闫春梅
时间:2014-08-25 17:58来源:未知 作者:admin 点击:次
教师简介： 闫春梅 （1967-） 副 教授，博士。1989年本科毕业于湖北大学外语系。1992年研究生毕业于湖北大学外语系，获英语教育硕士学位。1999－2000年在英国兰卡斯特大学 语言学与现代
教师简介：



闫春梅（1967-）副 教授，博士。1989年本科毕业于湖北大学外语系。1992年研究生毕业于湖北大学外语系，获英语教育硕士学位。1999－2000年在英国兰卡斯特大学 语言学与现代英语语言系学习，获英语语言教育硕士学位。2001－2005年在英国爱丁堡大学教育学院学习，获教育学博士学位。2006年在香港中文大学 行政管理与政策系从事研究工作。

研究方向：
专业兴趣为英语教学法、语言教师发展、教育改革与评估。
主讲课程有综合英语、英语论文写作、听力、语法、语言教师教育与发展、英语教学法、英语口语等。

科研成果及其它：

在国内外重要学术期刊发表论文20多篇，主持和参与近10项科研项目。

近期作品:
2009 Maintaining dynamic interactions to enhance longer-term sustainability of cross-cultural in-service teacher training initiatives in China. International Journal of Educational Reform. (in press)
2009Enhancing Prospects of Long-Term Sustainability of Cross-Cultural INSET Initiatives in China. New York: Nova Science Publishers.
2009 Convergence and divergence: Examining perceptions of Chinese and expatriate project implementers on cross-cultural teacher training initiatives, Compare.
2008 Mutual adaptation: Enhancing longer-term sustainability of cross-cultural teacher training programmes in China, System. 36(4), 586-606.
2008 Compromise and adaptations in EFL teacher training programmes, East Asian Learner. 4(1), 36-45
（http://www.brookes.ac.uk/schools/education/eal/eal-4-1/vol4-1-yan.html）
2008 Organised cooperation, English Teaching Professional. 57, 50-51.
2008 Implementing negotiation in classroom teaching, Modern English Teacher. 17(3), 58-62.
2008Teachers’ needs: an important factor for longer-term sustainability of cross-cultural INSET programmes, Journal of English Language Teacher Development. 10, 10-18.
2008Certification: A must for in-service teacher training programmes in China, The Teacher Trainer. vol. 22/1, 12-14.
2007 谈跨文化教师培训课程的可持续发展. 中国英语教育2007年第1期
http://www.sinoss.com/portal/webgate/_CmdArticleList?QUERY=d.id=1125&JournalID=1125
2007Investigating English teachers’ materials adaptation. Humanizing Language Teaching. July issue 2007. Available at http://www.hltmag.co.uk/jul07/mart.htm
2005 INSET Participation and Certification: a case study from China. Journal of In-Service Education. Volume 31, Number 3, 2005. pp471-484. ISSN 1367-4587.

科研项目:
1. 项目名称: 21世纪成人英语教学(ELT)模式的改革与创新 (参与)
项目来源: 湖北省1998年普通高等学校省级教学研究立项项目
起止时间: 1998.05---2000.06
2．项目名称: 优化本科生教学环境研究 （参与）
项目来源: 英国爱丁堡大学教育学院ESRC项目
起止时间: 2001－2005
3．项目名称: 化学工程专业化学教学法研究 （参与）
起止时间: 2001－2002
4. 项目名称: 关于大学英语教师教材使用观的研究 （参与）
项目来源: 湖北大学2002年校级教学研究项目
起止时间: 2003.01－2006.01
5. 项目名称: 教师职业能力测试标准－英语专业子项目 （主持）
项目来源: 华中师范大学
起止时间: 2008.09－2008.12
6. 项目名称: 新政策背景下师范大学英语教师教育人才培养模式与实践 （主持）
项目来源: 2008年湖北省高等学校省级教学研究立项项目
起止时间: 2008.09－2010.12
7. 项目名称: 大学英语教师教材调整情况调查 （主持）
项目来源: 外语学院申报精品课项目
起止时间: 2009.4－2011.9

Email：chunmei_yan@yahoo.co.uk


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