教育背景
工作经历
开设课程
科研项目
学术成果
社会兼职
其他




郭程轩
博士研究生/副教授 地理科学学院
研究方向: 环境生态、土地利用、景观格局、过程与生态响应等
guocx@scnu.edu.cn




教育背景
2001.6，毕业于华南师范大学地理系，地理教育专业，理学学士；
2004.6，毕业于华南师范大学地理科学学院，自然地理专业，理学硕士；
2013.6，毕业于华南师范大学地理科学学院，自然地理专业，理学博士。


工作经历
2004.9-2006.12，华南师范大学地理科学学院地理科学系，助教；
2006.12-2013.11，华南师范大学地理科学学院资源环境与城乡规划管理系，讲师；
2013.12至今，华南师范大学地理科学学院地理科学系，副教授。


开设课程
1、本科课程：《环境科学概论》、《土地利用与规划》、《土地管理学概论》、《不动产评估与管理》等；
2、学术型研究生课程：《环境规划与管理》、《国土规划的理论与方法》；
3、学科型研究生（学科硕士）课程：《地理课程论与教材分析》。


科研项目
1、2019.12，主持广东省高等教育教学研究和改革项目：校企双主体参与下的《湾区地理生态》通识课程野外实践模式创新研究；
2、2016.12，主持广东省研究生教育创新计划优秀案例库建设项目“地理课程研制与教材分析案例库建设”；
3、2015.9，主持广东省高等教育教学研究和改革项目：“基于虚拟场景的《土地利用与规划》实践教学创新研究”；
4、2012.1-2013.12，主持华南师范大学青年教师科研培育基金项目“珠江口环内伶仃洋河网区湿地逆向演替与退化机理及其健康评价”；
5、2011.8-2014.1，主持广东省野生动植物保护管理办公室项目“珠江河口三角洲湿地资源生态完整性评价”；
6、2013.1-2016.12，参与（排名第三）国家自然科学基金项目：基于信息图谱的珠三角人工红树林次生湿地生态系统健康研究，项目编号：**；
7、2008.10-2010.10，参与（排名第二）广东省自然科学基金项目：珠三角红树林湿地对低温寒害的景观生态响应与调控，项目编号：8**0016；
8、2009.1-2010.1，参与（排名第二）广东省软科学研究计划项目：干扰胁迫下珠江三角洲自然保护区可持续发展研究:，项目编号：2009B；
9、2010.1-2010.12，参与（排名第四）国家自然科学基金项目：珠三角人工次生红树林湿地生态系统健康图谱研究，项目编号：**；



学术成果
著作：
1、《中国自然资源通典.广东卷》，内蒙古出版集团出版，2019.7，任副主编；
学术论文：
1、郭程轩，陈祁琪，徐颂军，等. 雷州半岛东海岸玉蕊群落的干扰机制及潜在生态损失分析. 华南师范大学学报（自然科学版）,2019,51(4):67-75.
2、杨志广，蒋志云，郭程轩,等．基于形态空间格局分析和最小累积阻力模型的广州市生态网络构建．应用生态学报,2018,29(10): 3367-3376.
3、陶倩君，郭程轩. 广东省水资源生态足迹的定量评价及其影响因素.水资源保护,2018,34(2):28-33.
4、谢慧莹，郭程轩. 广州海珠湿地生态系统服务价值评估.热带地貌,2018,39(1): 26-33.
5、郭程轩，徐颂军. 景观尺度下湿地健康评价模型的构建及其应用.热带地貌，2013.34（2）：13-20；
6、潘梅花，郭程轩，等. 河网城市内河生态岛屿的土地利用变化及水环境响应——以广州市海鸥岛为例.热带地貌，2013. 34（1）：51-61；
7、郭程轩，徐颂军. 佛山市景观格局变化及其动力梯度分析.水土保持通报,2011.31(1):1-7.
8、郭程轩，徐颂军. 我国基塘系统研究进展与新视角. 湿地科学,2011.9(1):75-79.
9、梁俊杰，郭程轩. 中山市城市地价空间自相关分析. 热带地貌,2011,32(1):70-76.
10、郭程轩，徐颂军，巫细波.基于地统计学的佛山市土地利用变化驱动力时空分异.经济地理，2009.29(9):1524-1528.
11、吴雪仪，郭程轩. 东莞市土地利用结构动态变化分析,热带地貌,2008,29(1):34-39.
12、郭程轩，徐颂军. 基于3S与模型方法的湿地景观动态变化研究述评.地理与地理信息科学,2007.23(5):86-90.
13、郭程轩，胡伟平. 城市生态休闲带开发的功能与效应分析. 热带地理,2006.26(2):187-191.
14、郭程轩. 城市生态休闲带开发与规划研究初探. 资源开发与市场,2006.22(1):82-84.
15、郭程轩，甄坚伟. 基于TM影像的城市生态绿地格局分析与评价.国土资源遥感,2003.2:33-36.
16、郭程轩，甄坚伟. 土地利用动态模型分析比较与评价.国土资源科技管理,2003,20(5):22-26.
17、郭程轩，甄坚伟. 广州市交通环境可持续发展研究. 热带地理,2003.23(1):54-58.
教学研究论文：
1、陆翠月，郭程轩.“环境问题导向”在新版高中地理教材中的体现及教学指引.地理教学,2020.12;
2、蔡明英，郭程轩.从问题探究到知识建构：浅议新版地理教材的问题导向.地理教学,2020.13;
3、谢妙娴，郭程轩.基于地理学科核心素养的研学课程实践——以广州市南沙区工业研学旅行活动为例.中学地理教学参考,2019,2;
4、谢妙娴，郭程轩.“自然环境的整体性”教学设计. 地理教学,2018,1;
5、谢妙娴，郭程轩. 用地理实践为课堂注入活力——以“城市化”教学为例.地理教学,2018,5;6、郭程轩、徐颂军.《土地利用规划》课程模拟教学法的构建与实施，热带地貌, 2011，32(1)：106-110;
7、郭程轩、徐颂军.地理学规划设计类课程的模拟教学法研究与探讨——以《土地利用规划》课程为例，大学地球科学课程论坛论文集（高等教育出版社），2010.5；
8、郭程轩、徐颂军，关于地理学精品课程建设、更新与共享的思考——以“自然地理学”国家级精品课程建设为例，大学地球科学课程论坛论文集（高等教育出版社），2009.5；
9、郭程轩,徐颂军.地理科学专业资源库构建与应用研究，大学地球科学课程论坛论文集,北京:高等教育出版社，2007.5.
10、郭程轩、徐颂军.《自然地理学》国家级精品课程建设的可行性与构想，热带地貌, 2007，28(2)；
11、郭程轩,徐颂军.地理科学专业网络资源库构建与教学应用研究，热带地貌，2006，27（2）：70-74.



社会兼职
2015至今，广东省生态学会理事



其他



EN


Copyright © 2021 South China Normal University. All Rights Reserved
华南师范大学 版权所有