蔡 兰 珍 教 授 简 介


姓名: 蔡兰珍 学历：研究生 职称:教授
毕业院校: 西北师范大学：英语语言文学硕士
美国布鲁姆斯堡大学：学前儿童教育硕士
研究方向：外国语言学及应用语言学，课程与教学论（英语教学论）教师教育
指导方向：外国语言学及应用语言学，学科教学（英语）
主讲课程：语言学习理论及研究方法；专业高级英语非英语专业本科及研究生英语
代表性学术成果：
1. 著作：
CAI lanzhen (2012).Electronic Scholarly Publishing and Challenges in the Digital
Age. Proceedings of the Ninth International forum---International Trade and Investment. ST. PLUM-BLOSSOM PRESS PTY LTE. Melbourne--Australia JULY 2012, 363-371.
蔡兰珍（2001）《外语阅读理论和实践---交易阅读模式对阅读能力的影响》。西安出版社
2.学术文章：
蔡兰珍（2001），“任务教学法”在大学英语写作中的应用。《外语界》，4，41-46。
蔡兰珍（2003），PowerPoint在大学英语学习中的应用。《电化教育研究》，11，76－80。
蔡兰珍（2003），语言衔接知识与背景知识在英语阅读中的作用。《中小学英语教学与研究》，1，41-43。
蔡兰珍（2009），文化和大学英语教学―――西部非英语专业教师文化教学观调查[J]。《当代教师教育》，第2期3月.
蔡兰珍（2009），套语及双过程加工模式在语言学习中的应用[J]《继续教育研究》，3，133-137.
蔡兰珍（2006）学校文化对大学英语教师发展的影响，《江苏外语教学研究》，1，1－11。
蔡兰珍（2011）跨文化研究工具翻译及原则。《中美英语教学》，8，102-110。
Cai Lanzhen, John R. Hranitz & Madhav Sharma. (2002, May). English language in elementary Schools: A model for teachers in China.Paper presented at the Eleventh Annual Conference, Global Awareness Society International, Vancouver, B.C
蔡兰珍 （2002），试论少儿英语热现象的原因与利弊。《兰州大学学报》，30， 373-376。
蔡兰珍（1998），英语语调的结构和功能。《兰州大学学报》，26，232-236。
蔡兰珍（1996），Error Treatment in Interlanguage. 《西北师大学报》，33，205-214
3. 教材
蔡兰珍，陈玉红，李绣海，杨海琴（2014）《英语演示发言技能与技巧实训》（English PresentationSpeaking: Skills and practice.清华大学出版社。
蔡兰珍（2008）A Quick Guide to English Writing for English Foreign Language Learners。中国广播电视出版社
4. 项目：
2014年度甘肃省教育科学“十二五”规划课题《父母参与对中学生英语学业成绩影响的相关性研究———以甘肃为例》
2004年省社科规划项目―――西部（甘肃）无语境大学英语口语教学实验性研究。
2010-2011年甘肃省高等学校英语教学改革研究项目：《大学英语教师职场合作及外语教师专业发展实证性研究-- -以西北师范大学为例》
5. 获奖
全国第三届教育硕士优秀教师.全国教育专业学位教育指导委员会。2012年9月17日
专著《外语阅读理论和实践---交易阅读模式对阅读能力的影响》获2000-2001年度甘肃省高等学校社科成果三等奖