王建军教授

姓名：王建军
系别：教育经济管理系
职称：教授（博士生导师）
学位及授予单位：历史学博士暨南大学

学术特长（主要研究方向）：
中国教育史，中国教育管理史，成人教育，中国当代教育发展，元史

学术兼职：
1．中国地方教育史志研究会常务理事
2．中国教育学会教育史分会常务理事
3．广东陶行知研究会副会长
4．广东教育学会教育史专业委员会理事长
5．2012年10月为教育部聘为第六届全国教育科学规划学科组成员

学术经历：
1984年攻读华南师范大学中国教育史专业硕士研究生
1987年获教育学硕士学位
1988年评为华南师范大学教育系讲师
1993年评为华南师范大学教育系副教授
1999年评为华南师范大学教育系教授，考入暨南大学中国古代史专业博士生
2002年获历史学博士

主讲课程：
中外教育管理史

科研项目：
1．1993年，协助主持国务院古籍整理项目“中国古代教育文献丛书”之子课题“先秦教育论著选”。
2．1995年，参与国家哲学社会科学“六五”重点项目“中国教育史研究”之子课题“明清教育史研究”。
3．1993——1996年，参与国家哲学社会科学“八五”重点项目“中国教育近代化研究”，主持其子课题“中国近代教科书发展研究”。
4．1997——2000年，参与国家教委“九五”重点课题“中国近代义务教育研究”，负责近代义务教育的课程、教材、师资方面的研究。
5．1996——2000年，参与国家新闻出版署“九五”重点项目“中国教育制度通史”，负责魏晋南北朝教育制度的研究。
6．2000——2003年，参与广东省人文社会科学研究规划项目“广东省成人教育体系的改革与教育强省的建设”。
7．2000——2003年，参与“广东省志．社会科学志”的编写，负责“教育学”部分。
8．2003年，参与“广东省志．教育志（1979～2000）”的编写，负责“教育科学研究”部分。
9．2004年，主持广东省人文社会科学规划项目“广东教育史研究”

发表论文：
1．魏晋南北朝教育之剖析．华东师大学报（教育科学版）1986年第2期。
2．论中国教育史的评价尺度．华南师大学报1989年第3期，中国人民大学复印资料《教育学》转载。
3．明清国家教育体制分析．教育研究1991年第9期。
4．论中国教科书的近代化．教育研究1996年第4期；中国人民大学复印资料《教育学》转载。
5．论近代白话文教科书的产生．华东师大学报（教育科学版）1996年第3期。
6．教育科研意识的培养与素质的提高．教育评论1996年第5期，中国人民大学复印资料《教育学》转载。
7．论中国近代高等师范模式的演变．华东师大学报（教育科学版）1998年第1期，中国人民大学复印资料《高等教育》转载。
8．评清末义务教育的课程设置．课程．教材．教法1998年第6期。
9．论近代高等师范教育的课程设置．教育研究1998年第12期，中国人民大学复印资料《高等教育》转载。
10．中国师范教育百年简论．河北师大学报（教育科学版）2000年第3期，中国人民大学复印资料《教育学》第9期转载，《新华文摘》2002年11期全文转载。
11．论清代广州书院城市化．华东师大学报（教育科学版）2005年第1期。
12．忧患下的史作——论舒新城的教育史研究．西北师大学报2005年第3期，人大复印资料《教育学》2005年第10期转载。
13．教育与政治：元代国子监创办之争．河北学刊2005年第1期，人大复印资料《教育学》2005年第7期转载。
14．盲目趋新是教育改革之大忌——舒新城对道尔顿制实验的忧虑．课程．教材．教法2005年第5期
15．洋务运动科举复兴的悲剧命运．湖南大学学报2007年第4期。
16．试论孔子的教育性格.河北师大学报(教科版)2009年第11期,人大复印资料《教育学》2010年第4期转载
17．清末以书院改学堂的名称之争.华南师大学报2011年第6期，人大复印资料《教育学》2012年第4期转载
18．对地方教育史研究的思考.华南师大学报2009年第2期，人大复印资料《教育学》2009年第8期转载

专著与教材：
1．中国近代教科书发展研究．广东教育出版社1996年11月
2．先秦教育论著选．（副主编），人民教育出版社1997年11月。
3．中国教育管理史教程．（第一作者），广东高教出版社1998年6月；2003年6月修订版。
4．中国教育制度发展史（第二卷）．（第二作者），山东教育出版社1999年11月。
5．中国教育史纲学习指导书．广东高教出版社2000年。
6．中国教育史新编．广东高教出版社2003年12月。
7．元代国子监研究．澳门：澳亚周刊出版有限公司2003年8月
8．中国教育史研究?明清分卷.华东师大出版社2009年12月
9．元代教育管窥.中国社会科学出版社2012年10月

获奖情况：
1995年，《论中国教育史评价尺度》一文获广东省首届高校人文社会科学优秀成果三等奖。
1996年，《明清国家教育体制分析》一文获广东省第三届青年人文社会科学优秀成果二等奖。
1998年，《中国近代教科书发展研究》一书获广东省高校第二届人文社会科学优秀成果三等奖。
2005年，《中国师范教育百年简论》一文获广东省首届哲社优秀成果二等奖

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