?姓名：?宋琳琳
邮箱：songlinl@mail.sysu.edu.cn
职称：副教授 （研究生导师）
学术专长：信息组织与检索
研究方向：信息组织，信息检索，数字图书馆管理与评价，信息素质教育

人物简介
学术专长
研究方向
研究经历
教育背景
著作论文
获奖情况
工作经历
宋琳琳，女，武汉大学管理学学士、硕士、博士，中山大学工商管理流动站博士后。中山大学资讯管理学院副教授，硕士生导师，图书馆学学硕协调负责人。美国伊利诺伊大学香槟分校信息科学学院访问****。主持及参与10余项国家级、省部级科研项目，出版著作1部，发表论文40余篇，获多项科研奖励。


信息组织与检索，档案外包服务?


信息组织与检索：主要研究数字人文项目的元数据、关联数据和信息资源整合，编目数据化的变革与创新
档案外包服务：档案数字化项目管理、档案社会存管项目
定密工作研究：定密法规制度、规范定密


主持科研类项目
“图书馆编目数据化的理论与实践研究”，国家社科基金，2020-2022，在研
“基于书目框架的图书编目变革与创新研究”，?国家社科基金，2014-2019，结项
“图书馆、档案馆与博物馆数字信息资源的深度聚合研究”，教育部社科青年基金，2013-2018，结项
?“面向学科领域的网络信息资源深度聚合与导航机制研究”, 中国博士后科学基金,2013-2015，结项
“Organization of Information of Mass Digitization Project”,?国家留学基金委青年骨干教师培育项目，2017 -2018【结项】
“广东省档案社会存管公共服务供给侧改革研究”，广东省档案局档案科研项目，2018-2020，结项
?“数字化岭南文献的开发与应用研究” ，广州市哲学社会科学青年基金，2012-2015，结项
?“大型文献数字化项目的信息组织研究”，?高校基本科研业务费中山大学青年教师培育项目，2011-2014，结项
?“数字资源推广研究” ，中山大学青年教师起步计划，2011-2013，结项
主持教学改革类项目
?“中美图书情报学院信息描述课程调查与对比研究”，中山大学本科教学改革研究课题，2015-2017，结项
“《信息组织》课程混合教学模式改革与创新研究”，中山大学本科教学改革研究课题，2018-2020，结项
“MOOC背景下《信息组织》课程建设研究”，中山大学研究生课程建设项目，2016-2017，结项
“《信息资源建设》优质示范课程建设”，中山大学研究生优质示范课程，2018-2020，结项


2008．9—2011.6 武汉大学信息管理学院，管理学博士
2006．9—2008.6 武汉大学信息管理学院，管理学硕士
2002．9—2006.6 武汉大学信息管理学院，管理学学士


主要著作和教材
宋琳琳.?大型文献数字化的信息组织研究.?北京：国家图书馆出版社，2020
代表性论文
Research on the Utilization and Evaluation of Library Resource Discovery Systems in China. International Journal of Library and Information Services,2020(2)
大型文献数字化项目元数据互操作调查与启示.中国图书馆学报，2012（5）
论图书馆评价的主体.中国图书馆学报，2010(3)
Service in China: A National Survey of Recent Graduates. Journal of Education for Library and Information Science, 2008(4) SSCI检索
政府门户网站公众满意度调查问卷缺失数据的处理研究.情报学报, 2013,32（6）：575-583
欧洲国家图书馆BIBFRAME进程的调查与思考.图书情报知识，2020（6）
我国高校元数据课程调查与对比——以《编目和元数据专业馆员核心能力》为视角.图书馆论坛，2020（11）
OCLC的关联书目数据模型及其与BIBFRAME的兼容性. 图书馆论坛，2020（7）
元数据课程的调查与启示——以美国伊利诺伊大学香槟分校为例.图书馆杂志，2019（11）
美国密尔沃基市社区图书馆读者活动探究，图书馆论坛，2017（5）


2019年，第六届全国文献编目工作研讨会优秀论文
2015年，首届“采联奖教金”
2013年，年度考核优秀
2012年，获评为“中山大学优秀班主任”


2011.6-2013.6，中山大学工商管理博士后流动站，师资博士后
2013.6-2015.1，中山大学资讯管理学院，讲师
2015.1—至今, ?中山大学资讯管理学院，副教授
2017.9-2018.9，美国伊利诺伊大学厄巴纳－香槟分校信息科学学院（UIUC），访问****