[组图]简圣宇

简圣宇简介


作者：佚名研究生处来源：本站原创点击数：更新时间：2012-10-26


简介：简圣宇，1981年生，人文学院教师，厦门大学美学专业博士毕业，副教授。艺术学二级学科“艺术理论与批评”学科带头人。广西高等学校优秀中青年骨干教师培养工程第一期培养对象。在以教学带动科研，以科研促进教学方面，取得了一定的成果。已在省级刊物上发表论文40余篇。在教学上，站在学生角度来要求自己，力求用最浅显的语言，最通俗的例子，来讲解枯燥、复杂的理论，让学生听明白、能用上。主讲《艺术美学》、《艺术批评》、《文学欣赏》等课程。著有专著《审美之思：当代语境下的艺术理论与批评》（云南大学出版社，2013年，ISBN**）。全书主要以20世纪70年代末到21世纪初的艺术作品为案例，阐述了在当代语境下应当如何建构相应的艺术理论基础，从而对作品进行文本细读和实际批评。论文《解读书画的虚实、可写性与现代主义艺术理论》获得第八届广西文联文艺评论奖一等奖。参与的《艺术概论》教学改革和教材建设课题获得广西艺术学院2008年教学成果奖。在广西艺术学院课件比赛中，授课课件多次获奖。一、主要科研课题1、主持2013年度广西高等学校科学研究立项项目《“漓江画派”艺术思想发展史研究》(2013年实施)2、主持校级教改项目《艺术评论写作课程群教学改革与实践》(2012年实施)3、作为主要成员参与国家社科基金科研项目《西部少数民族曲艺资源保护性开发模式研究——以广西为例》(2012年实施)4、作为主要成员参与区级教改项目《综合艺术院校文学公共基础课教学改革与建设》(2012年实施)5、主持校级科研项目《现代艺术的大众审美研究》(2008-2010年)6、参与广西教育厅科研项目《广西少数民族传统文化元素在当代艺术创作中的转化研究》(2011年实施)7、参与校级教改项目《艺术院校人文素质课程的教学改革研究与实践》(2008-2010年)8、参与校级教改项目《<艺术概论>教学改革和教材建设课题》(2006-2008年)二、近年来代表性论文1、巴赫金对跨文化传播理论的思索和贡献，发表在《新闻界》，2012年第3期2、回到艺术体验本身——试论艺术理论与艺术体验的关系，发表在《艺术广角》，2012年第3期3、关于巴赫金对俄国形式主义和庸俗社会学的批判，发表在《南国艺传》，2012年第5期4、复调小说中的主体世界，发表在《东南学术》，2011年第2期（第二作者）5、现代主体性哲学的形成、演变及其困境，发表在《前沿》，2011年第5期6、本土化的美学追求——浅论弥勒佛造像在中国变化的原因，收入《全国美学大会（第七届）论文集》（艺术卷），韦尔申、张伟主编，文化艺术出版社2010年8月。7、艺术的价值与价格——以中国当代艺术的拍卖会“状元”为例，发表在《苏州工艺美术职业技术学院学报》，2009年第1期8、“虚假审美认同”现象——对现代主义艺术审美时不可忽视的非审美因素，发表在《黑龙江社会科学》，2009年第3期9、“审美威慑”的日常表现，发表在《新闻界》，2009年第6期10、文化艺术管理专业建设的考察与思考，发表在《歌海》，2008年第1期11、在艺术院校讲授《艺术批评写作》应注意的问题，发表在《求索》，2008年青年专刊12、解读书画的虚实、可写性与现代主义艺术理论，发表在《文化艺术研究》2008年第9期13、浅论黄格胜中国画创作观，发表于《艺术探索》2007年第4期14、重疾与期盼：当下中国文学病症分析，发表于《作品与争鸣》2005年第2期；15、略谈马克思主义文论中的“中间环节”论，发表于《菏泽学院学报》2005年第1期16、女性主义批评存在问题略谈，发表于《东方丛刊》2005年第3期17、哲学视阈下的绿色之维——试从哲学层面思考郭因先生绿色美学思想，发表于《高校社科信息》2005年第3期18、因为体验而存在——对史铁生《记忆与印象》的哲学解读，发表于《艺术作品的哲学解读》，江业国编著，当代文艺出版社，2004.519、挣扎于“灵魂”与“身份”之间——对于《无间道》悲剧意义的思考，发表于《阅读与写作》2004年第2期　20、简评“美的境域性缘发构成”美论，发表于《钦州师专学报》2004年第3期三、参与撰写教材《设计美学教程》，出版社：湖南美术出版社，出版日期：2010年11月《文艺欣赏与写作》，出版社：湖南大学出版社，出版日期：2010年8月



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