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姓名
余新武
性别
男

职称
教授
电话
**

邮箱
QQ
学历学位
学士

硕/博士生导师
硕士生导师



研究
方向
教师教育

个人简介
1978年1月毕业于湖北师范学院化学专业，并获得学士学位；毕业留校至今在湖北师范学院化学化工学院任教。其间，1984年9月至1986年1月在武汉大学化学系助教班学习，修完研究生主要课程。1994年9月至1995年7月在东北师范大学化学系作访问 ****。2003年～2008年担任湖北师范学院高等教育研究所副所长。先后被聘为湖北师范学院化学系助教、讲师、副教授、教授，硕士生导师，湖北师范学院二级学科硕士点（教师教育）负责人。2011年，被评为三级教授。

教学情况


研究课题
1.2007年湖北省教育厅教学研究项目“基于新课改的高师院校学生教师职业能力训练研究与实践”（**），排名第一
2.2008年湖北省教育厅教学研究项目“高师院校教师课堂教学评价体系构建”(**),排名第三
3.2009年湖北省教科“十一五”规划课题：师范院校“准教师”开放式培训模式与教学实践策略研究（2009B057），排名第一
4.2009年湖北省教科“十一五”规划重点课题“生成性教学模式的建构与实践研究（2009A026），排名第二
5.2009年湖北省教育厅教学研究项目“结合人才培养方案修订，探索化学实验教学体系改革，培养创新人才”（ **），排名第五
6.2010年湖北省教育厅教学研究项目“武汉城市圈校际联动式教师职业能力一体化模式的理论与实践”（**），排名第一
7.2011年湖北省教育厅教学研究项目“地方高师院校师范生开放式人才培养模式的改革与实践研究”（SJ201104），排名第二
8.2012年湖北省教育厅教学研究项目：建设新型“教师教育实训基地”培养基础教育未来骨干教师（SJ201204），排名第二
9.2011年湖北省教科“十一五”规划专项资助重点课题：高师院校人才培养模式探索——湖北师范学院“教师技能促进会”社团活动课程化案例研究（2011A122），排名第一
10.2012年教育部教育科学“十二五”单位资助教育部规划课题：义务教育优质化均衡发展视角下乡镇区域性行动研究（PHBA122），排名第二，优秀结题项目

获奖及专利
1997年省级研究项目“微型无机化学实验”获湖北省政府颁发的高等学校教学成果三等奖（排名第二）
1998年科研论文获湖北省第七届自然科学优秀论文二等奖（排名第一）
2001年省级研究项目“无机化学实验课程改革”获湖北师范学院教学成果一等奖（排名第一），获奖证书：**
2005年省级研究项目“现代高等师范教育的思想和实践手段研究”获湖北师范学院教学成果二等奖（排名第一），获奖证书：**
2005年省级研究项目“无机化学教学改革的思考与实践”获湖北师范学院教学成果一等奖（排名第二），获奖证书：**
2005年省级研究项目“现代高等师范教育的思想和实践手段研究”获湖北省政府颁发的高等学校教学成果二等奖（排名第一），证书编号：**
2009年省级研究项目“基于新课改的高师院校学生教师职业能力训练研究与实践”获湖北师院教学成果一等奖（排名第一），证书编号：**
2009年省级研究项目“加强大学生业余科研实践，培养创新人才” 获湖北师范学院教学成果一等奖（排名第二），证书编号：**
2009年省级研究项目“无机化学精品课程建设”获湖北师范学院教学成果二等奖（排名第二），证书编号：**
2009年省级研究项目“基于新课改的高师院校学生教师职业能力训练研究与实践”获湖北省政府颁发的高等学校教学成果一等奖（排名第一），证书编号：**
2012年省级研究项目“师范生教师职业能力开放式培养教研训一体化模式研究”获湖北师范学院教学成果特等奖（排名第一），证书编号：**
2013年省级研究项目“师范生教师职业能力开放式培养教研训一体化模式研究”获湖北省政府颁发的高等学校教学成果一等奖（排名第一），证书编号：**
2014年教育部教育科学规划项目“整体推进乡镇义务教育优质化均衡发展的策略研究”（排名第二）

主要论文
1、余新武.乡镇义务教育优质化均衡发展研究——基于还地桥教育的案例分析[J]. 湖北师范学院学报（社会哲学版），2013，33（5）：81
2、余新武.新课改视角下教师教育课程类课程教学模式创新探索——由一堂精彩的培训课说起[J]. 湖北师范学院学报（社会哲学版），2013，33（4）：119
3、余新武.高师院校教师教育类课程开发——以《教师职业能力训练》课程为案例[J]. 湖北师范学院学报（社会哲学版），2012，32（1）：122
4、余新武.师范生校外教学见习的实践与思考[J].湖北师范学院学报（自然科学版）, 2012，32（3）:87
5、余新武.化学探究性活动中学生心理发展[J].湖北师范学院学报（自科版），2013,33（2）：79
6、余新武，陈强.教师职业技能培训课程创新的实践探索[J].当代教师教育，2011,4（4）:50
7、余新武.“过程与方法”目标在化学教学过程中的实施策略[J].湖北师范学院学报（自然科学版），2011，31（1）：97
8、余新武.新课改化学教材的特色以及对高师生能力的要求[J].新课程研究（教师教育），2010,(33):24
9、余新武.中学教师课堂教学语言能力现状与应对策略[J].湖北师范学院学报(自科版)，2010, 30(3):99
10、余新武.高师院校学生教师职业技能的内涵标准研究[J].湖北师范学院学报(自科版)，2010, 30(1):107

著作教材
1、出版《无机化学实验》（武汉出版社出版，2007年9月），第一作者。
2、《无机化学实验》（华中师范大学出版社，2012年5月），排名第二。
3、参编《无机化学》（科学出版社，2010年5月）
4、在行动研究中成长——青年教师专业成长之路（高等教育出版社，2014年底），第二主编

研究生情况
指导2013级教师教育研究生田子荷
指导2014级教师教育研究生丁星