广州大学全日制硕士专业学位教育硕士培养方案
（2009年入学研究生开始使用）
一、专业学位类别、学制、学习方式
专业学位类别代码：4201
专业学位类别名称：教育硕士
专业领域代码： 420112
专业领域名称：学科教学（体育）
学制：二年 学习方式：全日制
二、专业领域介绍
本专业领域带头人刘学谦教授，国务院特殊津贴专家、全国普通高校体育教学指导委员会委员、广东社会学会体育社会学专业委员会常务副主任委员、广州体育科学学会常务理事、广州大学体育学学科带头人。他年富力强，学风正派，创新能力强，曾多次出访欧洲国家，熟悉国内外高校体育专业人才培养的现状和规律，先后主持、参与完成或正在开展各级各类课题研究10余项，出版教材10余部，发表论文30余篇，具有较深的学术造诣和较高的知名度。
目前本专业领域现有硕士研究生指导教师28人（包括校外指导教师8人），研究生任课教师约40人，其中教授9人，研究员1人，副教授29人；博士3人，在读博士1人，硕士24人；第四及第五届全国普通高校体育教学指导委员会委员2人、中国体育科学学会运动心理学会常委1人；国际级裁判员2人，国家级裁判员7人，国家级教练员2人。本学位点拥有一支年龄、学历、职称和知识结构均较合理，且团队协作精神较强的学术研究队伍。
近年来，本专业领域的主要学术骨干面向当前我国和广东省经济、社会及体育事业发展对高层次体育专业人才日益增长的需求，结合新时期高等体育教育教学改革发展的实际，适应学科发展的趋势，在把握学科发展规律和特点的基础上，瞄准学科发展的前沿动态，紧密围绕人才培养目标，集中开展了一系列的科学研究，取得了一批较为丰厚的理论与实践研究成果，部分科研成果在国内外同行中有较大的影响。
近五年来，本专业领域的学科梯队成员以适应我国和广东经济、社会及体育事业发展需要的高层次应用型体育专业人才的培养为目标，积极从事科学研究，先后在国内中文体育类核心期刊上公开发表论文160余篇，出版著作、教材、教学光盘等20余部（本），承担研究课题超过70项，其中省部级10余项，厅局级30余项，校级科研项目30余项，并获得市级教学优秀成果奖2项，校级教学优秀成果奖2项。
三、培养目标
培养具有现代教育观念和教育、教学及科研工作能力，具有较高水平从事中小学体育教学的骨干教师。
具体规格：
(一)掌握马克思主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本内容，能正确理解并执行党和国家的基本路线、方针，政策；树立正确的、符合现代社会发展要求的教育理念，热爱教育事业，有强烈的社会责任感，遵纪守法，有高尚的品质与文化素养。
(二) 具有较宽的文化基础知识和体育与健康教学的专业知识，具有较高的教育学、教学论的素养，在体育与健康教学方面视野开阔，能够胜任教学骨干任务，具有初步的学科教学研究能力。
(三) 能够借助字典较顺利地阅读本学科的外文资料；能够熟练运用计算机进行教学科研工作。
(四）身心健康，具有一门以上的体育术科专业特长。
四、培养方式
教育硕士培养采取脱产方式。学习年限二年，实行学分制。学习分两个阶段：第一阶段（第一学年）主要进行课程学习；第二阶段（第二学年）主要是实践学习和撰写学位论文。课程学习主要在校内完成，实践学习在实习单位完成。
实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。吸收体育学科领域的专家、学者和体育实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担教育硕士的培养工作。
五、课程设置与要求
研究生应安排修读28-32学分，其中学位课15学分，实践学习（不少于一年时间）6学分，学位论文开题与中期报告1学分。一般16学时计1学分。
学术活动方面，研究生参加校内、外公开举办的学术活动（学术讲座、学术会议、研讨会等）要求不少于三次，并分别写出三篇心得报告, 记1学分。
具体参见广州大学全日制硕士专业学位研究生课程设置（附后）。
六、课程教学大纲
参见各门课程的“广州大学全日制硕士专业学位研究生课程教学大纲”（附后）。
七、实践学习规划
专业实践是本专业的重要教学环节，充分的、高质量的专业实践是学科教学（体育）教育专业学位教学质量的重要保证。本专业学位研究生在学期间，必须保证具有不少于一年的实践学习时间，主要采用集中实践的方式；实践学习占6学分，实践学习的地点主要是本院的签约校外实践基地。
实践学习在校内、校外导师共同指导下进行。实践学习内容应包括中小学体育教学实践、组织课外体育活动实践、组织课余体育训练实践、组织课余体育竞赛实践、班主任管理工作实践、学科教学研究实践以及各种相关教学与管理环节实践。
实践学习应当在研究生按教学计划完成所有课程学习之后进行，研究生要提交实践学习计划，撰写实践学习总结报告，学院和校外实践基地应共同对研究生实践实行全过程的管理、服务和质量评价，确保实践教学质量。
八、学位论文
研究生修完学校规定的课程，取得相应的学分后，方可进入学位论文撰写阶段。
学位论文的撰写一般分为收集资料、开题报告、调查或实验、论文写作、中期检查、论文评阅与答辩等几个环节。实践学习三个月内安排开题并进行中期考核。论文选题应紧密结合中小学体育教学的实际，研究解决中小学体育教学中迫切需要解决的课题，具有较强的应用价值和一定的理论意义。论文形式可以是基础教育的专题研究，也可以是高质量的调查报告或中小学体育教学的典型诊断报告。论文要在导师的指导下由学生独立完成。学位论文的撰写与格式规范参照《广州大学研究生学位论文撰写规范》执行。
对论文的评价着重于综合运用所学理论和知识解决中小学体育教学中实际问题的能力。
九、答辩与学位授予
论文必须在研究生处规定的日期以前全部完成，并打印成册，按研究生处规定的程序申请答辩。论文评阅人和答辩委员会成员中，必须至少有一名在基础教育一线工作、具有高级专业技术职务的本专业方向的专家。论文答辩会应当按规定的程序进行。
完成所有培养环节，修满规定学分，完成学位论文并通过答辩，经校学位评定委员会审查同意者，授予教育硕士专业学位。
完成所有培养环节，修满规定学分，完成学位论文并通过答辩，经校学位评定委员会审查同意者，授予教育硕士专业学位。
十、校外实践基地情况
本专业方向建立相应的校外实践基地，研究生的指导实行“双导师”制。
校外实践基地名称：增城市仙村中学、广州市荔湾区体育局。
校外实践基地负责人：周焕油（增城市仙村中学）、曾建国（广州市荔湾区体育局）。
校外实践基地联系电话：13312800712（增城市仙村中学）、21600186（广州市荔湾区体育局）。
校外实践基地协议书见附件
十一、校外导师情况
研究生课程学习结束后，由经过学校认定的具有丰富教学实践经验和较高理论水平的校内导师与来自实践单位的业务水平高、责任心强、具有高级技术职称的校外导师共同担任研究生的指导教师，指导研究生校外实践学习和学位论文。
校外导师情况表：
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序号
|
校外导师姓名
|
所在学科领域
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职称
|
职务
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1
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冯润胜
|
体育学
|
中教高级
|
番禺区教育局局长
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|
2
|
沈子鸣
|
体育学
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处 长
|
广州市教育局职业成人教育处处长
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3
|
钟卫东
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体育学
|
中教特级
|
广州市体育教研室
|
|
4
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周焕油
|
体育学
|
中教高级
|
增城市仙村中学副校长
|
|
5
|
黎锦荣
|
体育学
|
中教高级
|
从化市第六中学德育处副主任
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|
6
|
胡卫星
|
体育学
|
副站长
|
广东省社会体育职业技能鉴定站副站长
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|
7
|
张志东
|
体育学
|
副局长
|
广州市南沙区体育局副局长
|
|
8
|
曾建国
|
体育学
|
局 长
|
荔湾区体育局局长兼党委书记
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十二、必读和选读书目
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序号
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经典著作、专业文献和专业学术期刊目录名称
|
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1
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《体育科学》，中国体育科学学会主办
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2
|
《中国体育科技》，国家体育总局科研所主办
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|
3
|
《体育学刊》，国家教育部主管；华南理工大学、华南师范大学主办
|
|
4
|
《体育文化导刊》，国家体育总局信息研究所主办
|
|
5
|
《北京体育大学学报》，北京体育大学主办
|
|
6
|
《上海体育学院学报》，上海体育学院主办
|
|
7
|
《武汉体育学院学报》，武汉体育学院主办
|
|
8
|
《广州体育学院学报》，广州体育学院主办
|
|
9
|
《西安体育学院学报》，西安体育学院主办
|
|
10
|
《天津体育学院学报》，天津体育学院主办
|
|
11
|
《成都体育学院学报》，成都体育学院主办
|
|
12
|
《体育与科学》，江苏体育科研所主办
|
|
13
|
《山东体育学院学报》，山东体育学院主办
|
|
14
|
杨贵仁主编，《中国学校体育改革的理论与实践》，高等教育出版社，2006年版
|
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15
|
张力为,任未多主编，《体育运动心理学研究进展》，高等教育出版社，2000年版
|
|
16
|
邓树勋，王健主编，《高级运动生理学——理论与应用》，高等教育出版社，2003年版
|
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17
|
毛振明主编，《体育教学论》，高等教育出版社，2005年版
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|
18
|
|
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19
|
张力为主编，《体育科学研究方法》，高等教育出版社，2002年版
|
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20
|
邱丕相等主编，《中国武术教程》,人民体育出版社，2003年版
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21
|
全国体育学院系教材委员会编，《田径运动高级教程》，人民体育出版社，2000年版
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22
|
全国体育学院系教材委员会编，《篮球运动高级教程》，人民体育出版社，2000年版
|
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23
|
葛春林主编，《最新排球训练理论与实践》，北京体育大学出版社，2003年版
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24
|
编写组，《球类运动—乒乓球 手球 垒球 羽毛球》，高等教育出版社，2006年版
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25
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全国体育院系教材委员会编，《竞技体操高级教程》，人民教育出版社，2000年版
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广州大学全日制硕士专业学位研究生课程设置（教育硕士）
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专业类别
|
教育硕士
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专业领域
|
学科教学（体育）
|
所在学院
(研究所)
|
体育学院
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序号
|
课程
类别
|
课程编号
|
课程名称（中、英文）
|
学
时
|
开课学期
|
学分
|
开课单位及
任课教师
|
考试
|
考查
|
备注
|
||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|||||||||||
|
1
|
学
位
课
|
0000002101
|
科学社会主义理论与实践
Theory and Practice of Scientific Socialism
|
32
|
√
|
|
|
|
1
|
公共管理学院
高家方等
|
√
|
|
|
|
|
0000002103
|
哲学（马克思主义著作选读）
Philosophy（Selected readings in Marxism）
|
32
|
|
√
|
|
|
2
|
√
|
|
|||||
|
0000002105
|
英语听说English Listening and Speaking
|
70
|
√
|
√
|
|
|
2
|
外语学院
徐俊仪
|
√
|
|
||||
|
0401002101
|
专业英语
Professional English
|
16
|
|
√
|
|
|
1
|
外语学院
徐俊仪
|
√
|
|
||||
|
0401002102
|
教育学原理Pedagogy
|
48
|
√
|
|
|
|
3
|
教育学院
田秋华
|
√
|
|
||||
|
0401002103
|
教育心理学
Educational Psychology
|
32
|
√
|
|
|
|
2
|
教育学院
邢强
|
√
|
|
||||
|
0401002104
|
教育科学研究方法Educational Research Methods
|
32
|
|
√
|
|
|
2
|
教育学院
雷晓云
|
√
|
|
||||
|
0401002105
|
基础教育改革专题研究
Monographic Study of Basic Education
|
32
|
|
√
|
|
|
2
|
教育学院
王卫东
|
|
√
|
||||
|
2
|
非
学
位
课
非
学
位
课
|
0401002201
|
现代教育技术专题
Introduction to Educational Technology
|
32
|
√
|
|
|
|
2
|
教育学院
曹卫真
|
|
√
|
任选
|
|
|
4201122201
|
学校体育改革与发展
Reform and Development of School Physical Education
|
32
|
√
|
|
|
|
2
|
体育学院
李卫东
|
|
√
|
|
|||
|
4201122202
|
运动项目教学理论与实践
The Theory and Practice of Teaching on Sporting Events
|
48
|
√
|
√
|
|
|
3
|
体育学院
刘学谦、王润平、李卫东、门阑、吴家琳、张建雄、周志俊、李景红、阿拉木斯、江月兰、蔣桂凤、崔海燕等
|
|
√
|
||||
|
4201122203
|
体育心理学Physical Education Psychology
|
32
|
|
√
|
|
|
2
|
体育学院
王润平
|
|
√
|
||||
|
其他环节
|
|
实践学习Teaching Practice
|
|
|
|
√
|
√
|
6
|
体育学院
|
|
√
|
|
||
|
|
学术活动Academic Activities
|
|
√
|
√
|
√
|
√
|
1
|
体育学院
|
|
√
|
||||
|
|
学位论文开题与中期报告
Research Project Report
|
|
|
|
√
|
√
|
1
|
体育学院
|
|
√
|
||||
注：要求每门课程填写相应的英文名称
