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中山大学哲学系导师教师师资介绍简介-李巍

本站小编 Free考研考试/2021-05-20



李巍




职称(Title):副教授/博导/硕导
工作学习经历(Professional Experience):2018-今 中山大学 哲学系 副教授
2014-2018 中山大学 哲学系 讲师
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研究方向(Research Area):中国古代思维方式
道家思想、战国名辩思潮
中国哲学方法论
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代表性成果(Selected Publications):论文
一体论与周期论:早期中国的循环思维,《哲学研究》2020
道家之道:基于类比的概念研究,《深圳大学学报》2020
控制问题与道家思想:“自然”三义及其演变,《人文杂志》2019(人大复印转载)
内面化与对象化:道家对“无”的抽象思考,《中国哲学史》2019
生成还是指导:老子论“无”的新探究,《文史哲》2019
春秋大义与黄老思潮:“《春秋》以道名分”说探析,《社会科学战线》,2019
合法性还是专业性:中国哲学作为“方式”,《江海学刊》2019(人大复印转载)
德治悖论与功利思维:老子“无为”观念的新探讨,《哲学研究》2018
中国哲学:从方法论的观点看,《深圳大学学报》2018(中社科文摘转载)
性伪之分:荀子为什么反对人性善,《学术研究》2018(人大复印转载)
从“不忍”到“不忍人”:孟子的同情概念,《人文杂志》2018
从“讲哲学”看中国哲学:冯友兰的思想遗产,《兰州大学学报》2018
性质语词与命名难题:“白马非马”再审视,《逻辑学研究》2018
早期中国的感应思维:四种模式及其理性诉求,《哲学研究》2017(人大复印转载).
故事演义与学派关系:孔子问礼于老子的再考察,《哲学动态》2017
“名”“德”相应:《老子》道经首章的新解读,《道家文化研究》2017
物的可指性:《公孙龙子·指物论》新解,《哲学研究》2016
逻辑方法还是伦理实践:先秦儒墨“推类”思想,《文史哲》2016(中社科文摘转载)
“性”指什么?孟子人性论的起点,《现代哲学》2016
立场问题与齐物主旨:庄子的“因是”说,《湖北大学学报》2015(人大复印转载)
《道德经》中的“大”,《中山大学学报》2015
行为、语言及其正当性:先秦“类”思想辨析,《中国社会科学》2013(人大复印转载)
从荀子对孟子的批评看先秦儒家的“知类”观,《哲学研究》2011(人大复印转载)
作为伦理主张的墨子“知类”说,《人文杂志》2011
《公孙龙子·指物论》之“指”:从系动词的观点看,《北京青年政治学院学报》2009
从“物”“实”之别看公孙龙子名学的价值(第二作者),《中国哲学史》2008
孟轲之辩的政治哲学背景,《人文中国学报》2007
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著作
《从语义分析到道理重构:早期中国哲学的新刻画》,李巍著,商务印书馆2019 /2020.
《孟子的学说、心灵之道和公共生活》,王中江、李巍编,人民出版社2019
《选择理性、责任伦理和实践:孟学与中国和东亚传统》,王中江、李巍编,齐鲁书社2019
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代表性项目(Research Grants):国家社科基金后期资助(16FZX005):寻绎正当性:诸子学中“类”的思想新研究
国家社科基金重大项目子课题(18ZDA019):中国语言哲学史(多卷本)·先秦卷
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教学课程(Teaching):研究生课程 (Graduate Courses)道家经典研读
早期中国哲学专题研究
本科生课程(Undergraduate Courses)先秦诸子专题研究
老子导读





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