)
6.Application of Webquest in Theme-based English Teaching Model，2013.12 (CPCI-ISSHP检索)
7.The Application of ERADC in the Teaching of Graduates’English Writing，2013.12(CPCI-ISSHP检索)
8.外语学习中语言僵化的激活策略，教学与管理，2010.6 (北大核心期刊)
9.独立学院外语教学中语言僵化问题的成因及对策，中国成人教育，2009.11（北大核心期刊）
10.黑色幽默在电影《全金属外壳》中的成功运用，电影文学，2014.4 (北大核心期刊)
11.《锅盖头》中的黑色幽默元素解析，电影文学，2014.5 (北大核心期刊)
12.电影《断臂山》对原著小说之艺术化处理，短篇小说，2014.2 (北大核心期刊)
13.《楚辞》的几点今译新解考辩及其英译，芒种，2014.2，（2012-2014年北大核心期刊）
14.普通高校学生英语语言学习僵化现象分布调查报告，大家，2011.10 (2008-2011年北大核心期刊)
参编教材：
1.英语语音，外语教学与研究出版社，第一副主编，2011.1
主持项目：
1.“慕课”MOOCs时代大学英语混合型教学模式的构建及其可行性研究，湖北省省级教学研究项目，2015年结题；
2.多媒体网络教学环境下英语语言学习僵化现象实证研究，湖北省教育厅人文社科项目，2015年结题，编号13Y050；
3.普通高校学生英语语言学习僵化现象调查及激活策略研究，湖北省教育厅人文社科项目，2010年结题，编号2010b178；
4.美国反战电影中黑色幽默元素的分析与研究，校级青年科研项目，2014年结题；
5.大学英语讨论课（Seminar）教学模式及自主学习型人才的培养，校级教研项目，编号XM**，2013年结题；
6. MBTI人格类型、计算机偏好倾向与机辅口语测试成绩的相关性研究，校级教研项目，编号XM**，2011年结题；
7. 2012-2013年度第二学期校教学方法改革试点课堂“大学英语口语4”
8. 2013-2014年度第二学期校教学方法改革试点课堂“英语泛读2”
参与项目：
1.双文化图式系统的构建与大学生文化自觉培养机制研究，教育部人文社科研究项目，排4，编号12YJAZH192，2012-2015
2.大学英语教学中研究性学习的应用研究，湖北省教育厅人文社科项目，排3，编号2011jyty120
3.大学生的信息素养与英语自主学习能力现状调查及其相关性分析，湖北省教育厅人文社会科学研究项目，排4，2011
4.大学“教学反哺”与教学模式改革，湖北省教育厅人文社会科学研究项目，排4，编号2012Y014
5.信息技术与外语教学整合的实践与研究，湖北省社科基金项目，排5，编号2011jyty120
所获荣誉：
2009-2010年度获武汉工业学院青年教师教学质量一等奖
2013-2014年度获武汉轻工大学教学质量二等奖
2012-2013年度获武汉轻工大学教学质量三等奖
2009年武汉工业学院第九届青年教师讲课比赛三等奖
2011-2013年度武汉轻工大学“教书育人”先进个人
2011-2013年度武汉轻工大学外国语学院第二届“师德标兵”
2009年全国大学生英语竞赛一等奖指导教师