| 姓名： | 周晖 |
| 职称和学历： | 副教授，博士 |
| 教学： | 发展心理学，人格心理学 |
| 研究兴趣： | 儿童青少年社会化过程 |
| 代表性成果： |
Zhou, H., et al., The Relationship Between Narcissism and Friendship Qualities in Adolescents: Gender as a Moderator. Sex Roles, 2012. 67(7): p. 452
Zhou, H., & Salili, F. (2008). Intrinsic Reading Motivation of Chinese Preschoolers and its Relationships with Home Literacy. International Journal of Psychology，43 (5), 912-916.
张兰萍，周晖（2011）。幼儿基于信息判断的选择性信任：与亲社会行为及决策判断的关系。心理发展与教育，27（1），71-75。
周晖等（2009）。中学生自恋的年龄特征及其与社会适应的关系——自尊的中介作用。心理发展与教育，25，41-45。
周晖等（2010）。自恋与共情及亲社会行为的关系。中国临床心理学杂志，2，228-231。
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| 联系方式： | edszh@mail.sysu.edu.cn |
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个人信息
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姓 名：周晖 性 别：女
民 族：汉族 籍 贯：四川
出生年月：1974年10月4日
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联系方式
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电子邮件：happy_zhui@126.com
电话：13392538505
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教育经历
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2000 – 2003 香港大学 心理学系
博士学位
1996 - 1999 北京师范大学 发展心理研究所
教育学硕士
1992 - 1996 北京师范大学 心理学院
理学学士
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工作经历
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2010年至今
中山大学心理学系 副教授，硕士生导师
2003 - 2009
中山大学心理学系 讲师，硕士生导师
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教学情况
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本科课程
人格心理学
发展心理学
教育心理学
研究生课程
发展心理学专题研讨
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研究兴趣
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儿童青少年人格和社会性发展与教育；亲子关系与家庭教育
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已承担研究项目
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2009 －
项目名称：自恋与青少年心理健康的关系及其影响因素的研究
经费数目：7.5万
经费来源：中央高校基本科研业务费专项资金资助
项目编号：16000-3161105
负责人：周晖
2005 － 2008
项目名称：青少年社会适应的保护性因素与危险因素的评估
经费数目：20万
经费来源：教育部重点研究基地重大项目（邹泓教授主持）
项目编号：05JJDXLX001
项目负责人：邹泓
广东地区子课题负责人：周晖
2003 — 2006
项目名称：幼儿读写萌发发展及影响因素的研究
经费数目：3万
经费来源：中山大学百人计划科研启动基金项目
项目编号：16000-3253183
负责人：周晖
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发表学术论文
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Zhou, H., et al., The Relationship Between Narcissism and Friendship Qualities in Adolescents: Gender as a Moderator. Sex Roles, 2012. 67(7): p. 452
Feng, CL.& Zhou, H., et al. Two Faces of Narcissism and Romantic Attraction: Evidence from a Collectivistic Culture. Psychological Reports, 2012, 111, 1-12.
Chen, X., Zhou, H., Zhao, J.D., & Davey, G. (2010). Home Literacy Experiences and Literacy Acquisition among Children in Guangzhou, South China. Psychological Reports, 107 (1), 354-366.
Zhou, H., & Salili, F. (2008). Intrinsic Reading Motivation of Chinese Preschoolers and its Relationships with Home Literacy. International Journal of Psychology，43 (5), 912-916.
张兰萍，周晖（2011）。幼儿基于信息判断的选择性信任：与亲社会行为及决策判断的关系。心理发展与教育，27（1），71-75。
周晖，周晖，张豹（2010）。自恋与共情及亲社会行为的关系。中国临床心理学杂志，2，228-231。
陈晓，周晖（通讯作者），赵瑾东（2010）。儿童家庭读写活动、早期读写水平与小学一年级语文课成绩的关系。心理发展与教育，3，258-266。
张兰萍，周晖. ( 2009 ) . 幼儿基于信息判断的选择性信任的发展:其持续性及与人际信任的关系. 心理发展与教育，25 (3 )，9 － 1
周晖，张豹等（2009）。中学生自恋的年龄特征及其与社会适应的关系——自尊的中介作用。心理发展与教育，25，41-45。
周晖，张豹等（2009）。自恋人格问卷的编制及信效度检验。中国临床心理学杂志，17（1），5-7。
周晖，张豹等（2008）。幼儿早期阅读水平的发展——横断和追踪研究。心理发展与教育，24(4)，41-45。
谭锐，周晖（通讯作者）（2008）。父母表露与青少年人际能力的关系研究。心理发展与教育，24（2），60-64。
赵瑾，周晖（通讯作者）（2008）。东幼儿书目清单的编制及其与口头词汇的关系。心理发展与教育， 24（1），14-18。
阮福金，周晖（通讯作者）（2006）。家庭文化环境对幼儿语音意识的作用，心理发展与教育，22（1），13-17。
钮丽丽，周燕，周晖（2001）。中学生人格发展特点的研究。心理科学，24，505-506。
周晖，钮丽丽，邹泓（2000）。中学生人格五因素问卷的编制。心理发展与教育，1，48-54。
周晖（1998）。儿童青少年人格的“小五”结构。心理发展与教育，2，50-54。
中学生友谊、友谊质量，北京师范大学学报.社会科学版，1998，（1）, 43-50. 第2作者
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翻译及其他出版物
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邹泓（主编），周晖等（副主编）（2009）。中等职业教育课程改革国家规划新教材：心理健康。北京：人民教育出版社。
颜农秋（主编），周晖等（副主编）（2004）。做好你小学孩子的心理辅导师。广州：中山大学出版社。
Salili, F., Zhou, H. & Hoosain, R. (2003). Adolescent Education in Hong Kong and Mainland China: Effects of Culture and Context of Learning on Chinese Adolescents. In F. Pajares, & T. Urdan (Eds.) Adolescence and Education: International Perspective on Adolescence (pp. 277-302). Charlotte, NC: Information Age Publishing Inc.
王大华，周晖 (译)（2003）。 天性——遗传如何影响孩子的性格、能力及未来（原作者：大卫·科恩）。北京：新华出版社。
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