姓名
肖坤学
性别
男


职称
英语教授
学历/学位
研究生/硕士

所在部门/
工作单位

广州大学外国语学院英语系

研究方向
认知语言学、翻译理论、英语教学

硕士导师
类别
□√英语语言文学□√课程与教学论
□√教育硕士[学科·英语]

所授主要课程
本科生：语言学导论、学术论文写作
研究生：语言与认知、语篇分析、学术论文写作

代表性学术论文和著作
一、论文（论文题目、发表时间、刊物名称、刊号）
1.识解理论观照下的“损译”现象探析，2011年04月，《当代外语
a)研究》ISSN1674-8921CN31--2039/H；
2.认知语言学语境下被动句英译汉的原则与方法，2009年01月，《外语研究》（外语核心期刊CSSCI）ISSN1005-7242；
3.句子层面翻译的认知语言学视角，2006年06月，《外语研究》（外语核心期刊CSSCI）ISSN1005-7242、CN32-1001/H；
4.论隐喻的认知性质与隐喻翻译的认知取向，2005年09月，《外语学刊》（外语核心期刊CSSCI）ISSN1000-0100、CN23-1071/H；
5.试论词汇层面翻译的认知取向，2005年01月，《外语与外语教学》（外语核心期刊CSA）ISSN1004-6038、CN21-1060/H；
6.听英语学术报告的技巧与策略，2000年12月，《外语教学》（外
语核心期刊）ISSN1000-5544、CN61-1023/H。
二、著作/教材/译著(书名、出版时间、出版社名称、书号)
1.《英语阅读：文化、技巧与实践》(III)，2007年08月，湖南人民出版社(ISBN978-7-5438-4999-0)，主编；
2.《实用简明英汉词典》，1994年12月，中南工业大学出版社（ISBN7-81020-659-1/H.068）,主编。


所承担的主要课题或项目
（课题名称、课题来源、课题编号、课题经费、起讫时间、所起
的作用[主持/成员]）
1.认知语言学视角下的英语教学研究，广州市2010年市属高校科研项目（10A121），2010-2013年，40,000元，主持；
2.基于认知框架的语义分析与翻译研究，广东省哲学社科“十一五”规划课题（08K-01），2008-2010年，20,000元，第二申报人；
3.认知语言学理论在翻译中的运用，广州市社科联社会科学课题，2010-2013年，8,000元，主持。

联系方式
电话：020-39366807E-mail:kunxuexiao@21cn.com
通讯地址：广州市番禺区广州大学城外环西路230广州大学外国语学院


填表日期：2011年07月01日