考研原本也就是一场考试，但太多的人为它付出太多，所以也就赋予了它特别的意义。考研初试四门科目，总共12个小时的考试时间，薄薄几张纸，需要大多数考生用近半年的时间去写就。说是“台上一分钟，台下十年功”并不夸张。
　　考研论坛逛了也有段时间了，这时候是研友们回顾自己考研历程的高峰期，大家倾诉的热情也在这时候爆发了。论坛里回顾考研的帖子可谓异彩纷呈，千滋百味。我也手痒，好歹也该为自己两年来的考研之路留下些什么吧。
　　第一次考研权当试水。由于忙着做毕业设计（这事我很上心），并没有花时间去准备，基本裸考，所以2009年考研落败是必然，没有遗憾也没有抱怨。毕业典礼结束，在北京的所有事情都办妥了之后，7月2号下午，我踏上了回宜昌的火车，次日中午抵达宜昌。
　　按计划开始了我第二次的考研复习。和上次一样，报考的还是华南理工大学的车辆工程专业，不过这次是来真的。
　　由于我总觉得在家没学习气氛，怕复习不进去，所以快毕业前，就约好了和另外两个同学（一位初中同学TL，一位高中同学GX）在三峡大学附近租间房一起复习，这样既可以互相帮助，又能够彼此监督。
　　7月9号，我在三峡大学北门附近的小区租了间三室一厅的房，很大，租金每月650元。7月15号，我和GX先行入住。那会儿正是热的时候，躺在竹席上，感觉是睡在炕上，电扇吹出的风也是阵阵热风。7月份一直到8月上旬的复习基本没什么状态，效率很低，每天真正学习的时间也不多，这期间上高一的堂弟放暑假，来我们这里住了将近10天，帮他辅导功课。
　　7月22号，地球人都知道的，难得一遇的日全食将发生在长江流域，宜昌处在观察日全食的绝佳地带上。这难得一遇的好事当然不能错过，长这么大我还从来没见过日食呢，何况是日全食。于是当天早上早早起了床，吃过早饭去三峡大学北门。早就有一大群人守在那儿了，都是专业围观队伍，还有大老远从洛阳赶来的观光团。具体过程不细说了。
　　7月份期间，我买了辆自行车，买了个篮球（楼下就是篮球场），在三峡大学游泳馆办了张游泳卡，隔三差五的就去骑骑车，打打球，游游泳。归根到底，还是没紧张起来。
　　7月31日，眼瞅这一个月就这么过去了，当天痛下决心，拟了张弹性很大的“作息时间表”：
　　7：30 起床
　　8：00~8：30 早饭
　　8：30~9：30 英语晨读
　　9：30~11：00 数学
　　11：00~12：00 上网
　　12：00~2：30 午饭&午睡
　　2：30~4：00 汽车理论
　　4：00~5：30 数学
　　5：30~6：30 运动
　　6：30~8：00 晚饭
　　8：00~9：00 做英语题
　　9：00~11：30 自由安排（后来证明主要是上网了）
　　11：30~7：30 睡觉
　　按作息表勉强执行了两周，又来好事了。一颗巨大的“糖衣炮弹”来袭：北京的大伯和大伯母准备去四川旅游，邀我们一家也一块儿去，顺便去重庆探亲。我妥协了，基本没做任何思想斗争就彻底妥协了。旅游、飞机（我那时候还没坐过飞机）四川、天府之国、都江堰、青城山、乐山、九寨沟、黄龙、重庆……这些词随便哪个就能轻易将我俘获，让我没有任何招架之力。就这样，8月15号到25号10天的川渝之行，很快就爽过去了，25号从重庆飞回宜昌。不过说真的，我一点儿也不后悔，因为这10天玩得实在是太爽了，具体细节我就不说了，这同样不是考研的重点。
　　8月26号上午我又去夷陵区县医院瞧了瞧舅妈刚出生4天的小宝宝，脐带都还没掉。（呃…这也不是重点，我只是想让文章有更多细节。上面说了这么多，基本都是与考研无关的，大概那段时间，“玩”是我的主旋律。）
　　8月26号下午，回到了我的考研阵地，GX同学这10天也是状态低迷，估摸着多半跟他的“魔兽争霸”和《名侦探柯南》过了10天。外出旅游前，我在当当网上订的两本书也在我旅游期间让GX帮忙签收了，一本《围城》，一本影印版的微积分教材，作者James Stewart。
　　关于这本影印版的微积分教材我可得好好说说。我数学一直就学得不太好，而且大一学过的高数已经扔在了四年前，我选择报考的专业又是要考数学一的，因此数学注定是我考研复习的重头戏。这次考研数学复习，我用的高数课本是同济大学第五版《高等数学》，这也是很多高校普遍使用的高数教材，它的特点是言简意赅，行文严谨。这是它的优点，但也可以说是它的缺点，简洁严谨的行文必然会使课本内容变得相对抽象，这对于像我这样没有数学天赋的同学来说，无疑是对自信心的打击。我比较喜欢英语，而且觉得自己英语还行，所以一直就有另觅一套英文高数教材作为补充的想法。大学期间我就在学校图书馆邂逅过James Stewart的Calculus，还借了看过一段时间，看惯了国内教材再看它，用耳目一新来形容不为过。这套教材占据了美国50%~60%的微积分教材市场，质量相当过硬，而且每过几年都会重新出一个版本，恰好我买的影印版也是第五版。我后来又在电驴上下载到了这套教材及课后习题详细解答的电子版。所以这次考研数学的复习，选择它作为数学复习的补充也是水到渠成的事。教材的前言就提到了the Rule of Three: Topics should be presented geometrically, numerically, and algebraically . 这三点在教材中得到了充分的体现，最明显的就是教材中插图的大量使用，平均每页都有四、五幅插图，下册插图的数量更是达到了夸张的地步，而且这些插图直观、形象、生动，相比国内高数教材插图的匮乏和行文的惜字如金，这套教材对我来说无疑是一个很好的补充。我是被数学摧残过的孩子，心中一直对数学就有阴影，在这套教材的帮助下，我重拾了对数学的信心和兴趣，这两点在学习任何知识和技能的过程中，可能比什么都重要吧。需要澄清的一点：我看教材主要还是以同济大学第五版《高等数学》为主，只是在遇到生涩难懂以及特别重要的内容时才去翻阅英文教材的对应章节，以加强理解。



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