●个人介绍：
胡炳仙，男，汉族，中共党员，教育学博士，中南民族大学教育学院副教授，硕士研究生导师。
●研究方向：
高等教育政策，民族教育。近年来对中国文化传统对我国高等教育影响有所思考。近年来在核心期刊论文20余篇，获湖北省第六届高等教育研究成果奖、中国少数民族教育学会第二届学术年会二等奖等奖项，目前指导3名硕士研究生。

●主要经历：

1994年至1998年在江西师范大学教育科学学院，攻读学士学位，专业为教育管理。

1998年至2000年在江西省泰和四中任教。

2000年至2003年在渤海大学攻读硕士学位，专业为教育学原理。

2003年至2006年在华中科技大学攻读博士学位，专业为高等教育学。
●研究项目

（一）主持：

1. 武汉市村级干部治理能力建设问题研究（whsk10077）. 2010年武汉市社科基金一般项目

2. 中国重点大学建设制度的创新研究（09YJC880103）. 教育部2009年人文社科青年项目.

3.中国重点大学政策的历史逻辑——基于历史制度主义的分析范式（QSY09020）.湖北省教育厅2009年人文社科青年项目

4.高校少数民族新生学习动机偏差与干预研究（YSQ06003）.中南民族大学社科基金青年项目

5.中国重点大学政策的制度逻辑（YSZ09003）. 中南民族大学社科基金人才启动项目
（二）参与：
6.少数民族大学生国家认同教育创新研究. 2009年国家民委民族问题研究中心课题（GM-2009-002）. 4万



7.待就业大学毕业生就业援助制度研究. 2008年度教育部人文社科一般项目（08JA880065）7万

●专著：

中国重点大学政策的历史逻辑与制度分析.中国海洋大学出版社.2010年1月出版.22万字

●参编：

精英与大众——中国高等教育60年.浙江大学出版社.2009年9月出版.2万字

●发表论文：
1.后现代知识观与大学理想重构.高等教育研究 2002（3）（CSSCI）

2.科技时代德育异化及其逻辑之源.高教发展与评估 2009（4） （CSSCI）

3.论我国高等教育管理学研究范式.高教探索 2005（4）（CSSCI）

4. 权力集中与知识控制:“教育革命”时期的中国重点大学政策.清华大学教育研究.2008（4）（CSSCI）

5.日本重点大学建设政策:过程分析与启示.高等教育研究.2006（8） （CSSCI）

6.教育学性：教育学之理论基础.当代教育科学.2006（1） （CSSCI）

7.素质测量法在大学生思想品德测评中的应用.江苏高教 2007（3） （CSSCI）

8.中国重点大学政策的逻辑起点.现代大学教育 2008（2） （CSSCI）

9.研究性学习与创造性思维的培养.教育探索 2003（4）（核心）

10.复归存在 倡导理解——论教育本质研究的实体化现象.理论月刊.2006（2）（核心）

●课程：
●联系方式：
地址：湖北省武汉市中南民族大学教育学院
电话：（+86）**