陈功江，男，教育学博士，教授，硕士生导师。本科、硕士和博士毕业于华中师范大学教育学院。先后担任信阳师范学院教育学教师、武汉市教育局基教处副处长（挂职武汉外国语学校副校长一年）、高教处（国际合作与交流处）处长、武汉城市职业学院副院长、武汉商学院副院长，现任江汉大学副校长。先后主持省社科基金项目等多项省级以上课题研究项目、省教研项目一项；在《课程教材教法》等杂志发表论文二十余篇；独著、参著二部；获武汉市教学成果奖一等奖。
研究方向
主要研究方向为教育学、课程与教学论和中国教育史。
讲授课程
本科生课程：教育学；研究生：课程与教学论。
承担的科研项目【含纵向、横向课题】
2016-2017主持人 项目名称：中国教育名家治学观研究（**），湖北省社科基金一般项目
2014-2015主持人 项目名称：高校“大思政”育人模式研究（14Z073)，湖北省教育厅人文社科
2013-2015主持人 项目名称：促进大学生创业实践模式研究（**)，武汉市教育局重点课题
2013-2015主持人 项目名称：商科类本科院校办学点位研究 —以武汉商学院为例(2013A044),湖北省教育科学规划项目
2009-2012主持人 项目名称：新高职人才培养模式研究（武教高10号/32），武汉市教育局重点课题
2010-2012主持人 项目名称：汽车企业精神与大学精神融合性研究（GJA104009），全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题的分课题
承担的教研项目
2017-2019主持人项目名称：互联网背景下应用型大学计算机基础类课程的教学改革研究（**），湖北省教育厅教学研究项目
学术成果（含论文、著作、教材、发明专利、软件著作权等）
1.中国教育名家治学观研究第一作者(合著).武汉出版社ISBN978-7-5430-7046-2,2017年6月
2.精神符号与个性彰显独著.华中科技大学出版社,2011年10月
3.新时代高校后勤服务新模式探索-以江汉大学为例第一作者.高校后勤研究,2019年第2期
4.互联网背景下应用型大学计算机基础类课程的改革探讨第一作者.教育教学论坛,2019年4第16期
5.孔子的学习观及当代启示独撰.学习与实践(中文核心),2017年第6期
6.陆九渊“心学”学习观析论独撰.教育研究与实验(CSSCI),2016年第1期
7.促进大学生创业实践模式研究报告第一作者.武汉商业服务学院学报，2016年第12期
8.地方本科高校办学定位浅析第一作者.江汉大学学报（社科版),2015年第6期
9.孔子论学习中的非智力因素独撰.当代教育科学(中文核心),2013年第6期
10.竺可桢办学理念探析独撰.武汉商业服务学院学报,2013年第6期
11.杜威与陶行知课程观比较及其当代价值第一作者.课程?教材?教法(CSSCI), 2012年4月总第324期
12.我国高等职业教育可持续发展战略述评独撰.湖北社会科学(中文核心), 2012年第2期
13.走进企业体验企业文化第一作者.《产业文化育人典型案例》,高等教育出版社,2012年8月
14.王充学习观的现代诠释独撰.武汉职业技术学院学报(中国高职高专核心), 2012年第4期
15.民国时期大学校训与教育活动 独撰.《教育活动史研究与教育史学科建设》山东教育出版社,2011年9月
16.北京大学隐性校训研究独撰.《职成教育大视野》武汉出版社,2009年9月17.试析大学精神在当代大学建设中的作用 独撰.湖北社会科学(中文核心), 2009年第5期
17.杜威教育理论与我国教育改革 独撰.江汉大学学报（社科版),2008年第2期
——以上信息截止2020年12月31日