● 个人介绍：
许锋华，女，中南民族大学教育学院教师，教育学博士，硕士生导师。
●研究方向：
主要从事教育学原理、课程与教学论研究。目前感兴趣的学术研究领域有：教师教育哲学、中小学教师校本科研、校本课程开发与民族文化传承、贫困地区职业教育发展、民族地区农村教师队伍建设。
●研究课题：
1、连片特困民族地区职业教育定向培养模式研究，2012年度国家社会科学基金，2012-05（主持）
2、共生道德教育论，湖北省教育厅人文社会科学研究项目，2012-01（主持，已结题）
3、湖北民族地区代课教师问题研究，湖北省教育科学“十二五”规划课题，2011-05（主持）
4、中西部民族地区代课教师问题研究，2011年中南民族大学中央高校基金项目，2011-03（主持）
5、重点大学建设制度对我国非重点高校发展的影响研究，2012年度国家社会科学基金，2012-12（参与，序1）
6、贵州省民族文化传承的课堂志研究，2012年度国家社会科学基金，2012-12（参与，序3）
7、当前武陵山区民族教育发展面临的特殊困难和问题，国家民委委托项目，2011-10（参与，序5）
8、城市免费义务教育政策实施过程中的问题与对策研究，教育科学“十一五”规划课题，2008-05（参与，序1）
● 代表论文：
1、《共生道德教育论》（专著），华中师范大学出版社，2012-05。
2、《课程观的转向与教育改革》（专著），华中师范大学出版社，2013-05。
3、《中国民族地区教育发展研究报告——以武陵山片区为例》（参著5万字），科学出版社，2013-03。
4、《代课教师形象反思与分流政策建议》(CSSCI)，《中国教育学刊》，2013年第4期。
5、《基于共生哲学视角的学校道德教育问题反思》(CSSCI)，《国家教育行政学院学报》，2012年第2期。
6、《论面向现实生活世界的死亡教育》(CSSCI)，《教育研究与实验》，2013年第2期。
7、《全球性问题与共生道德教育》，《教育研究与实验》（CSSCI），2010（1）。
8、《职业教育课程即意义生成——基于生存论的职业教育课程价值观探讨》，《西南民族大学学报》（人文社科版 ）（CSSCI），2010（8）。
9、《论本质主义思维与人的形象的抽象化》，《前沿》（CSSCI），2010（3）。
10、《扣问教育公平——从学区房现象谈起》，《基础教育》，2010（11）。
11、《浪漫、精确与综合——怀特海教育节奏思想探析》，《扬州大学学报（高教研究版）》，2009（5）。
12、《论卢梭的“自然人”形象与教育》，《集美大学学报》（教育科学版），2009（4）。
13、《课程即过程——关于过程课程观内涵的诠释》，《教育理论与实践》（CSSCI），2008（1）。
14、《从实体到过程：过程哲学视野中传统课程观的反思》，《宁波大学学报》（教育科学版），2008（1）。
15、《从“道德人”到“经济人”——关于德育实效问题的根源探讨与视角转换分析》，《教育理论与实践》（CSSCI），2006（12）。
● 主讲课程：
课程与教学论、发展心理学、教育统计与测量
● 联系方式：
地址：湖北省武汉市中南民族大学教育学院
电话：**
邮箱：gentle_wind@sina.cn