杨阳，研究方向：民族心理学，跨文化心理学
简介：讲师，西北师范大学发展与教育心理学 博士。在SCI和SSCI上发表文章3篇，CSSCI文章近10篇。讲授发展心理学和人格心理学。
教育经历
2014/09-2017/06，西北师范大学，心理学院，博士，导师：万明钢
2011/09-2014/06，西北师范大学，心理学院，硕士，导师：万明钢
2007/09-2011/06，西北师范大学，教育学院，学士
讲授课程：《发展心理学》《人格心理学》
主持和参与课题
1.2018年国家社科基金青年项目“藏族青少年双重认同的发展阶段研究”，主持，在研。
国家社会科学基金一般项目“西北多民族地区的民族认同与民族关系研究” （13BMZ004），参与，结项。
2017年教育部人文社会科学研究项目“基于教科书视角的藏族学生国家通用语研究”，参与，在研。
4.国家自然科学基金“无意识思维在时间维度上对复杂信息的加工机制”（**），参与，在研。
发表论文
Wan,M.G.,Yang,Y.,Liu,Y.L.,Li,J.S.(2016). Do multicultural experiences facilitate global processing style? Asian Journal of Social Psychology,19(3), 209-214.
Li, J., Wang, S., Zheng, H., Pan, D., Wang, Y., &Yang, Y*. (2018). Overseas study experience and global processing style.Current Psychology, 1-6.
Li, J. S., Zhu, Y. W., Yang, Y.(2014). The merits of unconscious thought in rule detection. Plos one.29.(SCI, 近5年IF = 4.024 ).
Li, J.S,Zhu. Y.W, Yang, Y. (2014). The Merits of Unconscious Thought in Rule Detection. PLOS one. 29. 10.1371/journal.pone.**.
万明钢, 杨阳. (2016). 近年来我国民族认同研究的文献计量分析(2004-2014).西南民族大学学报(CSSCI),9, 230-234.
万明钢, 杨阳, 李建升, 蒋慧. (2016). 双文化经验对整体加工方式的影响. 心理与行为研究(CSSCI), 14(1), 1-6.
杨阳, 高承海, 党宝宝. (2013). 种族心理的认知神经机制.当代教育与文化(CSSCI扩展版),5(6), 30-35.
杨阳,万明钢. (2012). 创造力研究新进展: 多元文化经验对创造力的影响.当代教育与文化(CSSCI扩展版), 4(5), 86-91.
高承海,杨阳, 董彦彦, 万明钢. (2014). 群际接触理论的新进展：想象性接触假说. 世界民族(CSSCI), 4, 1-10.
常正霞,杨阳, 郑友芬. (2013). 基于社会认知视角的硕士研究生学业满意度影响因素模型建构. 教育研究(CSSCI), 8, 96-102.
党宝宝,高承海, 杨阳, 万明钢. (2014). 群际威胁：影响因素与减少策略. 心理科学进展(CSSCI),22(4), 711-720.
杨阳,万明钢 (2014).多元文化经验有利于整体加工方式.第十七届全国心理学学术会议论文摘要集, 511-513.