姓 名：刘显翠
副教授 硕士生导师
现任西北师范大学心理学院应用心理学系主任
研 究 领 域：文化与心理健康、心理测量与统计、人力资源
联 系 地 址：甘肃省兰州市安宁区安宁东路967号，
西北师范大学新校区心理学院
邮编：730070
邮箱：psychology418@163.com
工作经历：
2018.9月至今 西北师范大学心理学院教师
2013.9-2014.6 兰州工商学院团委书记
2011.9-2013.6兰州工商学院思政部主任
2008.9-2011.6 兰州工商学院思政部讲师
教育背景：
2014.9-2018.6西北师范大学心理学院发展与教育心理学专业 博士学位
2005.9-2008.6西北师范大学教育科学学院发展与教育心理学业 硕士学位
2001.9-2005.6西北民族大学现代教育技术学院应用心理学专业 学士学位
承担课程：
目前主要承担本科生《发展与学习心理学》《团体心理辅导》《跨文化心理学》《社会心理学》《管理心理学》等课程的教学工作，承担研究生《高级心理统计》《高级心理测量》等课程的教学工作。
获奖情况：
获得西北师范大学2021年高校教师创新教学比赛副高组第二名；
指导学生获得西北师范大学2021年大学生“挑战杯”三等奖；
获得西北师范大学2020年本科学生实习优秀组织工作者称号；
获得西北师范大学心理学院2020年优秀班主任称号；
获得西北师范大学2020年第六届青年教师教学创新大赛院级比赛三等奖；
获得西北师范大学2020年校园心理剧优秀指导教师；
获得西北师范大学2020年心理学院课外读书笔记优秀指导教师；
获得甘肃省2019年首届大学生心理辅导教学比赛优秀指导教师；
获得西北师范大学心理学院2019年优秀实习指导教师；
获得教育部“2018年中西部高等学校新入职教师国培示范项目”培训班优秀学员；
获得2018年西北师范大学“优秀博士毕业论文”称号；
获得2016--2017学年度研究生一等学业奖学金，西北师范大学；
获得2015年心理学院“研究生学术活动月”技能比赛优秀奖，西北师范大学；
获得2013年甘肃省十大“最美教师”之一，甘肃省教育厅；
获得2013年甘肃省思想政治工作课题研究优秀成果三等奖，甘肃省委宣传部；
获得2012--2013学年度“优秀思想政治工作者称号”，兰州财经大学陇桥学院；
获得2012--2013学年度“甘肃省先进心理工作者称号”，甘肃省心理学会；
获得2012年“甘肃省学术年会优秀奖”，甘肃省学术年会组织委员会；
2012年参加“心理测量技术”培训研修班，并获得“优秀学员奖”，北京师范大学；
2012年参加“箱庭疗法理论与实务”培训研修班，并获得“优秀学员奖”，北京师范大学；
获得2011--2012学年度第一届陇桥学院青年教师基本功大赛二等奖，兰州财经大学陇桥学院；
获得2010--2011学年度陇桥学院“教书育人”先进个人称号，兰州财经大学陇桥学院；
2010年8月参加甘肃省高校《中国近现代史纲要》课程骨干教师培训班，并获得“优秀学员奖”甘肃省教育厅；
获得2008年甘肃省第七届大学生课外学术论文“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛二等奖，甘肃省教育厅；
获得2008年西北师范大学第七届大学生课外学术论文“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛特等奖，西北师范大学；
获得2006年“保持共产党员先进性教育活动与党的先进性建设”理论研讨三等奖，西北师范大学；
获得2005--2006学年度黄显华研究生奖学金，西北师范大学；
获得2004年全校英语演讲比赛非专业组三等奖，西北民族大学；
获得2004年“纪念邓小平诞辰100周年”征文比赛三等奖，西北民族大学；
获得2004年西北民族大学首届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛二等奖，西北民族大学；
获得2003--2004学年度“三好学生标兵”称号，西北民族大学；
获得2002--2003学年度“优秀班团干部”，西北民族大学；
获得2003年学习“三个代表”重要思想征文比赛三等奖，西北民族大学；
获得2002年“迎接十六大”征文比赛一等奖，西北民族大学；
获得2001--2002学年度国家奖学金二等奖，西北民族大学；
获得2001年学习“三个代表”重要思想征文比赛一等奖，西北民族大学。
教学项目：
主持西北师范大学2021年线上一流课程建设项目；
主持西北师范大学2021年参与式研讨教学改革项目；
主持西北师范大学2020年教学团队项目；
主持西北师范大学2020年课程思政项目；
主持西北师范大学2020年研究生教学改革项目。
科研情况：
主持校企合作横向课题“地方民营企业员工心理健康状况调查研究”，2019-2021；
主持西北师范大学教师骨干科研项目“中亚华裔的多模态身份构建”，2019-2021.
刘显翠,周爱保.面孔表征自我[N].中国社会科学报, 2020.
刘显翠,周爱保.姓名表征自我：心理学的视角[N].中国社会科学报, 2020.
刘显翠,周爱保.自我促进的人格二元性、生态性及神经机制[J].西南民族大学学报(人文社科版), 2018, 39(09).
周爱保,刘显翠.国内族群认同研究:现状与反思[J].西南民族大学学报(人文社科版), 2018, 39(03).
周爱保,刘显翠.适度自我增强有利于心理健康[N].中国社会科学报, 2018-02-13(005).
周爱保,刘显翠.多维空间自我面孔识别软件V1.0.中华人民共和国国家版权局,专利号: 2018SR139655.
周爱保,刘显翠.语言群际偏差评定软件V1.0.中华人民共和国国家版权局,专利号: 2017SR545219.
刘显翠.实验表明：自我认知能够超越身体[N].中国社会科学报, 2017-11-07(004).
刘显翠.边远山区男女高中生心理健康状况及分析[J].中国健康心理学杂志，2008, (01).
杨宝琰,万明钢,王薇,刘显翠.基督教青少年的宗教性：以甘肃农村基督教群体为例[J].心理学报, 2008, (11).
万明钢,刘显翠,杨亚琼.民族与文化视野中的心理健康研究[J].民族教育研究，（人文社会科学核心），2007,(03).
刘显翠,万明钢.大学生科研资助项目:自我欺骗的认知机制及对中学教与学的启示, 2007.
出版书籍：
万明钢,刘显翠.主编《现代社会心理学》, 2013,北京:对外经济贸易大学出版社.
培训情况：
2019年10月参加“中国心理学会咨询心理专业委员会”会议及工作坊；
2019年7月参加“中国心理学会民族心理专业委员会暨骨干教师培训”；
2019年5月参加“海峡两岸心理咨询高锋论坛”会议及工作坊；
2018年10月参加教育部“2018年中西部高等学校新入职教师国培示范项目”培训，西北师范大学；
2018年6月参加“团体心理咨询与辅导”余安邦工作坊，西北师范大学；
2016年7月参加“箱庭疗法理论与实务”张日昇工作坊，西北师范大学；
2014年9月参加“团体心理咨询与辅导”许育光工作坊，西北师范大学；
2013年11月参加“团体心理咨询与辅导”樊富明工作坊，西北师范大学；
2012年9月参加“箱庭疗法理论与实务”培训研修班，北京师范大学；
2012年9月参加“心理测量技术”培训研修班，北京师范大学；
2010年8月参加甘肃省高校《中国近现代史纲要》课程骨干教师培训班，甘肃省教育厅；
2010年8月参加甘肃省高校《思想道德修养与法律基础》课程骨干教师培训班，甘肃省教育厅；
2009年9月参加甘肃省高校《心理健康辅导》骨干教师培训班，甘肃省教育厅；
2008年9月参加甘肃省高校《思想道德修养与法律基础》课程骨干教师培训班，甘肃省教育厅。