“汉语言文字学”学科简介

 

       汉语是世界主要语言之一，也是使用人数最多的语言。汉语言文字学是一门研究汉语共时现状和历时发展的综合性学科。在传统的汉语研究领域里，音韵学、文字学和训诂学被视为三个最主要的构成部分。随着现代语言学理论的引进，汉语研究向着多元化、现代化、科学化的方向发展，通常按时间分为现代汉语和古代汉语（古汉语还可分为上古汉语、中古汉语和近代汉语），按空间的差异分出汉语共同语（即普通话）和方言研究，按研究性质的不同分出汉语理论研究和汉语应用研究，按研究对象的不同分出书面语研究和口语研究，按研究内容的差异分出汉语语音学、词汇学、语法学、语义学、语用学、修辞学、文字学等等，按研究方法的不同分为描写语言学、历史语言学、计量语言学、地理语言学、社会语言学、人类语言学、心理语言学、认知语言学等，每项研究都可以再做更细的下位分类。汉语研究具有悠久的历史传统，经过古今众多学者的努力，取得了辉煌的成就，是中华文化的有机组成部分。

 

一、培养目标

汉语言文字学旨在培养高素质的、具有独立科研和解决实际问题的能力的专

门人才。要求掌握本学科领域内的基础理论和系统知识，启发科研的创新能力，同时注重实践能力的培养，强调理论与实践相结合，知识传授与素质培养并重，为社会培养综合型（兼顾理论与应用）的高级人才。

 

二、研究方向及课程设置

 

1. 方言学

2. 语法学

3. 汉语史

4．修辞学与词汇学

5．口语理论与实践

6．高级秘书与行政助理（类专业）

 

 

课程名称中英文对照

 

三、必读和选读书目

       另附。

四、选课要求

研究生应在导师的指导下进行选课。公共学位课为所有研究生必选课程，共8学分；专业学位课至少应选修3门课程；其余为专业选修课程和学科前沿讲座。所选修课程的总学分为25—30学分；学校不鼓励超学分修课。

研究生选课在网络上进行。在网络上选修的课程，应在规定的学期内完成学习，并记入学习成绩；未完成课程学习而又无特殊原因的，该门课程成绩以零分计，并记入成绩单。

五、学习年限

1、全日制硕士研究生在校学习时间为3年。

根据具体情况可以申请提前毕业，但最短学习期限，不能少于2年；也可根据论文写作情况适当延长学习期限，但最长不超过５年。

2、非全日制（兼读制）硕士研究生在校学习时间分别为3年或4年。

根据具体情况可以申请提前毕业，但最短学习期限，不能少于2年；也可适当延长学习期限，但最长不超过5年。

六、培养方式和方法

硕士研究生的培养采取导师负责与导师指导小组共同培养的方式。研究生的学习采用系统的基础理论学习与科学研究相结合、导师指导与研究生自学相结合、理论联系实际的方法，注重硕士研究生的能力培养。

七、教学实践

    硕士研究生在学期间，应在导师指导下参与社会实践活动。活动内容包括到教学实习、配合课程而进行的科研实践以及公文写作实习。

八、中期考核

中期考核主要内容包括：硕士研究生的思想品德、知识水平、科研能力，以及是否完成所修学分和课程成绩的规定要求。学习年限为2年的硕士研究生在入学后的第二学期结束时须参加综合测评；学习年限为3年的硕士研究生在入学后的第三学期结束时须参加综合测评。综合测评及格者方可进入后续阶段的学习和论文工作。不及格者按学校有关规定处理。

对课程成绩的具体要求是，学位课程成绩达到70分以上(含70分)为合格，可获得相应学分；非学位课程成绩60分以上（含60分）或考查及格即可获得学分。学位课程平均成绩需达到75分以上(含75分)。

对严重违纪或有严重思想、学术道德问题或不具备科研潜质的硕士研究生，将予以中期淘汰，即进行退学处理。

九、开题报告

硕士研究生通过中期考核，可进行开题报告。学习年限为2 年的硕士研究生开题报告的时间安排在第2学期末或第3学期初；学习年限为3年的硕士研究生开题报告的时间安排在第3学期末或第4学期初。

十、学位论文及在学期间成果要求

在申请学位论文答辩前至少要以暨南大学名义在统计源期刊或核心期刊（以研究生部公布的期刊目录为准）发表与本专业内容相关的学术论文1篇；硕士研究生的学位论文既要有一定的理论意义，具有一定的学术价值，又要考虑科学研究的可行性及应用价值。学位论文字数一般应在3万字以上。

 

附件1：01-05方向必读和选读书目

汉语言文字学专业（硕士）必读书目（方向1-5）

 

附件2：06方向参考书目

 

学位评定委员会分委员会主席、副主席（签名）：

 

学院主管院领导（签名