一、厦大海外教育学院汉语国际教育硕士专业难不难考？
　　很多人问这个问题，我觉得关于一个专业难不难考，没有一个量化的标准，主观的问题是因人而异的，难不难，看个人，但是很多跨专业的同学很担心：因为自己专业知识的虚弱，而无法驾驭试卷的难度，要说难，难的是心态，是一个迎难而上，持之以恒的心态，而不是难在知识和试卷的本身，厦大汉硕的试题都是基本按样题出的，而且都是出的基础性的问题，只要你复习到位了就没问题，再难的东西只要你有心去攻克都不是问题，再容易的东西你整天吊儿郎当的去应对，本来容易的都变难了。跨专业考上的不是不可能，去年北大汉硕就招了个二本的学计算机的，我的同学中也有好几个是学外语的，但本专业的也未必能考上。一句话：难不难，看个人，既然你选择了考厦大，分数再高也别怕，再难也要上，梦想就是那么一种忽远忽近，放佛遥不可及但又触手可及的东西，但是你不努力，你永远也抓不到。

　　二、初试的参考书目分析
　　厦大海院给出的参考书目如下：
　　汉语国际教育硕士
　　A考试科目：①101政治理论； ②201英语一或203日语； ③343汉语基础； ④445汉语国际教育基础。

　　B参考书目：
　　汉语基础：
　　a．《语言学教程》（第三版中文版） 胡壮麟，北京大学出版社2006年。
　　b．《对外汉语教学实用语法》 卢福波 北京语言大学出版社2004年。
　　c．《现代汉语》（上下）黄伯荣、廖序东，增订本三版，高等教育出版社2002年第3版。
　　d．《古代汉语》王力，修订本（一二册）中华书局 。
　　汉语国际教育基础：
　　a．《语言教学原理》盛炎，重庆出版社，1990年出版。
　　b．《外国文化史》，孟昭毅、曾艳兵主编，北京大学出版社2008年版。
　　c．《中国文化要略》 程裕祯 ，外语教学与研究出版社2003年第2版。
　　d．《跨文化交际概论》，吴为善 严慧仙主编 商务印书馆。
　　e．《当代教育学》袁政国主编，教育科学出版社2004年修定版。
　　f．《学位论文写作与学术规范》肖东发；李武，北京大学出版社 2009年。
　　
　　这么多书，到底哪些该看哪些不该看？怎么看？
　　当然不可能平均用力，个人认为除了《语言学教程》和《学位论文写作》这两本书之外，其他的都应该看，前者是因为难度大看不懂，而且我感觉没出题的点，试题不涉及，后者只是给你写论文作为参考的，但我觉得也没什么用。

　　至于其他的参考书，按重要性和出题比重排列如下：
　　1．《现代汉语上下册》，至于哪个版本，只要是增订三版以上即可，一定要贯穿复习的全程，至少看上三四遍，闭上眼睛也能想像得到书的哪一部分讲的是哪些内容，语音、词汇、语法部分要滚瓜烂熟，这些都是汉语基础性的问题。
　　2．《中国文化要略》，出题点多且零碎，分值也较大，但是要一遍一遍的翻书找考点效率很低，建议自己作读书笔记或者在网上找现成的笔记，这个很重要，看书是一部分，平时积累也是一部分，有事没事多留意中国文化常识方面的东西，有一些诸如《文化常识大全》的东西可以翻来看看。
　　3．《跨文化交际概论》和《古代汉语》，古代汉语到时候是用繁体字出的，答题可以用简体字，一般是字词义的辨析，一词多义，断句，对篇章的理解，建议那些经典的文章比如《郑伯克段于鄢》等等什么的多看几遍，其他不经典的冷僻的过一下就好了，因为看不懂……每一单元后面的总结一定要看，词义的解释也稍微过一下，可能会话一些时间，但是有备无患。《跨文化交际》在复习的时候注意做摘抄笔记，以后再看的时候看笔记就好了，一个问题下面有几个小点的容易出填空选择题的，平时注意好归类。
　　4．《外国文化史》《当代教育学》《语言教学原理》《对外汉语教学实用语法》，《外国》和《中国》复习方法一样，《当代教育学》网上，好像是百度文库有笔记的，可作为复习的参考，《语言教学原理》复习的时候注意找出题的点，哪些地方可以出填空选择题，《实用语法》这本书属于辅助性的，无法把握出题脉络，基本上过一遍，加深一下对现代汉语，尤其是语法部分的掌握，对辨析偏误有帮助。

　　三、复习的方法
　　每个人都有自己的复习方法，重要的不是别人的方法怎么好，而是要找到适合自己的复习方法和规律，为避免复习疲劳，可把复习的内容分类捋一下，语言学的归一类，文化的归一类，比如一天下来，我可以按如下顺序复习：现代汉语——中国文化——古代汉语——跨文化交际——语言教学原理——外国文化，避免长时间看一个类型的内容引起疲劳，要调动自己的兴趣点和积极性，上面说过具体科目的一些复习方法，补充一点，近两年的真题一定要搞来看，可在网上买，看真题，一是看题型，二是看内容，这样复习的时候就有针对性，每一门出什么样的题，哪些内容可以出，出的比较多，心中有数了就不怕了。第一大轮，把所有要看的书过一遍，知道每本书讲的什么内容，心中有个印象；第二大轮，细看，尤其是重点的书，这个阶段是发现问题的阶段，心中的疑问要即使解答，做好笔记和总结；第三大轮，扫盲，最好做到心中有知识点的框架，闭上眼睛都能知道框架和框架之下的小知识点是什么，要有宏观思维和微观思维，对重点参考书一个一个章节的过，用心或笔把知识点勾勒一下，看自己哪里还不太熟，要好好的捋一下。细的就不说了，因为每个人都有自己的方法和风格，觉得怎样舒服就怎样来。

　　四、复试的流程和准备
　　厦大汉硕的复试只有面试没有笔试，所以有一定的主观成分，但是是公平的，要通过复试，就要想想怎样才能给老师留下好印象，如何能得到老师的肯定，让老师觉得自己适合学习这个专业，每个人的想法不一样，但是有一些是最基本的，一是知识本身的问题——是否具备汉语知识和跨文化交际知识等，二是知识之外的问题——态度如何，是否自信而谦逊，是否能够和人很好的沟通交流，有礼有节，不失风度，是否有独立解决问题的能力和应变能力，回答问题的思路如何，这些都会在你的举手投足之间体现出来，从而给老师留下这样或那样的印象，影响评判结果，后者有时还会更重要。复试的顺序是按复试名单来的，复试的流程如下：首先和老师鞠躬，问好，坐好，然后一个老师会用英语和你进行简单的对话，会让你简单的介绍一下自己，first,could u plz introduce urself?，想说什么就说什么，尽量简洁，会问你为什么选择国际汉教专业，why do u choose MTCSOL as ur major?或者你对这个专业的看法what's ur opinion about MTCSOL?不会很难，只要心中有准备，有话可说就可以了，然后又有一个老师会给你一个句子，问你这个句子有没有错（都是留学生常有的偏误），有错，问你为什么，怎么改，建议搞一本《对外汉语教学语法201例》蓝色封面的，彭晓川出的，里面全是类似的偏误对比，我感觉老师出题的时候是从里面出的。。这两个是比较专业，比较难的问题了，然后老师就会跟你闲谈了，会问你大学学过什么课程，看过什么书，毕业论文写的什么，如果学院让你干啥干啥你愿意不，主要是看你的态度素质、和回答问题的思路，总之你要想别人能要你，肯定你，应该怎么做。

　　五、关于要不要联系导师
　　个人意见，可以联系，但不要表示出让老师给自己的考试帮忙的意思，可以从和老师探讨学术问题开始，比如说看过他写的什么书，对那些问题搞不清楚，或者自己的观点是什么，然后再慢慢深入，但是即便你联系导师的意义是在于给自己的考试或者是复试提供方便的话，面试的考官又不一定是你联系的导师，如果你希望导师能为你说话，一个大学教授会为一个平凡的学生做些什么？老师只能给你提供力所能及的帮助，如果你真考上了，碍于和老师的情面，以后的人情工作是很难做的，比如选导师的问题，你是不是要选这个老师做导师呢？如果你觉得这个老师不行，自己不喜欢的话。。所以，个人意见还是不要联系导师了，靠实力说话，厦大是公平的，考得上就考得上，别让老师觉得你有巴结讨好，动机不纯的嫌疑，万一考不上岂不是有点丢人？
　　写得有点仓促，希望对大家有一点帮助，上面写的有些概括，还有些我没想到的，或者大家想知道的，大家可以在这里问我，我会做力所能及的解答，还是那句话：事在人为，与其畏首畏脚地思前想后，不如脚踏实地地大干一场，持之以恒，便会收获成功！祝大家好运！

　　
　　※ 来源：考研论坛