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暨南大学新闻与传播学院导师教师师资介绍简介-王海侠

本站小编 Free考研考试/2021-05-22




【个人简介】
王海侠,现为暨南大学新闻与传播学院讲师。他密切结合心理学、管理学与传播学的理论与方法,试图从实证上探讨人脑如何利用有限的心理资源在无限的互联网信息环境中自主构建一种有秩序的认知-情感-行为方式和个体-媒体-群体关系模式,进而从理论上解释人脑如何在有效处理外部海量信息的同时保有内心的自由认知和自主性理念。
秉持“愉悦而卓有成效”的学术传统,在国家自然科学基金和博士后基金的支持下,与来自不同学科的****正在开展多项跨学科跨层次交叉研究,其研究被微信公众号、微博、梨视频等媒体所报道。在PNAS等跨学科期刊上发表过论文,担任Neuroscience and Biobehavioral Reviews等期刊和IACMR等会议的审稿人。联系方式:whxpsy********
【教育经历】
2017年7月,北京大学心理与认知科学学院,基础心理学,理学博士
2013年7月,汕头大学高等教育研究所,教育心理学,教育学硕士
2010年7月,西北师范大学教育学院,应用心理学,理学学士
【工作经历】
2020年6月至今,暨南大学新闻与传播学院,讲师
2017年9月至2020年6月,暨南大学管理学院,博士后
【访学经历】
2011年7月至2013年3月,北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室
【研究方向】
互联网群体传播心理学:互联网与自主性悖论、公益传播、健康传播
【论文发表】
Wang, H., Li, K., & Xie, X. (2017). Individual differences in pain sensitivity predict the experience of unfairness.Journal of Health Psychology, **85902.
Zhang, H., Wang, H., Sun, J., & Xie, X. (2018). Adding insult to injury: Perceived inequity modulates pain perception.Journal of Health Psychology, **0293.
Sun, H., Li, A., Li, B., & Wang, H. (2018). “Pain is forgotten where gain follows:” The masking effect of positive outcomes on emotional suffering.Asian Journal of Social Psychology,21(3), 178-186.
Wang, H., Zhang, J., & Jia, H. (2019). Separate neural systems value prosocial behaviors and reward: An ALE meta-analysis. Frontiers in Human Neuroscience, 13, 276. doi:10.3389/fnhum.2019.00276.
Li, W., Wang, H., Xie, X., & Li, J. (2019). Neural mediation of greed personality trait on economic risk-taking. eLife, 8 doi:10.7554/eLife.45093. (Nature index)
Wang, Y., Ge, J., Zhang, H, Wang, H., & Xie, X. (2020). Altruistic behaviors relieve physical pain. PNAS.doi:10.1073/pnas.. (Nature index)
李爱梅, 王海侠, 孙海龙, 熊冠星, 杨韶丽. (2018). “长计远虑” 的助推效应: 怀孕与环境跨期决策. 心理学报, 50(8), 858-867.
肖晨洁, 李爱梅, 王海侠, 孙海龙, 熊冠星. (2018). 夜不成寐, 日不能作: 组织成员晚间睡眠不足对日间工作行为的影响及机制.外国经济与管理,40(10), 94-106.
赵晓颖, 李爱梅, 王海侠. (2019). 助推目标实现:时间标记的动力效应. 心理科学进展,27(7).1275-1293.
王海侠,贾汇源,孙海龙,李爱梅. (2019). 互联网连结性降低自主性的机制与后效. 心理科学进展.27(11), 1802-1811.
【科研项目】
国家自然科学基金青年项目,**,互联网连接性降低工作自主性的机制与后效:基于权力依赖理论的研究,在研,项目主持人
博士后一等资助,2018M640879,性别的健康-存活悖论:机制与干预研究,结题,项目主持人



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