职称：教授
联系电话：
邮箱地址：sunyunmei@hust.edu.cn
研究领域：二语习得，外语教育，社会语言学

个人简介：
孙云梅， 女，1965年5月生，文学博士，2010年晋升为教授，博士生导师。外国语言学及应用语言学硕士生导师。教育部学位与研究生教育发展中心学位论文通讯评议专家; Learning Environment，《外语教学与研究》、《教育学报》等期刊匿名评审。主持国家社科基金项目一项，教育部重点项目一项，校级及省级以上项目多项。

学习经历
2008．9- 2009.9 美国蒙特瑞国际研究院 访问****；
2002．9－2007.7：华中科技大学语言学与应用语言学专业博士研究生学习；
2001．7－8月：英国华威大学访学；
1999．7: 香港理工大学商务英语培训；
1996.7－1997.5: 新加坡南洋理工大学国立教育学院进修硕士课程；
1991.9-1994.6：上海交通大学外语系语言学与应用语言学专业硕士研究生学习；
1982.9-1987.7: 华中工学院外语系科技英语专业本科学习。

工作经历
1987.07-至今华中科技大学外语学院教师
讲授主要课程
“大学综合英语” “高级口语” “中高级听说”
“研究生英语读写” “商务英语” “语言学”
“大学英语读写” “应用语言学” “社会语言学”
“学术论文写作” “教师行动研究与教师发展”

主要论文：

1. “不同显性教学方式对 EFL 学习者虚拟语气 学习的影响：基于加工层次理论的研究”，外语教学与研究，2019.05, 第3期，51卷，pp.447-458,第二作者（第一作者为博士生）, CSSCI。
2. Exploring linguistic variation and grammatical complexity in academic writing - Douglas Biber & Bethany Gray , Grammatical Complexity in Academic English: Linguistic Change in Academic Writing（Published ONLINE），English Today， 2017.9, pp.1-3, Issue 3, 第一作者，SSCI；
3. Review of “Teaching English to Speakers of Other Languages: An Introduction”，SYSTEM, 2016.4, 第57卷，第一作者，SSCI;
4. “《二语课堂中的显性学习：以学生为中心的视角》述评”， 《现代外语》，2016年4月，第39卷，第一作者，CSSCI；
5. 《语言教学研究与语言教学法》评介，《现代外语》2014年第2期；第二作者(第一作者为博士生)；CSSCI；
6. 大学英语学习动机衰退影响因素研究, 《外语研究》 2013年第5期， 第一作者；CSSCI；
7. 信息化教育对传统学习环境的解构与重建, 《高教探索》，2013年第5期；第二作者；CSSCI；
8. 中文网络聊天话语的性别特征研究，《外语教育》2013年刊，第一作者；
9. 国内词汇附带习得研究十年回溯与展望，《外语教育》2013年刊，第一作者；
10. 借物牟利，苟且取荣---谈《讹诈》中雪茄的作用， 《外语教育》2012年刊，第一作者；
11. 中文网络聊天话语的性别特征研究，《外语教育》，2013年第4期，第一作者；
12. 大学综合英语课堂环境调查与研究，《外语教学与研究》，2010年第6期；唯一作者；CSSCI;
13. Chinese College English Learners’ Use of Phrasal Verbs ---A Corpusbased analysis and its implication，创新教育国际会议论文集，2012年，第一作者；ISTP检索；
14. 大学英语口语课堂环境调查---一项基于学习者心理感知的实证研究，《高等教育研究》，2009年第5期；唯一作者；CSSCI；
15. 非英语专业研究生口语课堂习得环境调查---一项基于学习者心理感知的研究，《洛阳解放军外国语学院学报》，2008年第6期，第一作者；CSSCI；
16. 不同复杂度任务中英语口语产出复杂性研究，《大学英语（学术版）》，2009年第2期；第二作者；
17. 等效翻译述评，《武汉科技大学学报》社科版，2007年第5期；第一作者；
18. 互联网环境下大学生英语自主学习中教师作用的研究，《外语教育》，2007年；第一作者；
19. 大学生校园流行语使用状况调查与研究，《语言研究》，2006年第4期；第一作者；CSSCI；
20. 语用学理论在四级阅读理解中的应用，《语言研究》，2006年增刊；第一作者；
21. Sex difference in second language learning strategies. 《语言研究》，2006年增刊第一作者；
22. Classroom observation from a learning focused perspective. 《语言研究》，2006年增刊；第一作者；
23. 非言语交际中性别差异研究综述，《外语教育》， 2005年；第一作者；
24. 英汉取名模式比较研究，《华中科技大学学报》社科版，2004年第2期；第一作者；CSSCI；
25. Teaching English Writing at Tertiary Level, 《中国情境下的外语教学》，清华大学出版社，2000年出版；唯一作者；
26. 英语阅读理论对提高英语阅读速度和能力的启发，《华中科技大学学报》社科版，1999年第1期；唯一作者；CSSCI；
27. 运用活动教学法，提高学生运用语言的能力，外语与外语教学》1999年增刊；唯一作者；
28. 大学英语四六级写作测试思路堵塞与对策，《高等教育研究》1998年增刊；唯一作者。
著作
1. 《中国大学外语课堂环境研究》，中国社会科学出版社，2009年9月；独著；
2. 《新视野大学英语》自主学习指南（4）,外语教学与研究出版社，2005年6月出版；参编；
3. 《新大学英语语法词汇考试绝招》，湖北科学技术出版社, 2004年9月出版；参编；
4. 《外语教育：研究与实践》，中南大学出版社，2004年1月出版；作者之一；
5. 《通往北方之路－－挪威王国》世界之旅双语版，武汉大学出版社，2003年11月出版；参编；
6. 《六级800典型题》华中科技大学出版社 2001年1月出版；主编；
7. 《在职研究生英语词汇通》华中科技大学出版社 2001年1月出版；主编；
8. 四级题题通 《四级词汇与语法、完形填空》华中科技大学出版社2000年1月出版；主编；
9. 《全国职称英语等级考试培训教材》，世界图书出版公司； 2000年1月出版；参编；
10. 《汉英实用表达词典》，高等教育出版社，1998年12月；参编。

课题
1. 17BYY097， 2017.9---2020.12， 国家社科基金项目，大学英语课堂教学有效性研究，主持人；
2. “以学生为中心”的大学英语教学课堂内外协同发展实践性研究，华中科技大学教务处教改课题，2016-2018，主持；
3. 写作实践-调查报告的写作方法；华中科技大学教务处教改项目；2013-2014年，主持；
4. 以“批判性思维能力培养”为核心的英语阅读教学改革与实践，2011年华中科技大学“教学质量工程”第五批教学研究项目，2011-2013，主持。
5. 高等院校课堂环境调查研究，全国教育科学十一五规划教育部重点课题，2010.07-2012.12，主持。
6. 湖北高校英语课堂环境调查与研究，湖北省社科基金，2010.07，主持。
7. 多文化视角下城乡一体化规划的国际比较研究--以大王.稻庄示范区为例，横向课题，2009-2010，主持。
8. 中国大学英语课堂环境研究，华中科技大学文科重点资助课题，2007年11月。
9. 课堂环境与学生的性别及学习成绩的关系研究，湖北省教育厅人文社科专项课题，2007年。

主要获奖情况
1. 获2006～2007年度华中科技大学教学质量一等奖
2. 2003～2004年华中科技大学教学质量二等奖
3. 获2000～2001年度华中科技大学教学质量一等奖
4. 1999年获华中理工大学第五届青年教师教学竞赛一等奖