基本信息：史顺良 职称：教授 性别：男
个人简介：1983、1998年分别获得文学士、文学硕士学位(兰州大学外语系英语语言文学专业、华中科技大学专门用途英语专业)，1992年1月至1993年1月在在美国南卡来罗纳州兰德大学工作学习，2005年1月至2005年2月在澳大利亚维多利亚大学参加教师培训。现任兰州理工大学外国语学院教授，兼任甘肃省高等学校大学英语课程教学指导委员会委员、甘肃省大学外语研究会副会长、甘肃省翻译协会副会长。学校重点学科“外国语言学及应用语言学”学科负责人。
研究兴趣
专门用途英语、语篇分析、科技英语翻译
科研成果
教材：
1．《大学基础英语读写教程3》（参编），高等教育出版社，2000年8月。
2．《科技英语读写教程》（参编），华中理工大学出版社，1999年2月。
3．《高职英语教程》（第三册）（主编），电子科技大学出版社，2002年9月。
4．《大学英语实用语法教程》（主编），甘肃文化出版社，2000年7月。
5．《大学英语实用阅读教程》（主编），甘肃文化出版社，2000年8月。
6．《大学英语四级考试：单项训练与测试》（主编），甘肃文化出版社，2001年3月。
代表性论文：

1．语言学类学术文章的标题结构及其语用功能：调查与分析，《外语教学》2010年第4期。
2．语料库在语言测试中的应用，《山东外语教学》，1997年第4期。
3．威尔逊翻译模式指导下的科普英语翻译，《中国石油大学学报》（社科版），2011年第5期。
4．商务英语中构式语的功能分析，《宁波大学学报》（社科版），2011年第2期。
5．英语教育类公众演讲的积极话语分析——评价理论视角，《山东理工大学学报》（社科版），2011年第1期。
6．从视觉语法角度解读电影《阿甘正传》的多模态意义，《语文学刊》，2012年第9期。
7．从模因论视角分析企业网站标语构建模式，《长春理工大学学报》（社会科学版），2012年第1期。
8．从语气系统看奥巴马国情咨文中的人际意义，《洛阳理工学院学报》（社科版），2011年第2期。
9．从介入资源看突发事件英语新闻客观性的构建，《淮海工学院学报》（人文社会科学版），2012年第21期。
10．工程领域英汉学术论文引言语篇结构的对比研究，《咸宁学院学报》，2010年第3期。
11. 英语学术语篇中元话语的交往行为意义分析，《山东外语教学》，2014年第5期。
12. 阅读任务在二语词汇附带习得中的效果——ESP阅读的实证研究，《上海理工大学学报》(社会科学版)，2017年第2期。
科研项目:
1. 2010.6-2011.12，基于语料库的英汉学术语篇特征对比研究，甘肃省教育厅硕导基金项目。（主持人）
2. 2011-2012，学术互动语境中交际者身份建构机制及语用制约因素研究，教育部人文社科研究项目青年项目。（主要参与者）
3. 2012.9-2013.6，基于Wiki平台的大学英语移动学习研究，甘肃省教育厅甘肃省大学英语教改课题。（主持人）
获奖情况
1．甘肃省教学成果厅级奖（2001、2011）；
2．兰州理工大学“学生爱戴的老师”（1999年、2000年）；
3．兰州理工大学“优秀教师”（1999年、2000年）；
4．兰州理工大学“三育人”奖（1999年、2007年）；
5．2011年兰州理工大学“十一五”科技工作先进个人；
6．2012年甘肃省教科文卫工会“甘肃省师德标兵”；
7．2013年兰州理工大学“十大师德标兵”。