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南方科技大学语言中心导师教师师资介绍简介-AllisonDansie

本站小编 Free考研考试/2021-06-12

Allison DansieGoogle Scholar ResearcherID

英语教师 语言中心
教育经历
2005 犹他大学语言学/对外英语教育学硕士
1997 犹他大学英语专业学士
1993 犹他大学传播学学士
工作经历
2013.04-2017.08 日本关西外国语大学助理教授
2009.09-2012.06 捷克布拉格大都会大学助理教授
2009.09-2010.06 捷克布拉格经济大学教师
2008.09-2009.08 土耳其Koc大学教师
2003.04-2008.03 日本关西外国语大学助理教授
2002.09-2003.03 美国犹他大学大学讲师(兼职)
2000.09-2002.06 土耳其koc大学讲师
1998.08-2000.05 美国犹他大学主教学助理
个人简介
个人简介

研究领域英语教育


教学教育经历
2005 犹他大学语言学/对外英语教育学硕士
1997 犹他大学英语专业学士
1993 犹他大学传播学学士

工作经历
2013.04-2017.08 日本关西外国语大学助理教授
2009.09-2012.06 捷克布拉格大都会大学助理教授
2009.09-2010.06 捷克布拉格经济大学教师
2008.09-2009.08 土耳其Koc大学教师
2003.04-2008.03 日本关西外国语大学助理教授
2002.09-2003.03 美国犹他大学大学讲师(兼职)
2000.09-2002.06 土耳其koc大学讲师
1998.08-2000.05 美国犹他大学主教学助理

学术成果 查看更多出版
“Edmodo: Using Social Media to Improve Students’ Vocabulary Recall”
(November 2016) Perspectives, Vol. 24, No. 3, pp. 18-20.
“Brain-Based Vocabulary Teaching and Learning”
(September 2016) Journal of Inquiry and Research, Vol. 104, pp. 159-166.
“The Brain: What Teachers Need to Know”
(August 2005) Journal of Inquiry and Research, Vol. 82, pp. 145-156
“Reading Circles Put Students in Charge”
(March 2005) TESOL EFLIS Newsletter, Vol. 5, No. 1
会议演讲
“Using Social Media to Improve Vocabulary Recall”
TESOL Arabia International Conference, Dubai, UAE (2017)
“Brain-Based Vocabulary Teaching and Learning”
Japan Association of Language Teachers International Conference, Shizuoka, Japan (2015)
TESOL Arabia International Conference, Dubai, UAE (2015)
“Reading Circles – Helping our Students Wantto Read”
TESOL Italy National Convention, Rome, Italy (2011)
“Reading Circles Put Students in Charge”
Thai TESOL International Conference, Chiang Mai, Thailand (2006)
International TESOL Convention, Long Beach, CA, USA (2004)
Rocky Mountain TESOL Conference, Salt Lake City, UT, USA (2003)
“Helping our Students Learn: What Teachers Need to Know about the Brain”
TESOL Greece International Conference, Athens, Greece (2002)
“Green Means Go! — Using Colors on the Computer to Organize Student Writing”
Technology Across the Curriculum Conference, Ko? University, Istanbul, Turkey (2001)



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