[姓名]
赵呈领

[性别]
男
[教师类型]
教育技术系

[是否硕导]
是
[是否博导]
是

[职称]
教授、博士生导师
[职务]


[政治面貌]
中共党员
[电子邮件]
zhcling@mail.ccnu.edu.cn

[办公电话]

[办公地址]



个人简介
1979毕业于本校物理系物理学专业，留校工作；
1985年至今在电教系（1993年更名为信息技术系，2013年更名为教育信息技术学院）任教；
1986年至1987年在本校物理系计算机应用研究生班学习；
1987年任讲师，1993年任副教授，2003年任教授；
1995年任硕士生导师，2011年任博士生导师；
1993年任系副主任，2001年任系主任（到2010年12月）；
2001年、2006年任两届教育部教育技术学专业教学指导委员会委员（2012年底到期）；
2013年任教育部职业院校信息化教学指导委员会委员；
2003年任中国教育技术协会理事，2008年任常务理事；
2009年任中国教育技术协会信息技术教育专业委员会副主任委员。




研究方向
教育技术学理论、方法与应用，教育信息处理，教育信息资源设计与开发


[近年主持或参与的主要科研项目]
主持和参与多项国家和省部级科研项目：

1. 国家社科基金“十一五”规划2010年教育学一般课题，“基于混合学习的免费师范生“4+2”教育技能力培养创新研究”，课题编号BCA100024，

2. 国家十一五科技支撑计划重点项目“村镇教育资源配置与远程服务关键技术研究”，项目编号：2006BAJ07B06.

3. 国家图书馆课题，2008年，“古籍文献普查平台”

4. 中加国际合作项目，2006年，“IP资源在教学中的应用”

5. 国家十二五科技支撑计划重点项目“低成本体验式农村信息服务关键技术与终端研发”（课题编号: 2012BAD35B02

6. 教育部课题，2006年，“初中《科学》知识拓展”资源设计与开发





研究成果
1. 获得：全国教育硕士优秀指导教师（2012年）
2. 获得：湖北省政府特殊津贴专家称号（2010年）
3. 获得：《信息技术与课程整合》国家级精品课程（2008年）
4. 获得：湖北省优秀学士学位论文一等奖指导教师（2008年
5. 获得：湖北省教学成果一等奖（2009年）
6. 获得：全国教育硕士优秀学位论文指导教师（2007年）
7. 获得：省级优秀硕士学位论文指导教师（2005年，2008年
8. 获得：湖北省科技进步奖（2004年、2013年）
9. 获得：武汉市科技进步奖（2003年、2012年）




主要论文或专著

1. 黄志芳、赵呈领等，“用户生成性学习资源开发与利用：基于传播要素视角的调查与分析”，《中国电化教育》，2015年2期；

2.赵呈领，杜静等，“知识组织技术与方法的研究及其应用”，《中国电化教育》，2014年4期；

3. 赵呈领、黄志芳等，“基于初中物理课程的学科领域本体库构建研究”，《电化教育研究》第35卷，2014年第8期；

4 .万力勇（中南民大）、赵呈领等，“用户生成性学习资源：数字化学习资源开发与利用的新视角”，《电化教育研究》第35卷，2014年第5期；

5.赵呈领，徐晶晶等，“基于微视频资源的翻转课堂教学模式设计与应用研究”，《现代教育技术》，2014年12期；


6. Chengling Zhao , Jing Du , ” The Analysis of Mobile Learning Resources Construction on Original UGC ”, Proceedings of EITT2014 (International Conference of Educational Innovation Through Technology , 27-29 October 2014-Brisbane , Australia ) , IEEE Computer Society Order Number P5329 , ISBN-13:978-1-4799-4231-2 , BMS Part#CFP1445Z-PRT , IEEE Computer Society, Conference Publishing Services ( CPS )；

7.赵呈领，陈怡等“基于个性化的教师专业发展支持系统研究”，《中国电化教育》，2013年7期；

8.万力勇（中南民族大学），赵呈领，“用户生成性学习资源的质量框架与策略研究”，远程教育杂志，2013年第6期；

9.Chengling Zhao, Zhifang Huang , “The Application Research of Intelligent Push Technology in Smart Learning Environment”, Proceedings of EITT2013 , International Conference of Educational Innovation Through Technology , Published by Society of International Chinese in Educational Technology (SICET),118 College Dr.#5057 , Hattiesburg, MS 39406 USA,http://sicet.g,ISBN:2168-944X(Print);ISSN:2166-0549(Online)；


10.赵呈领，万力勇“Web2.0环境下的在线学习活动设计-活动理论与支架理论整合的视角”，《现代远距离教育》，2013年6期；


11. 赵呈领，闫莎莎，“非正式网络学习共同体深度互动影响因素分析”，《现代远程教育研究》，2013年1期；
12. 赵呈领，万力勇等，“免费师范生教育技术能力现状的调查与分析”，《电化教育研究》，2012年6期；
13. 疏凤芳，赵呈领等，“基于QQ群的网络课堂交互特性研究”，《现代教育技术》，2012年7期；
14. 潘庆红，赵呈领“网络自主学习支持系统的动态反馈机制研究”，《中国电化教育》，2012年6期
15. 万力勇，赵呈领，廖伟伟，疏凤芳“基于QQ群的网络学习共同体社会互动研究”，《电化教育研究》，2012年9期；
16. Liyong Wan , Chengling Zhao “Incpating with Improved Fuzzy Anailtic Hierarchy Process”，《INFORMATION》，Volume 15 Number 11(B) , November 2012 , Published by International Infmation Institute , Pringed in Japan , ISSN 1343-4500；
17. 赵呈领，万力勇等， 免费师范生教育技术能力现状的调查与分析[J]. 电教育研究,2012.6；
18. 赵呈领，李青，闫莎莎. 地平线报告（K-12）对基础教育改革与发展的启示[J]. 远程教育杂志,2012.1
19. 刘俊，赵呈领.基于主题图的移动学习资源共建模式研究[J]. 中国电化教育,2012.2
20. 赵呈领 ，江婷. 基于教学方法本体的教学视频案例系统研究[J]. 中国电化教育,2011.7
21. 赵呈领 ，贾永娜，程明凤.基于任务驱动教学法的现代教育技术实验课教学设计研究[J]. 现代教育技术,2011.1
22. 赵呈领，廖伟伟，何 青. 有效参与在教师教育技术能力培训中的实践研究[J]. 现代教育技术,2011.11
23. 赵呈领 ，程明凤. 微格教学中协作学习的设计[J]. 现代教育技术,2009.9
24. 赵呈领 ，刘亚楠. 基于微世界理论的Pspice软件在教学中的应用研究[J]. 现代教育技术,2010.1
25. 赵呈领 ，贺李彬. 基于LAMS的任务探究式教学设计[J]. 中国电化教育,2008.12
26. 赵呈领，王艳丽，程云. 农村中小学现代远程教育三种模式下的教学过程设计[J]. 中国电化教育,2007.5
27. 汪家宝，赵呈领. 吸纳与创新：中美不同文化传统下的e-Learning比较研究[J]. 中国电化教育,2007.4
28. 赵呈领，万力勇，刘清堂. 少数民族地区中小学IP资源教学应用模式探讨[J]. 中国电化教育,2006.4
29. 朱鄂桂 赵呈领. 提高人类自身再生产绩效的技术[J]. 中国电化教育,2007.12
30. Chengling Zhao，Liyong Wan. Constructiong of a Distributed Learning Resource Management System Based on RSS Technology. Web Infmationg System WISE 2006 Wkshops ,Wuhan ,China,October 23-26,2006,Proceedings Lecture Notes in Computer Science 4256 ISSN 0302-9743 ,ISBN3-540-47663-6,Springer,2006
31. Aanyan Ma Chengling Zhao. Research on Applicationof Knowledge Management in Blog Resouurce Construction. 2008 INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON COMPUTATIONAL INTELLIGENCE AND DESIGN , 17-18 OCTOBER 2008 WUHAN,CHINA , IEEE Computer Society Order Number P3311 , BMS Psrt# : CFP0860E-PRT, ISBN 978-0-7695-3311-7, Library of Congress Number ,200
32. Chengling Zhao,Jun Tian. Using the Intensive Interactive Play Teaching to Strengthen Hicapped Students Learning Ability. Journal of Computational Infmation System2:2,2006
33. Chengling Zhao, Liyong Wan. Construction of a Collabative Learning System Based on Peer-to-Peer Technology. Journal of Computational Infmation System 2:1,2006
34. 赵呈领等. 信息技术与课程整合（第二版）[M]. 北大出版社,2015.2
35.赵呈领等.多媒体教学软件设计与开发课程设计[M].清华大学出版社，2015.4
36. 赵呈领等. 教育信息化发展与师范生教育技术能力培养 [M]. 科学出版社，2013.5
37. 赵呈领等，信息技术与课程整合[M]. 北大出版社,2010.8
38. 赵呈领等，信息技术与课程整合[M]. 湖北科技出版社,2006.8




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