基本信息：赵军强 职称：副教授 性别：男
个人简介：
1980年出生，外国语言文学硕士，教育博士在读，外国语学院副教授。2006年1月，在澳大利亚维多利亚大学语言研究中心培训；2018年8月至2019年8月在美国南康涅狄格州立大学世界语言文学系访学。
承担英语系本科生、硕士研究生多门课程教学，主要研究兴趣为英语教育、话语分析等。近年来在《英语教师》 《大学英语》 《教学研究》 《山东理工大学学报》（社科版） 《淮北师范大学学报》（社科版）等杂志发表学术论文20余篇，编写学术著作、教材、教学参考资料等多部。指导国家级大学生创新创业训练计划项目两项；指导 “CCTV杯”全国英语演讲大赛、全国大学生英语竞赛等比赛多人次。曾主持甘肃省社科规划项目一项、学校科研发展基金项目一项、高等教育研究项目两项、教务处教学研究课题项目两项；参与国家和省部级项目多项。

主要研究方向：专门用途英语、英语教育
目前的研究兴趣包括：话语分析、专门用途英语、深度学习等。
代表性论文：
[1] 评价理论视角下对小说《早秋》的积极话语分析，《长春理工大学学报》，2011年第5期，P86-87.
[2] 英语经济类公众演讲语篇中的态度资源，《山东理工大学学报》（社科版），2012年第1期，P81-84.
[3] 网络自主学习成绩和卷面成绩之间的相关性问题，《淮北师范大学学报》，2012年第4期，P135-137.
[4] 态度资源在三类英语公众演讲语篇中的使用分析，《大学英语》，2013年第1期,P150-155.
[5] 非英语专业学生英语写作中的语用距离策略，《英语教师》，2014年第10期,P18-22.
[6] 非英语专业学生英语写作中的语法绩效策略，《西安文理学院学报》， 2014年第4期，P100-103.
[7] 《大学英语教学中的人文生态培育实践》（独撰）（西安文理学院学报）（2015年第6 期）
[8] 《公外研究生英语课程体系中融合专业英语学习保障机制分析》（独撰）（淮北师范大学学报）（哲学社会科学版）（2016 年第6 期）
[9] 研究生公共英语闭卷考试问题与对策---以兰州理工大学为例，《中国教师教学研究》，2017年第1期，P1-3.
[10] 《研究生公共英语闭卷考试问题与对策》（独撰）（中国教师教学研究）（2017年第1期）
[11] 《对2017年国内扶贫工作英文简讯的和谐话语分析》（独撰）（英语教师）（2018 年第3期）
[12] 《包容性大学英语教育教学模式探析》（第一作者）（教学研究）（2019 年第6 期）
[13] 《间距视域下的英语个性化教学策略探析》（独撰）（教学研究）（2020年第3 期）
教材教辅：
《英语口语拓展训练》（主编）（西南财经大学出版社）（2017 年10 月）
《科技英语教程》，甘肃教育出版社于2009年9月出版，副主编，全书36万字，本人撰写13万字。
《新时代大学英语综合教程》第2版（2），航空工业出版社于2014年12月出版，副主编，高等职业教育“十二五”规划教材，本人撰写14万字。
《研究生英语口语拓展训练》，西南财经大学出版社于2017年10月出版，主编，本人撰写14万字。
主持和参与项目：
(1) 甘肃省教育厅项目：以“1+X”整合模式开展英语听说教学,培养理工科学生英语听说能力，2011年获甘肃省教学成果教育厅级奖，第四参与人。
(2) 2013年度国家级大学生创新创业训练计划项目：非英语专业学生英语写作错误分析与写作绩效研究，第一指导老师。
(3) 2016年度兰州理工大学高等教育研究项目：公共外语研究生英语课程考试方式方法及管理研究，项目负责人。
(4) 2016年度省社科规划项目：新时期甘肃省民族扶贫政策积极话语分析研究，负责人
(5) 2016年度学校高等教育研究项目：公外研究生英语课程考核方式方法及管理研究，负责人
(6) 2018年度学校高等教育研究项目：研究生公共英语质变学习策略研究，负责人
主讲课程：
非英语专业本科生《大学英语》《科技英语语法》，英语专业本科生《科技期刊选读》《英语语法》，非英语专业硕士研究生《硕士英语》，英语专业硕士研究生《科技英语翻译》。
获奖：
(1) 2005年获兰州理工大学“三育人”奖。
(2) 2007年指导“CCTV杯”全国英语演讲大赛，学生获省级二等奖。
(3) 2012年获中共兰州理工大学优秀党员称号。
(4) 2017年指导全国大学生英语竞赛，学生获C类特等奖。