李阳琇副研究员

姓名：李阳琇
系别：教育经济与管理系
职称：副研究员
学位及授予单位：博士　北京师范大学

学术特长（主要研究方向）：
比较教育管理
比较高等教育

学术活动（教育经历）：
2011.7-2012.8：美国密歇根大学教育学院高等教育管理专业访问学者
2002.9-2005.7：北京师范大学教育学院比较教育学专业获博士学位
1994.9-1997.7：华南师范大学教育系比较教育学专业获硕士学位
1988.9-1992.7：江西师范大学教育系教育管理专业获学士学位

主讲课程：
本科生：《教育行政学》，《比较教育管理》，《教育科研方法》，《行政管理案例分析》，《专业英语》
研究生：《世界一流大学的管理变革》，MPA《英语》

科研项目：
1、“美国大学后终身制评估政策：分析及启示”（06SJY002），广东省哲学社会科学“十一五”规划教育学、心理学2006年度项目，主持，经费2万元，在研。
2、“珠海市高等职业教育发展研究”（PC20041069），珠海市软科学课题，主持，经费10万元，已结题。
3、“全球视野的教育理念――联合国教科文组织当代教育文献研究”（FDB060265），全国教育科学“十一五”规划2006年度教育部规划课题，主要研究人员，已结题。
4、“高职教育实操教学模式研究”，广东省教育厅课题，经费0.8万元，主要研究人员，2001.12已结题；
5、“国内外职业教育教材建设与发展的比较研究”，教育部课题，经费3万元，主要研究人员，2003.9已结题。
6、基于专业阅读量提高的课程教学改革研究，2009年华南师范大学教研立项课题，主持，在研。



发表论文
1、美国大学教授终身制探源，教育史研究，2010，（1）；
2、全球视野的教育目的理念，教育科学，2009，（4）；
3、美国大学后终身制评估：30年理论探索，江西师范大学学报（哲学社会科学版），2009，（6），人大复印资料《高等教育学》2010，（3）全文转载；
4、论知识经济环境下我国高职院校的通识教育，广东工业大学学报（社会科学版），2008，（4）；
5、美国大学后终身制评估模式及其影响因素探析，复旦教育论坛，2007，（3）；
6、美国大学终身聘任后评审政策的网络调查问卷设计，比较教育研究，2006，（2）；
7、美国大学终身制教师专业发展模式初探，教育发展研究，2006，（9B）；
8、美国社区学院课程设置及其基本理念，比较教育研究，2004，(3)，人大复印资料《成人教育学刊》2004，（5）全文转载；
9、美国六大高教协会在第104届国会游说策略述评，比较教育研究，2004，（8）；
10、美国迈阿密－戴德社区学院课程分析，理工高教研究，2004，（4）；
11、美国社区学院副学士学位课程比较研究，江西师范大学学报（哲社版），2004，（2）；
12、高职理论教学与实践教学的两难困境及超越，河南职业技术师范学院学报，2004，（2）；
13、新加坡、欧美双语（多语）教育：比较与语言学透析，比较教育研究，2003，（6）；
14、简论高等教育大众化的十大问题，江西师大学报（哲社版），2002，（4）；
15、略论当前高等职业教育之误区，江西社会科学，2001，（10）；
16、新加坡双语教育政策的影响因素分析，江西师大学报（哲社版），2000，（4）；
17、新加坡双语教育政策及其社会效果评析，现代教育论丛，1999，（3）；
18、论新加坡双语教育政策，外国教育研究，1998，（4）；
19、新加坡双语教育政策的历史演进，教育史研究，1997，（4）；
20、论新加坡学校管理的标准化，比较教育研究，1997，（2），人大复印资料《中小学管理》1997，（6）全文转载；
21、新加坡教育行政管理模式探讨，比较教育研究，1996，（3），人大复印资料《教育学》1996，（8）全文转载。

获奖情况：
1996年被评为华南师大校优秀研究生；
1996年被评为广东省南粤优秀研究生暨曾宪梓二等奖；
1997年获华藏奖学金；
2004年10月获联校教育及人文社会科学应用研究论文奖二等奖；
2008年10月成为第五批“千百十工程”校级培养对象。

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