贺义廉
姓名：
贺义廉
性别：
男

出生年月：
1962.08
院系名称：
湖北师范学院文学院

专业职称：
教授
导师类别：
学术硕导

研究方向：

*学科研究方向一：教育学 二级学科名称：语文课程与教学论学科代码：040102*学科研究方向二：教育学 二级学科名称：学科教学论（语文） 学科代码：045103*学科研究方向三：教育学 二级学科名称：课程与教学论学科代码：040102
成果名称：

*发表学术论文，出版专著情况：

（一）主要科研论文：近五年在《华中师范大学学报》、《教育评论》、《湖北社会科学》、《中学语文教学参考》等刊物发表科研论文五十多篇。其中《中学生阅读视野的缺失与复归》、《教育背景的变化与现代教育科学型的中学语文教师》、《论语文课堂教学语言的审美性》等多篇论文，被人大复印资料《中学语文教与学》全文复印转载。

其中：范生女性化对基础教育教师群体的影响，教育评论2011年第3期；教学的生命发展价值取向与行动转型，黑龙江教育学院学报，2007年第10期；泊桑小说的女性形象类型研究，湖北社会科学，2007年第3期；中学语文体验教学的缺失与复归，广东教育学院学报，2009年第6期；教材女性形象的情感教育价值，教学与管理，2012年第4期；语文教学文本理解抵抗性现象研究，教学月刊（中学版）2011第11期；语文教学文本阅读视野有效性，中学语文教学参考2012第1.2期；语文体验教学的缺失与实现策略，陕西师大《当代教师教育》，2009年第4期；文体验教学的建构，成都大学《教育与教学研究》，2009年第11期；文学作品中的女性主体意识传播研究，湖北社会科学，2008年第9期；语文课程资源开发现状与策略，语文教学与研究，20012年第1期；科学发展观与语文教育，语文教学与研究，20011年第10期；写作训练的的现状与写作教学的误区，当代教育论坛，2008年第5期；现代汉语成语的古汉语面貌与文化特征，喀什师范学院学报，2007年第1期；中学生传媒素养的缺实与教育对策，学习月刊，2007年第8期；讲授语言与表达流程，湖北第二师范学院学报，2008第9期；颠覆与创新——杜郎口中学课堂行动探寻，湖北大学《中学语文》2013年第1期；论语文课堂教学语言与审美教育，四川教育学院学报，2009年第6期。网络围观的公共话语表达新范式及其动力因素研究，青海社会科学,2014年第4期；网络围观现象研究，社科纵横,2011年第12期；论女性主体性意识的言说与传播，湖北社会科学,2008年第9期；论公共危机中媒体行动转型，新闻爱好者,2009年第23期；“梁祝”故事传播的审美价值，湖北社会科学,2014年第5期。

（二）主要著作与教材：主编《教育新理念与名师教学案例》（天津教育出版社2013年）；主编《高效课堂教学技能指导——小学语文》（天津教育出版社2013年）；副主编《中学语文教学法新编》（华中师范大学出版社2007）。
*承担的教研、科研项目情况：

主要主持科研项目：主持湖北省省级教学研究项目“新课改与现代教育科学型语文教师教育研究”（2011年）；主持湖北省十一五规划项目“中学语文新课程设计的理论与实践研究”(2007年)；主持湖北省人文社科基金重点项目“新课改与中学语文教师教育研究”（2012年）。
获奖情况：

主要获得奖励：2000年，获湖北省黄石市优秀语文教师；2006年，获教育部科技进步二等奖；2009年，获湖北省教育学会教学研究成果一等奖；2010年，指导本科学位论文获湖北省优秀学士学位论文奖；2012年，获湖北师范学院教学成果奖一等奖。
联系方式：

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