姓名：冉永平
性别：男
职称： 教授
学科专业: 外国语言学及应用语言学
研究方向： 语用学、话语分析
联系方式: ranyp@gdufs.edu.cn /ranyongping@hotmail.com; （办）

代表性成果：详见https://clal.gdufs.edu.cn/info/1265/2838.htm

一) 学术简历:
硕士生及博士生导师，博士后合作导师。中国语用学研究会副会长、中国话语研究会副会长、中国外语界面研究会副会长、广东省外国语言学会副会长；广东省“珠江****”****，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者等；2003-2004年，英国威尔士大学(班戈)访问****；2009-2010年，美国加州大学(伯克利)“中美富布莱特****(Fulbright)”。担任Chinese as a Second Language Research (Mouton de Gruyter)、Journal of East Asian Pragmatics (Equinox)等国际期刊及《中国外语》、《外语与外语教学》、《山东外语教学》、《外国语言文学》、《北京第二外国语学院学报》、《外语教育》等期刊编委；多次主持国家哲学社科基金项目、教育部人文社科重点研究基地重大项目、省哲学社科规划项目等。已在Intercultural Pragmatics, Journal of Pragmatics, Pragmatics and Society, Pragmatics, Discourse Studies等SSCI国际期刊以及《外语教学与研究》、《现代外语》、《外国语》等国内核心期刊上发表研究论文。独立及合作出版《语用学概论》、《语用与认知：关联理论研究》、《语用学：现象与分析》、《认知语用学：言语交际的认知研究》、《语用学纵横》、《新编语用学概论》、《词汇语用探新》等著作。
二)主要研究兴趣
语用学、话语分析
三）主要论文、著作、课题：
主要论文：
L.L. GONG &Y.P. RAN. 2020. Discursive constraints of teasing: Constructing professionality via teasing in Chinese entertainment interviews.Chinese Journal of Applied Linguistics43(1): 64-82.
Y.P. RAN, L.S. ZHAO &D. Z. Kadar. 2020.The Rite of Reintegrative Shaming in Chinese Public Dispute Mediation.Pragmatics30(1): 40-63.
X.F. LI & Y.P. RAN*, 2020. Interactional consequences of topical divergences in clinical interviews: Indications of pragmatic impairment.Journal of Pragmatics157: 39-52.
赵林森、冉永平, 语用学研究的边缘化问题及新趋势、新特点,《外语教学》,2020年第2期。
彭晶、冉永平, 误解消解中信息共知共建的社会-认知语用阐释,《中国外语》,2020年第2期。
陈倩、冉永平，网络冒犯的人际不礼貌及其负面语用取效,《外语与外语教学》,2019年第6期。
刘平、冉永平，商务英语通用语交际中的交互文化语用能力,《外语教学理论与实践》,2019年第4期。
刘会英、冉永平，商务英语通用语交际中元语用表达的交互能力，《外语电化教学》,2019年第4期。
冉永平、黄旭，人际关系的语用学研究,《外语教学》,2019第2期。
Y.P. RAN & X. HUANG*, 2019. Denotic authority in intervention discourse.Discourse Studies,21(5): 540-560.
L.S. ZHAO & Y.P. RAN*. 2019.Impoliteness revisited: Evidence fromqingmianthreats in Chinese Interpersonal Conflicts.Journal of Politeness Research: Language, Behaviour, Culture15(2): 257-291.
D. Z. KADAR & Y.P. RAN, 2019.Globalisation and politeness: A cross-cultural inquiry. In:Pilar Blitvich & Eva Ogiermann (eds.)Perspective on Politeness. Cambridge: Cambridge University Press.
D. Z. Kadar, P.Y. Ning & Y.P. RAN. 2018. Public ritual apology — A case study of Chinese.Discourse, Context & Media26: 21-31.
C. T. LI, Y.P. RAN* & D. Z. Kadar, 2018. Constructing self-expert identity via other-identity negation in Chinese televised debating discourse.Text & Talk38(4): 435-455.
Y.P. RAN & L.S. ZHAO, 2018. Building mutual affection-based face in conflict mediation: A Chinese relationship management model.Journal of Pragmatics129: 185-198.
冉永平、刘平，多元文化背景下的交互文化语用学,《中国外语》，2018年第4期。
冉永平，人际语用学视角下人际关系管理的人情原则,《外国语》,2018年第4期。
冉永平，我国的人际语用学前沿研究,《外语教学》，2018年第3期。
冉永平、赵林森，基于人情原则的人际关系新模式—人际语用学本土研究,《外语与外语教学》,2018年第2期。
冉永平、宫丽丽、杨青，从“现实世界中的语用学”看研究的前沿态势,《外语教学与研究》,2018年第1期。
陈倩、冉永平，2017，网络语境下冒犯的语用研究：现状与趋势,《语言学研究》(第二十三辑,CSSCI来源集刊),高等教育出版社。
李成团、冉永平，人际语用学视域下争辩会话中的身份建构研究，《外国语》，2017年第6期。
杨娜、冉永平，新闻评论话语的语用论辩视域分析，《外语学刊》，2017年第4期。
杨娜、冉永平，新闻时评话语中是非断言问句的语用研究，《外语研究》，2017年第3期。
Y.P. RAN & Q. CHEN.Experts’ identity construction and rapport management in the Chinese context of the Ph.D. oral defenses. In X.R. Chen (ed.),Politeness Phenomena across Chinese Genres: A Variationist Approach. Equinox, 2017: 135-167.
冉永平、李欣芳，临床语用学视角下语用障碍的交叉研究，《外国语》，2017年第2期。
冉永平、杨娜，新闻访谈话语中立场表述的语用分析，《外语教学》，2017年第1期。
冉永平、白晶，互动语境中异议标记语的人际语用取向，《山东外语教学》，2017年第1期。
P.L. LIU & Y.P. RAN*.Creating meso-contexts: The functions of metapragmatic expressions in argumentative TV talk shows.Intercultural Pragmatics 13(2): 283–307, 2016.
P.L. LIU & Y.P. RAN*. The role of metapragmatic expressions as pragmatic manipulation in a TV panel discussion program.Pragmatics and Society7(3): 463–481, 2016.
C.T. LI & Yongping RAN*. Self-professional identity construction through other-identity deconstruction in Chinese televised debating discourse.Journal of Pragmatics94: 47-63, 2016.
冉永平、宫丽丽，科技发展背景下语用学研究方法与议题的新变化,《中国外语》，2016年第6期。
冉永平、杨娜，危机语境下媒体信息的言据性及其语用分析,《外语与外语教学》，2016年第6期。
冉永平、杨青，英语国际通用语背景下的语用能力及其重构，《外语教学与研究》，2016年第2期。
冉永平、杨青，英语国际通用语背景下的语用能力思想新探，《外语界》，2015年第5期。
冉永平、刘平，人际语用学视角下的关系研究，《外语教学》，2015年第4期。
李成团、冉永平，身份建构的人际语用学研究：现状、原则与议题，《中国外语》，2015年第2期。
冉志晗、冉永平，语篇分析视域下的元话语研究：问题与突破，《外语与外语教学》，2015年第2期。
Y.P. RAN. Metapragmatic negation as a rapport-oriented mitigating device. Journal of Pragmatics,84: 190-203, 2015.
D. Z. Kadar & Y.P. RAN. Ritual in intercultural contact: A metapragmatic case study of heckling.Journal of Pragmatics 77: 41-55, 2015.
李成团、冉永平，虚假礼貌的实现方式及语用特征分析,《外国语》,2014年第2期。
冉永平、赖会娣，虚假拒绝言语行为的人际语用理据分析,《外语学刊》,2014年第2期。
陈倩、冉永平，有意不礼貌环境下身份建构的和谐-挑战语用取向,《外语与外语教学》,2013年第6期。
冉永平，多元语境下英语研究的语用关注,《外语教学与研究》，2013年第5期。
冉永平，《语用学基础》介绍,《当代语言学》，2013年第4期。
冉永平，语用学研究的复合性特征，《外国语文》,2012年第5期。
冉永平，缓和语的和谐取向及其人际语用功能,《当代外语研究》,2012年第11期。
李成团、冉永平，他人身份的隐含否定及其人际和谐的语用取向,《中国外语》,2012年第5期。
周红辉、冉永平，语境的社会-认知语用考辨,《外国语》,2012年第6期。
周红辉、冉永平，社会-认知语用新视角,《外语与外语教学》,2012年第4期。
冉永平，人际交往中的和谐管理模式及其违反,《外语教学》,2012年第4期。
冉永平，语用学，《中国外语》,2011年第6期。
冉永平，当代语用学研究的跨学科多维视野,《外语教学与研究》,2011第5期。
冉永平、刘玉芳，人际冲突中非攻击性话语引发的冲突回应探析,《外语学刊》,2011第5期。
冉永平、杨巍，人际冲突中有意冒犯性话语的语用分析,《外国语》,2011年第3期。
李成团、冉永平，会话冲突中的语用管理探析,《中国外语》,2011年第2期。
Y.P. RAN，Approximative expressions and their loose uses in Chinese.In G. Kaltenb et al. (eds.)New Approaches to Hedging.Emerald, 2010: 165-180.
冉永平，冲突性话语趋异取向的语用分析,《现代外语》,2010年第2期。
冉永平，冲突性话语的语用学研究概述,《外语教学》,2010年第1期。
冉永平、侯海冰，人际冲突下隐含修正用意的语用分析,《外语教学与研究》,2009年第6期。
冉永平，词汇语用信息的语境依赖与词汇释义之缺陷,《中国外语》,2009年第2期。
冉永平，自我充实言语行为及其语用理据,《外语学刊》,2008年第5期。
冉永平，词汇语用信息的临时性及语境建构,《外语教学》,2008年第6期。
冉永平、方晓国，语言顺应论视角下反问句的人际语用功能研究,《现代外语》,2008年第4期。
冉永平，论词汇信息的松散性及其语用充实,《外语研究》,2008年第1期。
冉永平，语用学传统议题的深入研究，新兴议题的不断拓展,《外语教学》,2007年第6期。
冉永平，指示语选择的语用视点、语用移情与离情，《外语教学与研究》，2007年第5期。
周榕、冉永平，语用学研究的新取向—实验语用学研究，《外国语》，2007年第5期。
冉永平，翻译中的信息空缺、语境补缺及语用充实，《外国语》，2006年第6期。
冉永平，语用学的多学科视角，《外语教学与研究》，2006年第4期。
Y.P. RAN, Contextual enrichment of lexical units in utterance interpretation: Evidence from Chinese and English. Intercultural Pragmatics(SSCI), No.2: 131-152, 2006.
冉永平，外语学习的语用学综览与管见，《外语研究》，2006年第1期。
冉永平，论语用元语言现象及其语用指向，《外语学刊》，2005年第6期。
冉永平，当代语用学的发展趋势，《现代外语》，2005年第4期。
冉永平，词汇语用学及语用充实，《外语教学与研究》，2005年第5期。
冉永平，言语交际的顺应-关联性分析，《外语学刊》，2004年第2期。
冉永平，言语交际中“吧”的语用功能及其语境顺应性特征，《现代外语》，2004年第4期。
冉永平，语用学与二语习得交叉研究的新成果，《外语教学与研究》，2004年第2期。
冉永平，语用学与社会语言学之间的交叉研究，《外语教学与研究》，2003年第1期。
冉永平，礼貌的关联论初探，《现代外语》，2002年第4期。
冉永平，认知语用学探微，《外语学刊》，2002年第4期。
冉永平，元表征结构及其理解，《外语与外语教学》，2002年第4期。
冉永平，论关联理论的社会纬度，《外国语》，2002年第3期。
冉永平，认知语用学的焦点问题探索，《现代外语》，2002年第1期。
冉永平，语用过程中的认知语境及其语用制约，《外语与外语教学》，2000年第8期。
冉永平，话语标记语的语用学研究，《外语研究》，2000年第4期。
何自然、冉永平，话语联系语的语用制约性，《外语教学与研究》，1999年第3期。

主要著作：
冉永平，《词汇语用探新》，外语教学与研究出版社，2012年8月。
冉永平，《语用学：现象与分析》，北京大学出版社，2006年1月。
冉永平、张新红，《语用学纵横》，高等教育出版社出版，2007年4月。
何自然、冉永平，《新编语用学概论》，北京大学出版社出版，2009年9月。
何自然、冉永平、莫爱屏、王寅，《认知语用学：言语交际的认知研究》,上海外语教育出版社，2006年6月。
何自然、冉永平，《语用学概论》（修订本），湖南教育出版社，2002年6月。
何自然、冉永平，《语用与认知：关联理论研究》，外语教学与研究出版社，2001年6月

研究课题：
2018-2022,广东省普通高校人文社会科学研究重点项目“人际语用学前沿研究与理论创新”(2018WZDXM006),主持人。
2016-2019,教育部人文社科重点研究基地重大课题“人际语用能力研究”(16JJD740007),主持人。
2015-2018,国家哲学社科基金项目“危机语境下媒体话语的语用研究”(15BYY045),主持人。
2012-2015,广东省哲学社科规划项目“话语和谐-不和谐取向的社交语用研究”(GD12CWW08),主持人。
2012-2015,广东省高等学校高层次人才项目“当代话语冲突与话语缓和的语用研究”(122-GK120002),主持人。
2009-2012,国家哲学社科基金项目“英汉语中冲突性话语的构建模式及其制约机制的语用分析”(09BYY070),主持人。
2005-2009,教育部人文社科重点研究基地重大课题“词汇语用学—英、汉语中词汇使用与理解”(05JJD740005),主持人。

四） 开设研究生课程：
语用学