个人信息Personal Information 教授
所在单位：外国语学院
学历：研究生(博士)毕业
学位：文学博士学位


个人简介Personal Profile 文学博士，副教授，硕士生导师。美国国际叙事学会（ISSN）会员，国际儿童文学研究学会（IRSCL）会员，华中****“晨星岗”，Routledge出版社中国学术外译评审专家，国际期刊Jeunesse: Young People, Texts, Cultures（Web of Science ESCI检索）Editor，普渡大学比较文学研究期刊CLCWeb(A&HCI检索)评审人。

教育经历Education Background
工作经历Work Experience
2007.92012.7
北京大学
文学博士学位
研究生(博士)毕业
2003.92006.7
北京大学
文学硕士学位
研究生(硕士)毕业
1999.92003.6
北京大学
文学学士学位
本科(学士)
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研究方向Research Focus
社会兼职Social Affiliations
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学历：研究生(博士)毕业
学位：文学博士学位



当前位置： 中文主页 >> 科学研究
研究领域
英国文学，叙事理论，儿童文学


论文成果 More>>
Robinson Crusoe to be a Good Boy: Literary Adaptation in The New Robinson Crusoe at the End of the Eighteenth Century.History of Education & Children’s Literature.2018,12(1):
Curricular Requirements, Critical Traditions, and Adaptation: the Paratext in Chinese and American School Editions of Robinson Crusoe.CLCWeb: Comparative Literature and Culture.2017,19(3):
Review of The Big Smallness: Niche Marketing, the American Culture Wars, and the New Children’s Literature.History of Education & Children’s Literature.2017,12(1):
Haifeng Hui, Lei Fan.Words Not in the Story: Paratextual Analysis of Moral Education in a School Edition of Gulliver’s Travels in China.International Research in Children’s Literature.8(1):(2015): 31-44.
Representations of China in British Children’s Fiction, 1851–1911.International Research in Children’s Literature.7(1):(2014): 97-9.
Appropriating Robinson Crusoe in Chinese Primary School After-Class Compulsory Reading: Applauding a ‘Kind-Hearted’ Crusoe.History of Education & Children’s Literature.9(1):(2014): 693-708.

专利
暂无内容

著作成果
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科研项目
2017年教育部人文社科青年项目英国经典文学作品的儿童文学改编历时研究,

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英国文学，叙事理论，儿童文学

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Robinson Crusoe to be a Good Boy: Literary Adaptation in The New Robinson Crusoe at the End of the Eighteenth Century.History of Education & Children’s Literature.2018,12(1):
Curricular Requirements, Critical Traditions, and Adaptation: the Paratext in Chinese and American School Editions of Robinson Crusoe.CLCWeb: Comparative Literature and Culture.2017,19(3):
Review of The Big Smallness: Niche Marketing, the American Culture Wars, and the New Children’s Literature.History of Education & Children’s Literature.2017,12(1):
Haifeng Hui, Lei Fan.Words Not in the Story: Paratextual Analysis of Moral Education in a School Edition of Gulliver’s Travels in China.International Research in Children’s Literature.8(1):(2015): 31-44.
Representations of China in British Children’s Fiction, 1851–1911.International Research in Children’s Literature.7(1):(2014): 97-9.
Appropriating Robinson Crusoe in Chinese Primary School After-Class Compulsory Reading: Applauding a ‘Kind-Hearted’ Crusoe.History of Education & Children’s Literature.9(1):(2014): 693-708.
Dickens and the Imagined Child.International Research in Children’s Literature.9(1):(2016): 102-04.
About Space and Place in Children’s Literature, 1789 to the Present.History of Education & Children’s Literature.11(1):(2016): 429-435.
China and the World: Children’s Literature Studies as a Discipline and its Development.History of Education & Children’s Literature.11(2):2016: 291-302
Review of Textual Transformations in Children’s Literature.History of Education & Children’s Literature.7(2):(2013): 629-635.
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