个人简介（电子邮箱：lyxu@stu.edu.cn）


许丽艳，汕头大学医学院，****/研究员，博士，博士研究生导师，汕头大学医学院肿瘤研究中心主任，汕头大学基础医学学科带头人，主要研究领域肿瘤分子病理学，中国抗癌协会整合肿瘤分会常务委员，中国抗癌协会肿瘤转移专业委员会委员，广东省抗癌协会肿瘤转移专业委员会副主任委员，广东省生物化学与分子生物学学会常务理事，潮汕沿海地区高发肿瘤分子生物学广东省高校重点实验室研究方向一负责人，广东省“千百十人才工程”省级培养对象，医学院校8年制/7年制国家规划教材《生物信息学》编委，汕头市优秀教师。

许丽艳教授，1984年，大学本科三年级，加入中国共产党；30余年来，始终坚定不移拥护党的方针、路线、政策；在长期的教书育人工作中，能够发挥一名共产党员的模范带头作用，曾获汕头大学优秀共产党员光荣称号。

立足于地域特色鲜明的潮汕沿海食管癌高发区，许丽艳教授带领实验室团队一直在食管癌的分子病理学领域开展研究工作，其研究方向包括，1）整合分子病理学、分子生物学，以及生物信息学等技术平台，分离鉴定食管癌重要功能基因，并进一步研究揭示这些基因在食管癌中异常表达的分子调控机制，以及相关细胞信号转导通路，2）食管癌的分子分型、早期诊断、手术导航、放化疗敏感性与预后预警分子标志物研究；作为负责人，先后承担十余项科研项目，主要包括国家-广东省自然科学联合基金重点项目一项，国家自然科学基金面上项目四项，国家自然科学基金青年基金项目一项，国家“973”计划前期项目一项、国家“863”新药创制重点项目一项、广东省自然科学基金重点项目一项等，累计获得研究经费900余万元；目前，作为潮汕食管癌高发区负责人，正在参加国家“十三五规划”精准医学重大项目“食管癌专病队列”研究；作为通讯作者，在Nucleic Acids Res、Am J Gastroenterol、J Biol Chem、Cell Mol Life Sci、Cancer Prev Res、BBA-Mol Cell Res、Int J Cancer、J Proteomics和Br J Cancer等主流学术期刊杂志上发表研究论文；所发表的190余篇SCI研究论文，累计他引4800余次；同时获得中国发明专利8项，均排名第一；作为导师，累计培养博士生16人，硕士生58人，博士后5人；所指导的研究生多人获南粤优秀研究生称号，同时获广东省优博或优硕论文；近5年来，所指导的博士研究生，连续5届获得汕头大学优秀博士学位论文，是汕头大学之唯一；获得汕头市科学技术奖一等奖2项，均排名第二。

针对我国医学高校长期存在的对大学生科研创新能力培养明显乏力，以及相关课程教学模式单一低效这一关键性共性教学问题，基于系列教改项目（详见下述），许丽艳教授积极参加对传统教学模式的改革创新，致力于培养大学生的科研创新能力，成绩突出；为此，曾获广东省教学成果一等奖（排名第二，获奖题目：医优生科研创新能力先期培养“3+X”多维度新教学模式的探索与实践）；另外，在2019年全国大学生科技英语竞赛的决赛中，获得“优秀指导教师”奖。

作为基础医学学科的带头人，许丽艳教授十分重视培养青年教师的全面成长，以确保学科拥有可持续发展的后劲。概括而言，其学科团队，累计有十余名青年教师，分别成为广东省千百十人才工程省级培养对象、广东省****、广东省扬帆计划高层次人才和汕头市优秀青年拔尖人才，以及全国或广东省相关专业学会的委员或青年委员等；同时获得汕头大学或汕头大学医学院优秀教师奖。


代表性研究论文（#共同第一作者，*通讯作者或共同通讯作者）


1. Zhang XD, Huang GW, Xie YH, He JZ, Guo JC, Xu XE, Liao LD, Xie YM, Song YM, Li EM*, Xu LY*. The interaction of lncRNA EZR-AS1 with SMYD3 maintains overexpression of EZR in ESCC cells. Nucleic Acids Res. 2018;46(4):1793-1809.
2. Long L, Pang XX, Lei F, Zhang JS, Wang W, Liao LD, Xu XE, He JZ, Wu JY, Wu ZY, Wang LD, Lin DC, Li EM*, Xu LY*. SLC52A3 expression is activated by NF-κB p65/Rel-B and serves as a prognostic biomarker in esophageal cancer. Cell Mol Life Sci. 2018;75(14):2643-2661.
3. Liu W#, He JZ#, Wang SH, Liu DK, Bai XF, Xu XE, Wu JY, Jiang Y, Li CQ, Chen LQ, Li EM*, Xu LY*. MASAN: a novel staging system for prognosis of patients with oesophageal squamous cell carcinoma. Br J Cancer. 2018;118(11):1476-1484.
4. Du ZP, Wu BL#, Xie YM, Zhang YL, Liao LD, Zhou F, Xie JJ, Zeng FM, Xu XE, Fang WK, Li EM*, Xu LY*. Lipocalin 2 promotes the migration and invasion of esophageal squamous cell carcinoma cells through a novel positive feedback loop. BBA-Mol Cell Res. 2015;1853(10):2240-2250.
5. Sun LL, Wu JY, Wu ZY, Shen JH, Xu XE, Chen B, Wang SH, Li EM*, Xu LY*. A three-gene signature and clinical outcome in esophageal squamous cell carcinoma. Int J Cancer. 2015;136(6):E569-577.
6. Li LY, Zhang K#, Jiang H#, Xie YM, Liao LD, Chen B, Du ZP, Zhang PX, Chen H, Huang W, Jia W, Cao HH, Zheng W*, Li EM*, Xu LY*. Quantitative proteomics reveals the downregulation of GRB2 as a prominent node of F806-targeted cell proliferation network. J Proteomics. 2015;117:145-155.
7. Xu YW, Peng YH, Chen B, Wu ZY, Wu JY, Shen JH, Zheng CP, Wang SH, Guo HP, Li EM*, Xu LY*. Autoantibodies as Potential Biomarkers for the Early Detection of Esophageal Squamous Cell Carcinoma. Am J Gastroenterol. 2014;109(1):36-45.
8. Hou J, Liao LD, Xie YM, Zeng FM, Ji X, Chen B, Li LY, Zhu MX, Yang CX, Qing-Zhao, Chen T, Xu XE, Shen J, Guo MZ*, Li EM*, Xu LY*. DACT2 is a candidate tumor suppressor and prognostic marker in esophageal squamous cell carcinoma. Cancer Prev Res (Phila). 2013;6(8):791-800.
9. Lu XF, Li EM*, Du ZP, Xie JJ, Guo ZY, Gao SY, Liao LD, Shen ZY, Xie D*, Xu LY*. Specificity protein 1 regulates fascin expression in esophageal squamous cell carcinoma as the result of the epidermal growth factor/extracellular signal-regulated kinase signaling pathway activation. Cell Mol Life Sci. 2010;67(19):3313-3329.
10. Gao SY, Li EM*, Cui L, Lu XF, Meng LY, Yuan HM, Xie JJ, Du ZP, Pang JX, Xu LY*. Sp1 and AP-1 regulate expression of the human gene VIL2 in esophageal carcinoma cells. J Biol Chem. 2009;284(12):7995-8004.


主要的科研项目




获得的专利




作为课程负责人或主讲教师之一讲授的主要课程




主要的教学研究与教学改革课题