吴梅红 副教授、硕士生导师
厦门大学 博士 (2009) 北京大学 博士后(2009-2011)
研究方向：言语听觉科学 机器智能 听觉生理心理学 老龄认知
所属部门：人工智能系
电子邮件：wmh@xmu.edu.cn
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个人简历：
个人简介：美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)与厦门大学联合培养博士。2009年至 2011 年在北京大学心理学博士后流动站从事科研工作。2015年至 2016 年赴美国加州大学欧文分校(UCI)访问学习。2014 年入选福建省新世纪优秀人才支持计划。现已在 Speech Communication、Hearing Research等国内外期刊发表论文30 余篇，并获5项国家发明专利。
主讲课程:Mind and Computation（硕博生课程）
Computational Intelligence（硕博生课程）
Matlab程序设计（本科生课程）
离散数学（本科生课程）
认知科学实验（本科生课程）
工程心理学（本科生课程）
科研项目:
年龄相关性听力下降与老年痴呆症的关联研究（2018-2020）
基于大数据挖掘的老年人能力评估系统研究 (2019- 2021）
信息掩蔽下的言语可懂度计算研究 （2015-2017）
嘈杂混淆环境下老龄知觉整合去掩蔽能力研究, 国家自然科学基金项目 （2013-2015）
内容启动线索去掩蔽的脑机制研究，CCBD认知与脑疾病研究中心开放课题项目 （2014-2015）
基于合成语音的促进老年人去信息掩蔽能力研究 （2011-2012）
近期发表论文:Wu, M. , Li, H. , Hong, Z. , Xian, X. , Li, J. , Wu, X. , Li, L.(2012). Effects of aging on the ability to benefit from prior knowledge of message content in masked speech recognition. Speech Communication, 54(4), 529-542.
Wu, M. , Li, H. , Gao, Y. , Ming, L. , Teng, X. , Wu, X. , Li, L.. (2012). Adding irrelevant information to the content prime reduces the prime-induced unmasking effect on speech recognition. Hearing Research, 283(1-2), 136-143.
Wu, M. (2019). Effect of F0 contour on perception of Mandarin Chinese speech against masking. PloS one, 14(1), e**.
Wu, M., Liao, L., Luo, X., Ye, X., Yao, Y., Chen, P., ... & Wu, Y. (2016). Analysis and classification of stride patterns associated with children development using gait signal dynamics parameters and ensemble learning algorithms. BioMed research international, 2016.
Wu, M. , Hong, Z. (2018). Subjective quality assessment of stereo image compression based on stereoscopic fusion in binocular vision. Journal of Ambient Intelligence and Humanized Computing.
Wu, M. , Zeng, Y. , Zhang, Z. , Hong, H. , & Hancock, E. R. . (2018). Directed Network Analysis Using Transfer Entropy Component Analysis: Joint IAPR International Workshop, S+SSPR 2018: 491-500.
Shi, M. , Liu, C. , Lin, J., ... , Wu,M.. (2019). A Method for SSVEP Recognition Based on Weighted Canonical Correlation Analysis. 2019 IEEE Symposium Series on Computational Intelligence (SSCI). IEEE.


研究生培养：欢迎对言语听觉科学、认知科学、以及实验心理学研究感兴趣，踏实努力的学生报考本人研究生!